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任何人的成功并不是那么简单的,都是平时付出了别人看不到的努力。Zhou同学的顺利也确实是这样,她在新西兰读高中期间,花了比别人更多的时间,丰富自己的社团以及兴趣活动,使得自己的背景条件在同龄人中脱颖而出,这也是能够保证她提前批就被录取的重要原因。
Chen同学对于学校比较明确,但是在申请之前,也没有特别明确的专业方向,父亲虽然是从事计算机行业的,但是他也不是完全对计算机感兴趣,所以,在最后确定申请学校的时候,专业都选了不定专业。
在我们双方的共同努力下,帮罗同学一共拿到了3所学校的录取,其中就有他最心仪的美国斯蒂文斯理工学院
近年来,美国低龄留学越来越火热,面对着日益激烈的大学竞争,越来越多的家长开始考虑让孩子早一点跨出国门,而高中顺理成章地被列入了考虑范围。那么,低龄留学美国有哪些申请方案呢?
Wang同学是比较典型的理工科男生,写文书的时候,就和我在讨论各种天体运动,当时把我说的有点懵,慢慢的,随着我们更多交流之后,我发现他有着很大的特点,就是爱问“为什么”,不单单是对于选校,还有文书中的细节,他总是发现问题后,上来就问我老师,这里为什么这样
该生是浙江大学的大三学生,专业是数学和应用数学,GPA的话比较高,3.8+。学生的获奖和参加的活动等比较多,另外参加的实习项目也比较丰富。学生来找我咨询和办理的时间相对比较早。
J同学申请夏校时间太晚,到3月份才开始准备,准备过程十分紧张。学生一边准备托福,一边准备夏校申请,时间上不充裕。
J同学申请夏校时间太晚,到3月份才开始准备,准备过程十分紧张。学生一边准备托福,一边准备夏校申请,时间上不充裕。
美国有物流专业的学校相对来说比较少,而且学生的GPA比较低,在选校上冲刺60名左右的学校,选择排名不是特别高,但是地理位置和就业比较好的学校,最终确定申请8所学校。学生拿到的第一个录取就是综合排名57的马里兰大学帕克分校,并最终入读这所学校。
学生2014年毕业,在某大型留学机构申请录取到了全美排名156的南佛罗里达大学,但是仍然觉得不是心中所属的理想艺术学校,后通过我们重新申请,在没有提供新的成绩和条件下,指导老师帮助学生重新整合了作品集,精心挑选学校,最终以仅73分的托福拿到全美排名41的波士顿大
王同本身学习成绩较好,当年高考的分数也不错,所以才考上了大连理工这样重点的院校。但是考虑到以后申请硕士会很难去排名好的学校。家里父母也支持她早一点出国。所以想转学分去美国这面入读。
顾问与学生在大二期间就开始合作建立了密切联系。顾问多次与家长和学生沟通主要是给学生提供了很多实习经历,并将这些实习经历巧妙融入文书突出了学生的实践能力, 因为学生本身成绩就很有优秀,所以申请了一个名校也并不是很有难度。
顾问与学生在高一下学期就开始合作建立了密切联系。顾问多次与家长和学生沟通,带学生参加志愿者,报名了奥林比克竞赛和各类商赛,并取得了不错的成绩。
学生目标是生物学,但由于学生高中的课程不开始生物课,如果直申生物被拒的风险非常大,果断推荐学生改申数学,因为数学是各科目的基础课程,学生到校后可以再申请换专业!(美国本科大一大二是可以自由换专业的!!)
大四上学期12月来找我的,当时托福和GRE分数都已经准备好了,本来是自己DIY申请的,文书申请都没动,学生之前选了十个学校,我核对以后,发现只有两所是匹配可以申请的。学生对自己的情况非常悲观,自己已经做好了申请失败,延期一年的准备。
如果一开始就能有一个正确的观念,进而有一个正确的规划,相信凭着陈同学的努力,能够有一个更好的结果!
王同学在2017年6月国内大学毕业后找到我们,通过与她的沟通得知,在找我们之前她自己已经DIY申请了一波美国的大学,但是录取的结果并不理想,看了下王同学之前申请的学校,发现在选校方案上非常的不合理,要么就是自己的条件达不到学校的录取要求,要么就是对自己的定位
学生找到我的时候已经大四下学期,之前家里有个亲戚在美国答应帮忙申请,学生和家人也找了很多学校,但是申请工作并没有实质的进展。学生把他们筛选的学校列表给了我,经过详细确认,十所学校只有2所是目前可以申请的,学校定位和专业定位都非常杂乱。
学生已经毕业一年时间,且上班工作和传媒无关。属于双非背景,平均分稍低的客观情况无法逆转,77的平均成绩对于申请美国学校传媒专业来说缺乏竞争力。
学生国内本科是在一本院校国际贸易专业就读,但是学生一直对金融专业感兴趣,因此学生和家人就商量一定要去该专业较好的学校就读。办理过程中,我提前帮助学生规划,同时准备一些基本的申请材料以及进行相关的实习和背景提升活动安排,然后学生可以安心托福和GMAT,这样