• 美国 本科
• 2019-04-25 17:07:30

女孩本身是大专已经毕业了三年了。但是一直有留学梦，大连的女孩。家庭条件一般。毕业之后一直在酒店工作，然后英语也还可以，沟通问题不大。经过一番商量之后，申请了美国本科转学。然后考虑到费用，地理位置，以及学校排名和声誉等，加州州立体系作为我们的首选。很快

• 美国 硕士
• 2019-04-25 17:06:13

学生非常优秀，在跟学生沟通的过程中我们也从学生身上学到了很多学霸的毅力，耐力，恒心和责任心这些美好的品质，整个申请流程彼此抱着信任的态度，最终不负所托，拿到了美国金融工程全美排名第三的藤校康奈尔大学的录取和美国金融数学全美专业排名第四的纽约大学的排名

• 美国 硕士
• 2019-04-25 17:05:00

这是一个非常典型的出国准备之路，这个案例会让我们学到很多。学生是在英制的大学里面学习，全英文教学，是英国大学在国内的分校。学校有多重模式，可以四年全部在国内读，也可以选择2+2，或者3+1。

• 美国 硕士
• 2019-04-25 17:03:44

大四上学期12月来找我的，当时托福和GRE分数都已经准备好了，本来是自己DIY申请的，文书申请都没动，学生之前选了十个学校，我核对以后，发现只有两所是匹配可以申请的。学生对自己的情况非常悲观，自己已经做好了申请失败，延期一年的准备。

• 美国 硕士
• 2019-04-25 17:02:38

学生找到我的时候已经大四下学期，之前家里有个亲戚在美国答应帮忙申请，学生和家人也找了很多学校，但是申请工作并没有实质的进展。学生把他们筛选的学校列表给了我，经过详细确认，十所学校只有2所是目前可以申请的，学校定位和专业定位都非常杂乱。

• 美国 硕士
• 2019-04-25 17:01:14

陈同学是英语专业，男孩子，非常优秀，气质卓越，谈吐优雅；陈妈妈一直主张让孩子申请金融专业，在妈妈眼里孩子的优秀足以匹配美国的金融名校。所以一开始的目标都是奔着美国前30名校。孩子非常孝顺，也完全按照妈妈的规划在努力。

• 美国 硕士
• 2019-04-25 17:00:16

学生综排百名之后美本，数学专业，GRE分数尚可 之前有在校内实习的经历 对选择专业比较迷茫 经过和顾问沟通 打算同时申请商业分析和数据科学 由于商业分析属于商科 申请截止日期较早 所以尽量赶第一轮 用比较充分的时间梳理材料 完善知识体系

• 美国 硕士
• 2019-04-25 16:58:38

学生美本前六十大学 有挂科 课程表上还有一些withdrawn，均分不是很好看，除了GRE比较高以外，经历上没有亮点，申请竞争激烈的金融数学金融工程类专业，比较有挑战性

• 美国 硕士
• 2019-04-25 16:57:16

学生是咨询过全市的留学机构然后才处于对顾问专业度的认可选择了我们，学生毕业于厦门大学马来西亚分校，分校在美国认可度不高，一定程度上影响了录取，但是学生对学校排名有要求

• 美国 本科
• 2019-04-25 16:54:11

学生本科是安徽合肥8中学生，签约初期由于学校整体学术不强，学生在当地无法寻求到合适的升学顾问，同时学生标话成绩还未出分，学生活动背景和目标都不明确，需要有经验的美国老师进行引导和指导，学生在学校成绩也属于中游，整体和同学没有差异化，学生了解自身的情况，

• 美国 本科
• 2019-04-25 16:52:59

学生本科就读美国华盛顿圣路易斯大学，高中国内知名学校，一直非常优秀突出，在美国生病并偶遇突发事故，导致学校gpa下滑严重，实际核算3年gpa不到2.5，有一学期甚至只有一门课通过，学校邮件学生谈话，学生拒绝，最后被开除，后来妈妈出门处理改为休学。

• 美国 博士
• 2019-04-25 16:51:53

学生本科就国内排位很后的某985学校，EE专业，学生的同学之前是我和文书团队配合一起办理的博士全奖，学生的需求也是博士全奖，计算机和EE同时申请，学生本身的学术背景还是不够，特别是计算机博士的后期文书导师指出学生在对于学术上的研究经历不够，且对于学术的思考还

• 美国 硕士
• 2019-04-25 16:50:33

学生本科是南京信息工程大学网络工程专业，签约初期由于标化考试出分不太理想，导致软背景没有来得及进行准备，时间线严重滞后。经过老师和学生的详细沟通，决定先放下托福，开始进行GRE的学考，将时间线追赶回来，也缓解一下托福考试不利的心理压力。

• 美国 硕士
• 2019-04-18 16:21:20

学生签约的时候当季申请，签约的时候没有复习GRE，后续学习任务也多，所以不准备考GRE。在前期选校的时候，我们按照学生的兴趣方向给她筛选不需要GRE的学校。选校确定好之后和文书老师沟通文书素材，确定文书思路，修改文书话语，同时作品集指导老师辅助指导提交作品集。

• 美国 硕士
• 2019-04-18 16:07:14

W同学是傲娇的，少数不多见的只申请冲刺学校，不申请保底学校的学生。 两年西交利物浦大学，GPA82.5，转学去UBC，读经济哲学项目， GPA3.85/4.33. 从跟W同学接触的过程中，能切实的感受到学生的学术范和哲学味， 我相信学生确实是喜欢哲学的。

• 美国 本科
• 2019-04-18 16:06:02

学生国内高中艺术部，转学美国高中，经过两年的学习以及规划，再次申请本科，学生家长转学目的是为让孩子尽早一步进入美国进行学习和了解当地艺术文化，语言环境可以帮助提升，孩子再读期间，去过很多美术馆，参加过很多艺术活动，对此很多的艺术想法和灵感的铺垫，再规

• 美国 硕士
• 2019-04-18 16:02:19

D同学是加州伯克利大学计算机本科，学生准备的时间比较晚，还有半年申请，学生还没有考过GRE。 因为伯克利的计算机已经是美国很顶尖的水平了。学生家长和本人都想让学生申请商科相关的专业和常青藤，最后帮学生找到了相关方向的实习。

• 美国 硕士
• 2019-04-18 16:00:45

D同学是加州伯克利大学计算机本科，学生准备的时间比较晚，还有半年申请，学生还没有考过GRE。 因为伯克利的计算机已经是美国很顶尖的水平了。学生家长和本人都想让学生申请商科相关的专业和常青藤，最后帮学生找到了相关方向的实习。学生也经历了一次次GRE的考试，最终

• 美国 硕士
• 2019-04-18 15:58:06

在整个服务过程中，事无巨细，Z同学大到科研项目寻找选择，小到专业选课，每一个细节问题都来问团队老师，所以她在申请的时候呈现的课程和GPA都非常好。最后申请时Z同学托福不高，这是硬件上不占优势的一个点，整个文书策划中，我们扬长避短，Z同学最后如愿拿到范德堡大

• 美国 本科
• 2019-04-18 15:56:57

最开始来自一个高一孩子妈妈的咨询，她对自家孩子的将来非常迷茫，由于所在小城市，信息闭塞，虽然上的是中美班，但是由于开设时间短，学校的办学经验非常有限，师资比较匮乏，学校以能送去美国读书作为基本标准，也没有名校的成功申请经验。同时家长认为孩子的能力不错