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学生从高二下学期开始接触我们了解本科申请的事情,因为本身就在加拿大境内读高中,加上马上就要升12年级,申请本科的事情以及迫不及待了,通过详细交流后,发现学生可能就是在平时成绩方面有点欠缺,部分理科科目成绩不理想,特别是数学,详细询问后发现学生数学一直是
学生在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中,从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学,无疑这让她的录取几率增加不少。
学生在国内是读的中加班,出国是迟早的事情,所以高中的时候就选择了国际学校,想着可以通过高中的学习和提前对加拿大教育体系的适应能够使之后的学习和过渡更加平稳。
学生是在都匀读书,平均成绩80分,因为特别喜欢韩国,很早就接触了韩语。一边准备韩语的学习,一边准备留学的申请,整个办理过程中也很积极配合我们老师的工作,材料准备也很齐全。最后获得中央大学和成均馆大学的录取,最后选择成均馆大学。
小F是国内普通高中的理科在读,高中平时成绩一直都很高,基本都保持在90%左右的分数,小F本身对生物跟化学课程非常的喜欢,这2门课成绩也一直都很好,所以在未来大学的专业选择上,也是想学这两门课程相关的专业。
由于学生和家长在国内高考虽然能上一本的本科,但是对于未来发展和就业,大部分国际化的企业都需要跨界行人才,并且就算在国内就读,也不一定能选择到好的专业,不能突出孩子的特色,所以希望孩子去加拿大就读本科。
张同学已经在新加坡完成的大专阶段的课程,休息了一段时间之后,打算继续完成本科学业,张同学对自己职业规划是很清晰的,毕业后打算自己创业,所以在选专业的时候,比较倾向创业方向。
学生申请是通过OUAC系统递交的,因为学生后面一直没有考到雅思6.5,不能申请直录,后来又递交的双录取,麦马的双录是meld,学校给发了语言的通知书,语言通过后可以直接就读大一正课。
潘同学国内高中毕业,考了雅思6.0去美国就读,在美国还没半年,就爆发疫情,目前在家隔离中,因为潘同学的朋友也是通过倪老师办理的,所以她也找到倪老师,申请新加坡留学。
殷同学,就是之前找倪老师办理的PSB学院的传媒专业,当时的规划是先在PSB就读9个月的媒体传播大专,衔接澳大利亚纽卡斯尔大学的传媒学本科。
章同学,国内高中毕业,本来打算去美国的,但是因为美国疫情,转而申新加坡。为了申请美国,章同学已经提前将托福考出。
R同学在国内高中的时候,成绩不算理想,不过性格很好,对商科也有浓厚的兴趣。每一位父母应该都是希望孩子能去名校的。不过当我们的实际情况和理想之间存在一定差距的时候,我们不妨换一条路一个思维去思考这个问题。
恭喜国内中专毕业的曹同学顺利拿到马来西亚英迪大学国际商务本科的OFFER,虽然学生2月份就签约了,但是由于疫情关系,这个月才刚刚拿到国内学校开的申请材料等相关证明,还好时间一点也不耽误,一周时间稳稳的拿到OFFER。
广州丁同学高考生,因发挥不理想,未能考上心仪大学和心仪专学长,经了解,这位学长已经在泰国易三仓大学读了两年书本科,学校教学实力和环境都非常不错,而且学长介绍这所大学国际环境很好,留学费用相对不高,工薪家庭都能接受,推荐丁同学可以考虑留学。
湖南段同学今年高考毕业生,高考失利未能成功被心仪大学录取,考虑复读所费心力以及未来考试发挥不可控因素,决定出国留学。家长联系当地的留学机构,分别了解了几个国家留学费用,申请条件以及毕业难度之后,对东南亚留学产生意向。
L同学在国内就读于一所国际高中,学习的是英国A-level课程(General Certificate of Education Advanced Level),这是英国的全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。学生通过口碑推荐联系我进行咨询,开展了英国本科申请
X同学,在我市实验中学就读,成绩一直很不错,但之前没有出国的打算,和我沟通的时候已经高三在读,我发现学生对自己的期待很高,并且个人能力非常优秀,因为没有规划,所以,给自己准备的时间非常有限,如果给她足够的时间,她是有能力完成各种标化的准备以及背景的提升
学生是很早就认识的,包括高中毕业后的本科申请也是我们来做的,但是学生的语言基础很差,托福只有60分出头,也没有SAT分数,高中成绩一般,因此本科新生申请到的学校排名不高。我们当时就给学生提出本科转学的建议,曲线申请名校,学生认真聆听我们的建议,并且在大学期