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该生是电子科技大学本科生，专业是计算机，GPA的话很低，学生来咨询和办理的时间相对比较晚，大概在七八月份，经过沟通，确定在八月初正式签约开始留学申请工作。
学校本科院校背景好，且语言基础不错，学习能力强；学生在学校有参加学生会活动，经历丰富，与老师的沟通也一直很好，教授也非常乐意给学生做推荐。
这个客户来源于口碑客户介绍，在次见面的时候客户已经咨询了多家机构，父母都是做事比较认真，比较注重细节的人，并且没有选择秋季入学，因为父母去算命说孩子秋季不能出国，所以在给学生做方案的时候，家长能考虑到的各种问题我们都考虑到了，因为很快就赢得了家长的信
家长一开始咨询的时候是想让孩子去美国上学，有朋友在那边，但是不想考SAT，高二在读的时候就开始准备出国了，家长考虑是让孩子参加完国内高考再走，给推荐走高考留学双保险，孩子也参加高考，美国申请的双录取的学校，因为学生没有雅思成绩，等高考结束后才学雅思，要全
学生国内普通初三在读，标准化成绩比较好。申请过程中，由于学生自己不爱沟通，主要的沟通人是妈妈，对于孩子出国意愿不是很强烈的情况，妈妈也很焦虑，总觉得孩子没有努力去准备出国的事情，努力学习英语；但是学生很争气，平时不爱说话总是默默学习，最终考出了令人满
学生的本科在校成绩优势一般，但拥有一段时间的相关领域实习经验。在写PS时，重点突出在学校和培训学校的项目经历。并详细阐述自己对该领域的了解与认识，表明自己对该专业的热爱。
Z同学来自国内普通高中，希望可以通过去美国学校享受高质量的教育，从而以后可以进入到更高的学校读研究生，学生自己主动弥补自己的英语短板。
学生对于申请专业方向坚定，并且为着目标不懈努力。由于是跨专业申请，并没有那么多匹配活动和实习背景的她，积极补充和专业相关的背景，也通过活动的过程中认识了波士顿大学的老师，成功拿到了波士顿大学教授的推荐信，大大地增加了申请竞争力。
L同学的优势在于丰富的工作经验，毕业后，L同学在事业单位有两年的人力资源相关工作，对于管理类专业来说，申请时学生的相关工作经验尤为关键。而且最终学生也获得了托福102分的好成绩，对于申请也是非常有利的。
W同学刚来的时候正好要进入高二，由于平均成绩相对不够高，在面谈的时候我们讨论了好几种可以成行的方案，包括如何提升GPA（最开始W的GPA只有3.47）。紧接着我们就开始一步步努力了。最初W同学的托福成绩如果是申请50左右的学校的话是没有任何问题的。托福考了95分，SAT
X同学没有把时间过多的耗在比较和等待上，学生本身很优秀，看中的就是老师的专业负责和公司声誉，也相信我们对于学生申请所付出的努力。最开始的时候，学生自己的定位并不算特别高，也就在30名左右。其中一个原因是因为学生觉得自己的考试成绩不会特别好。所以也不敢报太
Deng同学在高一上学期就找到我，结合学生未来要申请专业的需要的条件，在这个早规划期间要考虑两个方面，一方面是准备好标化考试，合理规划考试时间；另一方面是学生活动的规划，学生活动的主要特点是两个方面，一个是传媒，一个是生物。
A同学本科是在国内北京某大学的法律专业学生，不是国内的985或211的院校，GPA也不是很高，所以没什么竞争优势，但是也是因为本科读的学校没这么好，所以自己在做申请的时候，非常迫切地希望能去到世界名校。其实对于学生这个专业来说，还是比较难申请的，因为法律专业在
哥伦比亚大学（Columbia University），正式名称为纽约市哥伦比亚大学（Columbia University in the City of New York），简称为哥大，是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，为美国大学协会的十四所创始院校之一，常春藤盟校之一。
P同学从小就喜欢艺术，无论是绘画还是舞蹈都特别好。立志是想成为一名画家，参加了全国的国画大赛、油画大赛都获得了金奖，舞蹈主要学习了芭蕾舞。
小雨是武汉某国际高中的学生11年级的学生，觉得在所在的国际学校继续对本科申请和语言学习起到的帮助都不大，于是跟父母商量提前转去美国读高中。父母觉得风险比较大，找到我来了解具体情况。跟家长细细列举了提前出国和高中毕业后出国的优势和劣势，家长看孩子非常坚持
华盛顿大学（圣路易斯）Washington University (St. Louis) ，简称华盛顿大学（Wash U，WU），该大学以美国国父乔治·华盛顿命名，始建于1853年2月22日。
ZZ的爸爸是在北京做建材生意的精英商人，学生跟妈妈长期居住在贵阳本地，机缘巧合，我们跟ZZ妈妈在一次公司的留学生分享会上遇上了，因为ZZ在那次留学分享会上积极优异的表现，给我们留下了很深的印象，记得当时ZZ还是国内一个普通中学初二在读的学生，在那次双方详细的
大概是因为长期被美剧熏陶的原因，出国留学这个话题从初高中时期就一直纠缠着我，并且随着我进入了大学。特别是在我选择了生物科学这样一个新兴的科研型专业时，更让我有一定要出国深造的念头。因此，在大三下学期，我主动放弃了学校的保研资格，毅然决然开始自己的出国
针对于C同学的软硬件条件， 立思辰留学的负责美国部申请的老师给出合理方案。C同学从初中开始参与学校大型活动节目英语主持，并且在初三时就担任学校模联的负责人。高中期间，C学生在几个社团中负责策划及组织：商英社，TEDx, 辩论赛等。
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