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• 2018-12-05 17:23:12

在整个留学前期规划准备阶段，翁同学都表现出极强的执行力，不需要多说，只要告诉目标，会自己非常努力的及时完成，这也为后面选校和申请阶段奠定了基础。在申请阶段，文书老师也针对她的背景条件，在文书方面做出个性化的设计调整，经过不断的沟通，反复修改，最终确定

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• 2018-12-05 00:30:42

李同学的家长来咨询已经是17年10月底，当时我们已经有学生获得2018年秋季的录取通知书了。但是李同学还开始自己的申请准备，所幸他之前已经考到了600分的GMAT，现在正在准备最后一次托福。所以一切还皆有可能。

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• 2018-12-05 00:17:18

但是经过我们的深入讨论，发现他其实在专业上一点都不弱，专业课GPA也在3.0以上，只是性格特立独行，对于不感兴趣的课程，就完全抱着“60分万岁”的想法。

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• 2018-12-05 00:14:11

顾同学是一个很开朗的学生。打算去美国读取传媒专业。从高中开始，就积极主动的参与各项课外活动，有去俄罗斯交流，去澳洲做志愿者，培养了学生的国家化视野。但是传媒专业是一个对语言要求非常高的专业，所以对学生的要求也非常高。最终，学生获得了雪城大学、密歇根州

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• 2018-12-05 00:09:04

学生在申请季已经开始的10月才联系到我们。学生在这个阶段对专业、学校、要求都还一无所知。在这种情况下，我们耐心的给他制定了详细的时间规划，为他进行了详细的专业分析。

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• 2018-12-04 17:41:05

学生国内本科是在西安交通大学国际贸易专业就读，但是学生一直对金融非常感兴趣，因此学生和家人就商量一定要申请金融专业排名更靠前的学校。办理过程中，我提前帮助学生规划，同时准备一些基本的申请材料以及进行相关的实习和背景提升活动安排，然后学生可以安心托福和

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• 2018-12-04 17:39:52

学生本科是中国农业大学化学专业，而且绩点只有3.1，转专业申请MPA没有任何优势。签约之后给学生做了实习方面的规划，最后辅助学生获得多段NGO方向实习，并且有哈佛大学项目经历。学生转专业申请，文书思路策划是申请成功的关键因素之一。

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• 2018-12-04 17:38:15

学生的最大优势在于在校成绩专业第一，专业定位是机械工程（小方向机器学习）。学生的弱项在于项目研究经历不多，只有2段学校安排的校外实习经历。大三第一学期的时候托福84分。给学生寒假安排了中科院的研究项目，大三结束的暑假申请到MIT 实验室的项目。

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• 2018-12-04 17:36:58

学生本科中南大学计算机科学专业，硬件成绩不是很好，从确定办理到申请，大半年的时间都在刷分，分数却无法考到非常理想的成绩。文书方面很配合文案老师，提交素材很及时，所以申请过程整体比较顺利。

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• 2018-12-04 17:35:40

Tang同学2014年在国内正准备中考，但是心中没有十足的把握考到所在地的重点高中。在3月份和家长一起来找到我准备申请美高，在了解学生基本情况以后，综合考虑到学生没有时间准备托福和SSAT，最后和家长商量用SLEP申请美高10年级的方案，通过前期努力给学生的培训，最终拿

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• 2018-12-04 17:11:55

学生6月份来咨询时候，是同学推荐，但是她的同学是通过立思辰留学360成功申请澳洲留学的，因此对公司的专业性有了强烈的信心，但是对于美国的情况不是很了解，所以自己先来做了了解，过了两周，和家长一起来的。

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• 2018-12-04 13:57:38

2018年12月3日，上午10点28分，学生:“过了”，我：“问了啥”。一个是云淡风轻的汇报好消息，一个是轻描淡写的询问过程。在旁人看来再也平淡不过的对话背后，隐藏的却是巨大的绝望，痛苦，抑郁，焦虑和恐惧。。。

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• 2018-12-04 10:13:36

标化成绩不是很理想，准备留学的时间很仓促，但是经过我们得专业规划，高效利用了申请时见，精心准备了文书材料，学生也很努力的配合老师，最终收获了名校录取。

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• 2018-12-04 09:56:44

学生高考失利，入读广西某大学，心情失落，并且教学水平没有满足学生的求学期望，对学校和老师很失望，想要转学去美国，学习世界顶尖的计算机科学知识。通过我们的规划安排，断指之内制定了有效的托福学习计划，考出了较高的分数，通过我们安排的实习和科研，再加上精湛

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• 2018-12-04 09:55:24

马同学有自己独立创新的艺术构思，也要很好的专业基础，但是因为国内本科的艺术教育总是以学习理论为主，而不能给学生更多的创造空间，所以马同学决定转学出国，去美国最好的学校学习平面设计，马里兰艺术学院是学生的Dream School，平面设计专业排名全美第二，本科和研

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• 2018-12-04 09:44:00

刚接到学生的时候，名校规划导师、申请规划师份给学生进行了头脑风暴，在这个过程中，学生确定了申请专业和院校。在这个过程中，申请规划师也了解了学生的软硬件条件。结合学生软性背景缺乏的情况，我们在一年的时间合理指导学生具体参加各项研究项目和实习来提升专业软

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• 2018-12-04 09:43:01

学生本科是北京大学计算机专业的，初次沟通时学生目标就非常明确，只想去纽约，只想申请哥大和纽大。学生当时也是咨询了北京很多机构，因为选校风险太大，没有机构老师愿意为他申请。在和学生深入沟通多次后，张老师结合自己多年的录取案例，认为只要J同学配合团队老师，

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• 2018-12-04 09:41:42

首次跟L同学聊，便觉得L是一个被父母安排好了一切的姑娘。从小到大的每一次决定都是父母的选择。 但是这一次， 从经济要转专业申请统计，L显得极其坚定。 在我的慢慢引导下，L讲了自己的故事， 从开始的父母代为选择， 自己也没觉得不好，自己也非常擅长各种学术类的考试

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• 2018-12-04 09:40:21

对于热门的理工科专业来讲，要申请美国TOP30的名校一般需要达到GPA3.5+，TOEFL100+，GRE320+。纵观Z同学的硬指标，似乎差那么一点，但是理工科的录取还取决于申请者的活动经历、科研背景、实习经历等因素。在跟学生进行多次深入沟通后，张老师坚信通过深度挖掘软实力来提

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• 2018-12-04 09:37:38

学生本身是旅游管理专业，辅修金融，三围对于申请TOP50不算高，学生此前经历过保研、考研的失败，然后在其他机构和工作室进行两次申请均以失败告终，最后在12月份找到卢老师，并且学生和家长再经历两次失败后十分敏感，在沟通详细的方案之后整个团队加班加点进行院校查询