• 美国 本科
• 2021-07-29 16:15:35

学生是高一开始规划的，主要考虑美国方向， 我和L父母认识多年，对于孩子申请的事情也是早早准备，L不是一个爱学习的孩子，不过有自己独特的爱好，喜欢天文，喜欢地理地质学，喜欢小动物学，在高中几年，一直是积极给孩子GPA和托福上下功夫，终于在高三递交前，托福刷到

• 美国 硕士
• 2021-07-29 16:10:05

大多数情况下，学生会放弃这段经历，不过我们文书老师从这个经历中，挖掘到学生坚持不懈的亮点，以及对于金融专业的热爱，对专业知识的不断探究等细节点入手，展示出了一个金融专业学生非常优秀的品质，立体的形象跃然呈现，最终斯蒂文斯理工学院有奖录取，克拉克大学也

• 美国 硕士
• 2021-07-29 15:58:12

学生本科大连理工大学，化学专业实验班，专业课成绩并不好挂了3门课，但是软性背景还不错，申请中文案老师充分突出了学生的动手能力和研究能力，从而拿到冲刺类学校UCSD的录取，学生和家长非常的满意

• 美国 硕士
• 2021-07-29 15:25:38

学生虽然本科背景和专业课成绩都还不错，但仍旧给自己的软性背景做了很多的提升：参加了加州大学的夏校，参加了一个含金量较高的科研项目，参加各种暑期的社会实践、志愿者活动、实习等，所以申请美国的名校切记标化和软性背景都需要同步做提升，最大程度增加自己的竞争

• 美国 成功案例
• 2021-07-29 14:29:40

学生是国内一所普高的学生，成绩十分优秀，第一次来咨询是在学生高一的时候，学生已经在学AP课程，也已经有了托福分数，但是学生对之后的计划有些迷茫，而且有些过于追求标化成绩，我给学生普及了美国本科名校对于学生的要求，不仅仅要求标化考试成绩，还要求许多课外活

• 美国 成功案例
• 2021-07-29 14:28:53

美国上本科的H同学是一个学习成绩不错、并且在学校中积极活动的活力学生。但是可能对于申请哥伦比亚大学这样的一流学府来说，略显底气不足。即使这个情况，我们团队还是跟H同学同心协力，挖掘自身的优点，做出完美文书，同时发现有利于H同学申请的竞争点，最终成功取得哥

• 美国 成功案例
• 2021-07-29 14:28:06

通过和学生进行了“头脑风暴”，我们在申请之前深层次挖掘学生的优势和专业背景。在文书中将学生的研究兴趣和学校的专业特色结合起来。经过前后两个多月，六稿文书的推敲和修改，最终定稿开始申请

• 美国 硕士
• 2021-07-28 16:19:15

学生是国内某二本院校学生，机械工程专业本科。大二找到我们的，开始考虑留学。对比了几个国家，最终还是确定教育质量最优质的美国。学生的名校情结比较严重，研究生一定要去一所排名更加考前的学校。当时学生的GPA是3.4，告知美国大学对于国内院校背景不是特别在意，但

• 美国 硕士
• 2021-07-28 16:07:22

对于标化不是很有优势的学生，又想申请名校，美国的确是最好的选择，但硬性不是很有优势的情况下，软性一定要提升

• 美国 硕士
• 2021-07-28 15:51:17

申请其实没有一帆风顺的道理，都是磕磕碰碰的，所以在不占优势的情况下，我们需要发挥周围可以利用的一切资源，不放弃，努力争取，把握好节奏，积极跟校方争取和周旋，才会获得自己的梦晓录取

• 美国 硕士
• 2021-07-28 15:44:45

学生是在大一的时候就找到了我开始规划美国硕士申请。他对自己的未来有很明确的规划，读美国排名前30的硕士，然后读博，以后想进高校任教。我给他筛选了适合的院校，做了详细的学习计划，背景提升计划，备考计划。学生积极的配合我们，在学习方面很努力，很自律

• 美国 硕士
• 2021-07-28 15:41:02

对于感性的学生，顾问一定要保持清醒的头脑，对学生的背景职业目标有一个清晰的规划，好在顾问老师同时也能处理文案工作，能够从学生的职业目标反推，做出规划，最后在学生成绩不理想的情况下，拿到前三十的录取就很自然了

• 美国 硕士
• 2021-07-28 15:26:55

对于L同学这种非常认真，非常配合的学生，一定注意效率，顾问和文案都是于老师一个人做的，早定校，早把申请递交出去，这样能够早拿到录取，学生也比较踏实

• 美国 硕士
• 2021-07-27 16:21:17

学生的软性背景同样出色，有大量的科研经历，体现了长期准备的重要性。唯一的遗憾是如果学生从一开始准备语言考试就找我咨询，我会更建议学生准备美国接受度更高的托福考试。学生已经拿到杜克大学的面试，期待着好消息。

• 美国 硕士
• 2021-07-27 16:15:48

学生跨专业申请，一定要想办法从科研或者实习上提高自己的竞争力。在于老师的建议下，学生参加了布朗大学教授的实习，一定程度上弥补了软性背景的缺陷。另外，跨专业的申请，如果在学生硬性条件也不是特别出类拔萃的情况下，一定要早规划，这样才能有的放矢的查漏补缺

• 美国 硕士
• 2021-07-27 16:02:07

我首先给学生制定了详细的规划方案，如何提高GPA，如何复习雅思、GMAT，什么时间点考出雅思、GMAT。如何提高自身背景，增加申请优势，不负所望，学生最终拿到了顶级名校的offer

• 美国 硕士
• 2021-07-27 15:35:15

我们团队除了结合留学方案，也帮他规划了语言学习和考试的方案。王同学非常配合。同时王同学软性背景很软，我们也为其规划了科研项目，找到了宾夕法尼亚大学终身教授的项目与他想申的专业特别契合，在科研项目中，王同学特别努力，拿到了很好的成绩、项目报告，并且也拿

• 美国 硕士
• 2021-07-27 14:54:14

王同学是我四年前帮助申请到美国读高中的学生，时隔三年后再次荣幸的协助他申请美国的本科转学。王同学在华盛顿大学读书期间的GPA3.7，雅思7.0， 但是弱项在于没有很多的课外以及科研类活动。所以在申请高排名学校的时候，还是遇到一些困难

• 美国 硕士
• 2021-07-27 14:32:38

Q同学在芝加哥艺术(SAIC)学习动漫设计，入读一年之后， 学生萌生了转学的念头。他转学的原因是，尽管SAIC也是业界很有名的艺术学院，但她我进入这个领域学习的时候，确实更清楚了自己真正想要的是什么。而且，她深入了解一下，SVA的动画课程内容全面，针对性强，在紧凑的

• 美国 硕士
• 2021-07-07 16:08:22

初见余同学是她一个人主动来公司咨询，铺面而来的青春气息看起来也很有个性，一聊果然是学艺术的。学生热衷于电影拍摄与制作，本科休学两年，原因是不适应学校，广播电视编导这个专业也无法满足学生在电影方向更高的追求，于是选择了出国。