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张同学找到我,据她说是多方面打听知道我的联系方式,我们在微信上沟通了小半个月之后直接签约的,由于她学的是英语,想去美国上大学,专业方面就推荐了她上公共政策、传媒、公共关系等对专业背景要求不是那么严格的专业。
y同学本科就读于中南大学,材料工程专业,大学期间成绩保持较为良好,科研经历较为丰富,具备较为理想的学术条件。所以我们在给学生制定规划方案时,将重点放在了学生的短板——GT备考上面,给学生制定了合理的复习方案。
学生非常明确申请商务分析,学生的条件也达到申请的基本要求,因此按照不同的梯度选择了商务分析开设的院校。
张同学来找到我的时候是大三下学期,由于父亲本身也是建筑公司的背景,所以孩子今后的目标方向也是往土木方向发展。张同学那个时候托福已经考到了90分,刚刚过了南加州大学最低的分数要求,有两段建筑公司的实习,由于学生的GPA只有3.1,在申请的时候不具有优势,所以学
受姐姐的影响,翟同学在大二的时候决定去美国留学,翟同学在国内学习的专业是电气自动化专业,因为听姐姐说美国读计算机专业好找工作,因此打算去美国读计算机专业。
M同学是个十分优秀的学生。GPA很高,学习也非常认真。本科学习金融的M同学,在实习期间做了一段市场营销方向的实习后,对市场营销产生了浓厚的兴趣,于是决定研究生去美国学习深造市场营销。
Y同学本科学的是会计专业,硕士想继续申请会计,她的各种经历很丰富,但是大多没有深度,对于会计这样的商科专业,professional实践是很重要的。所以在Y同学的文书中,重点写了她在会计事务所实习的经历,从不同角度凸显学生的能力。
初见Z同学时候真的被惊艳到了,实在太漂亮了! 气质超群,身体特别好,又是那种很文静的女生,特别惹人喜欢。沟通下来,确定她就是“别人家的孩子”,“比你优秀还比你努力的那种”。
学生想申请名校,托福成绩不错 95 分,但绩点偏低 3.0 。尤其是专业课绩点相对来说更低些。而且学生缺少实习经历。但该生在大三期间就与顾问签约建立密切联系。
学生规划留学很早,提前两年准备,背景规划的比较匹配教育学申请,有工作实习的经历。虽然是学习英语专业,但学生的英语并不占优势,由于早规划,考了4次托福考试,最终达到了100这样的托福分数。
郭同学本科阶段的金融专业,已经奠定了不错的商科基础,而且还辅修了数学专业的课程,各门学科的学习成绩也很不错。尤其是她的各个标准化考试成绩也OK,为这次的研究生转专业申请提供了很坚实的硬件条件。
学生是上海双非大学,学习的是英语专业,想要跨专业申请商科,我们给学生做了头脑风暴,罗列了商科总体包括的一些学科,以及就业方向。
学生上海大学,学习金融学,本专业申请混合BA。安排量化的实习,学生主要没时间去做实习,我们建议是在线上补充完成,来找我们是当季的暑假,学生忙着TG考试,因为复习时间很短,所以我们才建议的线上补充一段实习,因为出国是临时决定,比较仓促的情况下申请到专业认可
学生本身是北京人,学习的是经济学,然后申请主要是经济学。并非跨专业申请,学生要求3.3的GPA要申请TOP30的学校,这个是底线,在沟通过程中,我们建议对于学校的专业应该放宽要求,最后提交了一份符合他的选校清单,文书老师选择专门做理工科6年经验的老师负责,反复沟
L同学是一个自身能力很强的学生。在国内有三段比较强的金融领域的实习,无奈,刷分的过程一直不太理想。因为要申请金融工程专业,并且想去前15排名的金工项目,加上近年来,金融工程的火热程度持续不下,由此,对于标配成绩要求也相对较高。
H同学来找我办理留学,是源于另外一个学生的推荐,由此信任度非常高。学生明确表示想去藤校, 因为自己本身已经是美本T50,由此对于名校的期待非常高,尤其是哥伦比亚大学, 是学生非常期待的学校。
学生背景条件优秀,所学专业为信息管理与信息系统,在校表现优异,但是学生GPA较低,找到我们的时候是大三上学期,顾问老师合理规划,不管是语言成绩还是标准化考试方面,都进行了合理安排,且进行了背景方面的提升,规划其参加有意义的实践和实习。
学生找到我们的时候大一,GPA成绩才2.9,没有TG成绩但是问她的理想学校是波士顿学院,因为之前有学姐在,所以这所学校从学生打算出国那一刻BC就是她的dream school 。
学生本科学习计算机专业,从上大学就有硕士留学的计划,用学生的话说,自己的资质和学校背景都比较普通,所以提前准备希望能争取到名校。标化考试学生自己都了解,从大一假期开始学习托福,计划考出成绩之后准备GRE,学生学习非常积极主动,学校G点也不错。