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第一次见G同学，感觉他就像某个卡通人物，但到今天都没能想起来对应的是脑海中的哪个卡通形象……学生有着自己的风格。G同学当时穿着一件印有自己漫画头像的T恤，他告诉我们自己很喜欢动漫，会经常去各种漫展。但是他想申计算机科学专业，因为自己超级喜欢玩电脑游戏，会
刘同学很早就有出国意识，了解活动对申请的重要性。从咨询开始，就很积极配合老师规划和参与活动。虽然没有参加国际级别比赛或活动，但不少项目是刘同学长期坚持参加并乐在其中的，比如关于东亚地区历史问题的调查，非常有其独特性。
汪同学性格自信豁达，开朗乐观，很好沟通，最重要的是他是个很有自己想法的孩子。爱思考的他对很多事情都有自己独特的想法，包括自己的申请。小小的年纪的他对自己的申请非常上心，并且在申请过程中也有很独到的见解。
蔡同学因为是美高的学生，平时都在美国，学习生活紧张而充实。我第一次见面正是蔡同学放暑假回国的时候，跟许多美高的学生一样，蔡同学比较独立自主但也同时带有一些同龄孩子的惰性与迷茫。
在为出国留学做准备的过程中，高同学经过多方打听，得到的结果是，除了成绩，申校也是极为重要的一部分!好的申校机构以及文书能为成绩增色，更能突出学生的独特性及优秀的品质，为 dream school 的申请增添筹码，加强把握。
这个案例比较特殊，学生M找到我的时候已经是6月份了，她已经收到了丹佛大学的拒信。找我是为了申请下一个学期重新一次的转学申请。我了解到，整个转学流程是学生自己操作和完成的，包括文书的写作，网申的填写，成绩单的递送等，都是自己完成。
Y同学申请的优势在于不错的GPA和标化考试成绩，略为不足的是研究经历偏少，有一些社团活动，但是大多与专业方向无关。
初次见L同学的场景还历历在目，沟通过程中一直在懊恼自己大学期间浑浑噩噩的对GPA的不重视，非常的焦虑和不自信。边跟他沟通，留学需要做的准备和接下来的时间规划，边安抚他的情绪。
李同学来找我的时候其实已经不能为她做长线规划了。由于平均成绩不够高，在面谈的时候讨论了几种可以成行的方案，紧接着就开始为之努力了，看中的就是老师的负责和公司遍布全国的规模，没有把时间过多的耗在比较和等待上。那时距离最早的申请时间也就只剩下半年左右，当
学生家长在2018年国庆节过后找到我，刚好是美高申请第一轮高峰期的时候，但是学生的问题是没有准备TOEFL考试，而且要求去美国A类的私立学校。在和家长商量以后，结合学生自身情况。通过前期对美国A类私立学校的分析与研究，结合学生擅长的生物科目，以及多次的面试辅导，
X同学是我15年认识的学生，当时还是在普通高中读高一，到今年已经是第五年的时间了。回望之前走过的路，真的是一点点看着他从懵懂的少年一步步成长为可以独当一面的优秀的大学生。当时X的爸爸找到我的时候，说了孩子的成绩，托福考试只有43分，但是孩子却不想在国内读了
学生是电子科技大学本科学生，主修材料工程专业，学生后期希望继续攻读材料硕士，学生毅力很不错，英语的口语能力很强，但是学生的应试能力很差。所以给学生做了非常紧密和细致的留学申请规划，学生也非常的配合，及时反馈所需要的文书素材。
学生是电子科技大学本科学生，主修材料工程专业，学生后期希望继续攻读材料硕士，学生毅力很不错，英语的口语能力很强，但是学生的应试能力很差。所以给学生做了非常紧密和细致的留学申请规划，学生也非常的配合，及时反馈所需要的文书素材。
唐同学自己写过一些文书，但是经历描述很少，内容比较空泛。所以在文书准备方面，我通过跟她一次次的沟通，挖掘出很多有利于她申请的素材，文案老师有意识的将其加入在简历中，使内容充实生动；PS也是如此，并且根据学校不同的要求逐一修改，使之能够很好的体现出学生的
莫同学善于自我规划，对自己的定位非常明确，她清晰地知道自己想要什么。在研究生申请中莫同学一方面考虑到衔接本科所学知识，提升申请成功率；另外莫同学想在研究生阶段专注于工业工程中运筹学研究相关的领域，显然她已经将未来职业规划考量在内了。
在办理过程中，范同学对我们顾问老师、文案老师高度信任，虚心听取我们的建议，积极配合，最后成功拿到理想院校OFFER。
学生中国美术学院动画系毕业后在网易的游戏特效部门工作三年多，考虑申请美国的动画专业继续深造。申请这个专业我对她是充满了信心，因为作品集都是很成熟的商业案例，加上国美在世界的知名度，只要做好推荐信和文书，考出达标的语言成绩不会是一件太难的事情。
孩子很早就跟我们签约，一直也专心准备留学的事情，但托福成绩总是考的不太理想，也没有什么出色的经历，好在孩子SAT成绩还可以，所以我们着重在文书这一块进行包装，孩子也很配合提供文书素材。后期我们在撰写PS的时候，为突出她的亮点，我们也进行了无数次的更改。
学生本科申请也是由我操作的，申请到美国排名前60的俄亥俄州立大学就读计算机科学学士课程。整个大学学习期间都由我为学生做学习规划和活动背景规划，学生成绩也一直保持在较高的水平，经过我的指导学生充分利用了美国大学丰富的学术资源，在本科就读期间参加了学校组织
学生偶然认识，人在北京，我在南京，学生一直存在远程沟通的担忧，我从如何沟通以及语音沟通邮件沟通上，给学生做了一一说明，语音沟通细节点，然后落实文字上，不会因为语音缺失掉重要点。
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