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Z同学,自己DIY申请了六所美国院校的金融硕士课程,全军覆没,一气之下毕业后去银行工作了一年时间,后来通过朋友介绍认识,找到我,希望委托我帮她办理赴美读研事宜,圆她的美国留学梦。
C同学的优势是她是美本毕业的,而且学校排名挺好(46),同时她的GRE也比较高(325),但与此同时,她的GPA比较一般,所以找到我们的时候,她自己的目标是冲刺20-30名之间的学校,用30-60之间的学校保底,但是我们文书老师对她的案例很有信心,觉得她能申到不止一所前30
学生是一个普高学生,在决定申请美国本科之后在高二上学期就已经加入服务。作为一个不算早的早起鸟学生,L同学和家长表现出来了绝对的配合,特别是背景提升方面,比如有针对性的领导力提升,夏校学术课程的补充,以及学术规划领域相关的背景阅读等等。
在申请过程中,学生的托福和GRE是学生最大的短板。学生准备了很久,但最后还是没有相对理想的成绩,托福91和GRE313+3。在指导过程中,选校,选导师,套磁以及专业指导,都是我们成功申请到布朗大学的核心关键。
张同学找到我,据她说是多方面打听知道我的联系方式,我们在微信上沟通了小半个月之后直接签约的,由于她学的是英语,想去美国上大学,专业方面就推荐了她上公共政策、传媒、公共关系等对专业背景要求不是那么严格的专业。
C同学,成都树德中学外国语校区,在校成绩平均80分左右,托福仅有90,学生在申请时非常没有信心,选校范围基本上在美国TOP70左右选择,而且学生的目标为工程类专业,在本科申请时本来竞争就激烈。在分析了学生个人优点及特色后,我们将重点放在她理工科的优势及竞赛获奖
y同学本科就读于中南大学,材料工程专业,大学期间成绩保持较为良好,科研经历较为丰富,具备较为理想的学术条件。所以我们在给学生制定规划方案时,将重点放在了学生的短板——GT备考上面,给学生制定了合理的复习方案。
学生非常明确申请商务分析,学生的条件也达到申请的基本要求,因此按照不同的梯度选择了商务分析开设的院校。
张同学来找到我的时候是大三下学期,由于父亲本身也是建筑公司的背景,所以孩子今后的目标方向也是往土木方向发展。张同学那个时候托福已经考到了90分,刚刚过了南加州大学最低的分数要求,有两段建筑公司的实习,由于学生的GPA只有3.1,在申请的时候不具有优势,所以学
受姐姐的影响,翟同学在大二的时候决定去美国留学,翟同学在国内学习的专业是电气自动化专业,因为听姐姐说美国读计算机专业好找工作,因此打算去美国读计算机专业。
M同学是个十分优秀的学生。GPA很高,学习也非常认真。本科学习金融的M同学,在实习期间做了一段市场营销方向的实习后,对市场营销产生了浓厚的兴趣,于是决定研究生去美国学习深造市场营销。
Y同学本科学的是会计专业,硕士想继续申请会计,她的各种经历很丰富,但是大多没有深度,对于会计这样的商科专业,professional实践是很重要的。所以在Y同学的文书中,重点写了她在会计事务所实习的经历,从不同角度凸显学生的能力。
学生和家长找到我的时候是美高申请第一轮的申请,准备的比较充足。而且学生没有TOEFL成绩,通过学生短暂学习取得了TOEFL75分。
Qiong同学2016年在国内正准备中考,但是心中没有十足的把握考到所在地的重点高中。3月份和家长一起来找到我准备申请美高,在了解学生基本情况以后,综合考虑到学生没有时间准备托福和SSAT,最后和家长商量用SLEP申请美高10年级的方案,通过前期努力给学生的培训,最终拿
Y同学虽然GPA较为稳定,但是因为要申请的艺术专业,需要一些相关的作品集,尤其是这种艺术院校,对于作品集的要求是非常高的。所以Y同学一把目标定下来就迅速得开始准备了,因为学生本身在中英班学习,所以英语学习已经融入到了日常学习当中,基础还是非常不错的,学生在
Z同学的GPA还是不错的,成绩一直很稳定,但是不算出彩,自从把学校的目标定下来之后,Z同学自己也很清楚绩点的重要性,所以对于学校日常的学习也是非常看重的。因为学生申请的经济学,在高二那年,参加了伯克利的夏校经济学专业课程的学习,发现对经济学这个专业更加喜爱
申请过程:学生和家长找到我的时候是美高申请第一轮的申请,准备的比较充足。而且学生没有TOEFL成绩,通过学生短暂学习取得了TOEFL75分。
B同学性格很好,在申请过程中很配合我们。虽然加入立思辰留学的时间很晚,已经是申请高峰期了,但我们马上根据学生的兴趣和专业背景给学生制定了申请计算机工程专业的安排,来满足学生想尽量多学一些CS课程的要求。
初见Z同学时候真的被惊艳到了,实在太漂亮了! 气质超群,身体特别好,又是那种很文静的女生,特别惹人喜欢。沟通下来,确定她就是“别人家的孩子”,“比你优秀还比你努力的那种”。
刘同学高二下学期刚开学的时候,直接电话来公司咨询了一些留学信息,很快第二天就和爸爸一起来公司具体面询。