• 美国 硕士
• 2019-06-16 16:37:44

该学生从高中12年级开始就进行长期规划，由于当时年级小，比较调皮，高中毕业的时候只是勉强去了美国一所普通的社区学院，我们进行长达四年的长期规划，制定两步走计划，即社区两年后转学到一所综合性大学，然后继续规划指导硕士的长期项目。

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:56:54

学生本身是江苏人，在南京上学，全程远程交流，女孩子STEM，目标很明确冲击TOP30。学生很稳，动手能力非常强也非常聪明，定位了ECE，偏CE方向，长期规划，大三去了UCB的暑研，收获满满，有UCB教授的推荐信，准备的比较早，大二就开始进入实验室做实验，策划下有做实习。

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:55:58

学生是学习电子电器工程的，想要申请机械工程的系统控制这一块，有自己的方向，但是GPA不算高，准备的时间较晚，没有任何科研背景，找过来的时候刚确定好自己将来的专业方向。然后给出的方案就是ME申请，不接受ECE，想申请TOP30的学校。学生家长很看重综合排名。

• 美国 中小学
• 2019-06-12 15:54:47

乜同学的家长一开始就是打算让孩子去美国读书的，所以从7年级乜同学就开始接受国际学校的教育，但是经过几年的教育，家长和学生发现国内国际学校的教育完全不是他们想要的，外教老师经常换人，找不到固定的老师，上课的内容也和国外初中高不一样，上了近三年国际学校，英

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:53:54

学生大学学的是舞蹈专业，2015年毕业后在长沙和朋友一起开了一个传媒类公司，主做直播业务。公司发展一直不错，到18年的时候年营业额几百万了，业务也趋于稳定，学生觉得是时候去国外深造下了，通过朋友找到我，我们沟通了两天就确定委托我办理出国的事情。

• 美国 中小学
• 2019-06-12 15:51:58

S同学是小陈老师同学的弟弟，之前在一所国内的国际高中就读，父母对他的规划也是在毕业后直接去美国读大学，但是S同学进入高中后的表现并不尽如人意，经常接到老师的反馈他上课精力不集中不说。每次校内测试的结果也很不理想。

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:38:37

学生优势-学生背景规划是由我们团队全全来做，在均分不佳的情况下，我们全力已付的做好规划以及文书工作。

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:36:40

学生优势-学生背景规划是由我们团队全全来做，在院校均分都不佳的情况下，我们全力已付的做好规划以及文书工作。

• 美国 本科
• 2019-06-12 15:34:34

学生的父母在兰州做生意，学生在江苏的国际学校读书，我们是在高二第一学期认识，学生自己很喜欢历史和地理专业，很有主见。 根据学生的专业诉求，以及不打算考sat,我帮学生筛选了10所学校作为申请。

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:32:57

学生之前在别的机构办理失败，最后找到了我，我们开始了新的规划。学生本科是在西交利物浦大学，应用数学专业，但是数学相关的核心课程成绩一般，出国想读金融专业，我在帮学生筛选学校的时候，避开了数学课程要求很高的学校，选择了相对难度适中的学校，进行筛选。

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:31:08

学生在美国读书，家长主动上门咨询，咨询话题主要围绕着能否申请stem专业，并且能够有比较合适的学校可以选择

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:29:57

学生属于国内3+1项目，公共管理类专业，理想是在美国工作一段时间在回国，所以想申请stem专业，咨询了很多家机构都不敢承诺给申请，于老师根据情况认为学生符合申请stem的条件，并且推荐了商业分析和金融专业的相关学校

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:28:33

学生本科是社区大学转美本，在最后两年学习比较吃力，均分不高，导致了找推荐人的时候有很多周折，学生美本毕业后留美工作，从事的工作和申请的专业关系不大，学生不接受综合排名在30名以后的学校，咨询了很多家机构，考虑到学生均分低，都不敢承诺，顾问于老师对学生判

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:27:24

学生是住在杭州，在美国伊利诺伊香槟分校读听力学本科专业，他的母亲是从事相关行业的企业高管。在一开始接触的时候我很诧异，这个专业到底学的是什么？通过前期方案制作，我发现这是一个医学专业，耳鼻喉科的分支，专门研究先天或者灾害后听力受损人员，如何恢复听力，

• 美国 硕士
• 2019-06-12 15:26:25

W同学本科毕业后已经参加工作2年多，她对自己的定位很客观，目标是USNEWS排名30-60名的学校，想去经济发达的城市学习 ，这几年东北大学在 us news的排名一直处上升趋势 ，申请人数水涨船高，申请难度并不亚于前 30的院校。我们为其做了详细的分析和规划

• 美国 硕士
• 2019-06-04 16:51:21

通过与学生G同学沟通可知，她的优势就是GPA和标准化考试成绩，但是托福成绩开始的时候只有66分，还需要提升，来咨询的时候是大二的时候，还有时间准备标准化考试和实习经验。为了增加名校申请成功率，建议G同学参与了在校的导师的研究项目和在美国的背景提升，这个过程中

• 美国 硕士
• 2019-06-04 16:49:47

在办理过程中，H同学对我们顾问老师、文案老师高度信任，虚心听取我们的建议，积极配合，最后成功拿到理想院校OFFER。

• 美国 硕士
• 2019-06-04 16:48:08

Fan同学在大二暑假的时候找到我，学生自身条件很好，就读于美国本科综合排名52 The Ohio State University, Columbus，由于学生大一适应阶段GPA偏低，所以就在大二的时候找到我给他规划。因为Fan同学的早规划，早申请，通过后期我对他大学选课的指导，不断的将GPA提升到

• 美国 硕士
• 2019-06-04 16:46:34

刘同学大一下学期就加入了宋老师的服务，学生高考之后心态有点爆炸，只去到了华南农业大学，一直对自己的学校，自己的专业不是很喜欢。所以导致大一的成绩很不好。宋老师是电话回访的时候联系到了刘同学，了解了学生的情况之后，询问学生是否有出国留学的计划，刚好学生

• 美国 硕士
• 2019-06-04 16:44:54

蔡同学在大三上学期找到我来为他做出国整体的规划和安排。蔡同学刚刚找到我的时候GPA刚刚3.0，托福考过一次60分，没有开始准备GRE，对于出国完全不了解，而我们准备的时间只有一年。蔡同学觉得自己有很多事情要做，但不知道从哪一件事开始着手去做，也不知道怎么做，此时