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每个孩子都有自己的特质和潜能,只要我们拥有善于发掘的眼睛。顶级名校评估申请人时多是采用综合评估法,除了考量学生的学校背景,GPA和标化成绩之外,也会通过学生参加的活动,推荐信,个人文书等来判断学生的个人特质和能力,包括价值观,创新精神,执行力和领导力等。
当然曲折的事情不止这一件,还有反复和学校沟通的,关于疫情期间因无法邮寄成绩单的问题,关于成绩单认证的问题等等。用我们文案老师的话来说是资同学的这个案子是我们做的有史以来沟通邮件最多的一个学生,和学校沟通往来写的邮件加起来比文书写的还多
学生已经获得美国的本科录取,但是由于疫情原因从而选择前往加拿大就读,于是gap一年准备申请加拿大本科,得益于加拿大良好的教育质量和低廉的留学费用,学生非常喜欢加拿大的学校,尤其是UBC,多伦多大学等。
学生已经获得美国的本科录取,但是由于疫情原因从而选择前往加拿大就读,于是gap一年准备申请加拿大本科,得益于加拿大良好的教育质量和低廉的留学费用,学生非常喜欢加拿大的学校,尤其是UBC,心想就能够被录取就太好了。
从2020年的4月左右就开始和X同学沟通留学的事情,得知之前她在美国读社区学院,完成副学士学位后就没有继续本科的学习,转而在国内实习工作了。
王同学是我之前的学生家长推荐过来找我的,她是快班的学生成绩是不错的,也不算偏科,我们的目标是定的比较高的,在高二的规划和带领下高二结束之后的成绩是很不错的,而且在暑假期间也安排了合适的背景补充的两段活动。
跟吴同学是在高二的第一次见面后我们就选择了合作,他初中就到了枫叶国际学校读书,相较于公立初中过去的学生文化课基础并没有那么扎实。
C同学是大专学历,经过沟通交流后,想要实现专升本转学分的留学升学方案。最终在我们的共同努力下,获取了加拿大名门大学戴尔豪斯的本科录取通知。
学生是国内双非一本的学生,大一的时候成绩不是很好,后来就放弃了国内的大学,准备寻求一个新的开始。我接触到了孩子以后,觉得孩子有非常强烈的愿望想要改变自己的现状,而且对于自己也比较有要求。
学生Z是在国内的一所国际学校就读,当初选择国际学校是考虑毕业后申请英美等主流留学国家,在一次偶然的机会,参加了瑞士酒店管理学校的招生宣讲,并在暑假申请瑞士酒店管理学校的夏令营项目,经过2周的学习和体验,深入的了解了酒店行业的学习和将来的就业,回国之后跟
学生是我从高一就开始带的,从一开始,就设定好了三年的规划,所以从一开始,就确定了美国方向,所有的规划准备都是按照美国的申请做的
学生是从高一就开始签约我公司高端藤校教授辅导组,我们在为LX规划的时候就清晰定准了未来的专业方向,当然也基于LX一直对于生物的热衷和喜爱,因此,在保证三年的好成绩的同时,LX不负所望考出来令人满意的托福分数
C同学美国高中毕业之后本来是打算继续留美深造,最终考虑到疫情原因,希望能去到近广州一些的地区,在综合评估下,最终确定新加坡。
周同学就读于国内一所普通高中,从小喜爱做西餐和甜点,考虑将来到国外读相关课程,家长也非常支持她的决定。