• 美国 硕士
• 2021-10-15 16:10:04

该学生家里在很早决定送孩子去留学，考虑到以后发展和回来就业，决定去美国留学。学生平均分89/100，没有参加实习经历，托福94分，GMAT 640。学生比较早的找到我们，所以前期针对英语方面，给他制定了详细的考试和学习的规划方案。

• 美国 硕士
• 2021-10-15 16:00:58

哥伦比亚大学于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立，最初名为国王学院，

• 美国 本科
• 2021-10-14 18:01:33

Z同学来自国内某普高，GPA、托福、SAT分数都很平常，而他想申请的公共政策他在之前并没有这方面的多少经历。鉴于此，我们帮他利用高二寒暑假，找到两份公共政策方面的学术研究及实践活动。通过这两段活动来更加明确地展示他对这个专业的兴趣。

• 美国 本科
• 2021-10-14 17:55:20

W同学来自国内某普通高中，找到我们的时候已经是高二快结束的时候。由于她英语基础不算很好，来不及语言跟SAT都准备。所以我们建议她利用暑假学习托福或者雅思，然后申请东北大学的immerse项目。

• 美国 硕士
• 2021-10-14 17:47:39

L同学本科来自国内985院校，院校背景方面有点优势，然而，他在大三上学期找到我们的时候，GPA只有2.9，原因是自己之前有点松懈。然后他还没有准备托福跟GRE。根据他的情况，我们迅速地为他制定了接下来提升GPA以及备考托福跟GRE的方案。

• 美国 硕士
• 2021-10-14 17:29:38

根据不同学生的情况来具体分析，并结合专业情况，帮助学生能申请到更好的学校，更适合她的专业。学生本人后面还是很配合提供材料的，所以，前期的沟通非常重要

• 美国 硕士
• 2021-10-14 17:12:45

来到立思辰咨询，顾问老师给我大致介绍了留学的背景，并结合我的条件进行了初步的定位。了解了大概的情况后，我也坚定了出国留学的决心。自此，我开始了追逐TOP30名校梦

• 美国 硕士
• 2021-10-12 16:25:39

J同学本科是测绘与制图工程专业，他之所以想转到数据科学这一领域是因为看到已经毕业的学姐学长们工作环境大多比较艰苦，收入和付出并不成比例，加上本人并不想从事出野外、长期出差的工作，于是才下定决心转专业。

• 美国 硕士
• 2021-10-12 16:17:01

学生的软性背景同样出色，有大量的科研经历，体现了长期准备的重要性。唯一的遗憾是如果学生从一开始准备语言考试就找我咨询，更建议学生准备美国接受度更高的托福考试

• 美国 硕士
• 2021-10-12 16:05:52

学生就读于双非二本院校，语言成绩和GRE成绩考得很不错并且有几段丰富的实习经验和项目，我们根据学生的成绩和背景给学生提供了可冲刺的和比较稳的以及保底院校，经过和学生的不断沟通和交流，综合学生的需求和喜好以及学校的排名，最终敲定了方案

• 美国 本科
• 2021-10-12 15:50:06

学生找到我们的时候托福成绩并不理想，我们给他定了80的目标，他也把周末时间全部投入备考中。头脑风暴时，发现孩子很有商业头脑，父母非常支持他选修商科类专业，并且表示学校不是最重要的，专业很重要，于是我们以商科排名为标准挑选父母中意的学校，最后成功获得了5所

• 美国 硕士
• 2021-10-12 15:41:17

学生在大四申请季时找到我们，彼时托福还尚未考出来，他并不能确定自己能申请哪些学校。我们按照托福100以上预估成绩筛选了些学校，并提前做了申请材料。成绩出来时虽然没过100，但是我们补递了说明材料，最终仍然拿到了UIUC的录取

• 美国 中小学
• 2021-10-11 18:05:29

热爱学习，善于钻研总结美国各个学校及专业的特点。深入了解每个学校的文化，专业特色，指导学生仔细了解学校，从而作出选择。善于跟学生沟通，挖掘学生亮点，鼓励他们，为学生量身定做合适的留学方案，帮助他们最终达成梦想。

• 美国 硕士
• 2021-10-11 18:00:27

国外研究生教育更多的倾向应用和就业，而且1至2年的项目居多，期待通过拿到硕士学位找到一个更好的工作的学生，可以选择。在申请过程中，坚定信心很重要，除了维持良好的GPA外，还需要丰富自己的实践或科研活动，为自己在申请中争取更大的优势。每一个按照规划老师的指引

• 美国 硕士
• 2021-10-11 17:56:56

美国会计专业对学生的标准化考试成绩要求很高，想申请排名前60申请排名前80的学校会计专业，托福的最低要求起码都是90甚至100。学生备考的时间非常短，最后只考了托福89和GMAT610。基于我们前期精准的定校以及高效的申请工作，最后还是拿到了圣地亚哥大学的录取。

• 美国 中小学
• 2021-10-11 17:48:21

国内9年级申请秋季入学美国10年级，学生在校综合成绩良好，能顺利用英语口语表达自己。在整个申请过程中，学生与家长都算是比较配合的类型。学生平时成绩优秀，有较多活动参与，包括校园活动和社会活动。整个申请过程中，孩子百分百参与沟通，布置的任务学生能尽快完成，

• 美国 中小学
• 2021-10-11 17:11:44

国内9年级申请秋季入学美国9年级，学生的兴趣特长不是特别突出，所以很难在众多优秀的申请者中脱颖而出，但由于给孩子的考试时间安排合理，文案老师也优化了学生的文书和面试辅导，另外在美国的高中校园面试行程制定及与校方的联络也安排得很顺利，最终成功拿到学校录取

• 美国 成功案例
• 2021-09-28 11:30:32

学生是美国伊利诺伊大学厄本那香槟分校的学生，来找我的时候已经大四开学的9月份，具体各个大学的申请截止时间只剩下2-3个月，时间很紧张，我非常直白的跟学生说了他现在紧迫性和之后会为他最的规划方向，学生非常认可，并且后来才得知，学生是刚从另一个机构退费的，之

• 美国 成功案例
• 2021-09-28 11:29:54

学生是一所985大学的学生，计算机科学专业，学生的梦想就是去美国的顶尖名校攻读博士，学生刚来咨询的时候很谨慎，很害怕被留学中介挖坑，学生成绩很优秀，但是在科研项目方面跟很多国内的学生一样都非常欠缺，在耐心的沟通下，学生渐渐明白了科研项目的重要性

• 美国 成功案例
• 2021-09-28 11:29:11

学生在自己大二暑假的时候曾经参加过波士顿大学的夏校课程，之后就对波士顿大学产生了浓厚的喜爱，梦想在波士顿大学继续深造，进行硕士阶段的学习，也由于这次夏校经历，学生明白了只有成绩上的努力是不够的，美国大学会更全面的评估一个学生的能力，于是学生通过自己同