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关于美国本科转学一般来讲,在国内读大二、大三的学生申请美国本科转学的比较多。大二可以说是比较合适的转学时间点,转学要看你的GPA和标化成绩,以及文书活动等软性的背景
因为是熟人介绍过来的,所以建立了信任的基础,从咨询到申请都配合很顺畅,因为很早就来咨询我们办理本科申请的事, 所以我们指导学生针对大学申请专业有针对性的选课。
学生是小陈老师一个曾经办理过学生的表弟,来咨询的时候是在湖北的一所重点高中读高三,平时学校的考试跟几校联考成绩都还不错,基本稳定在1本线的水平。虽然一直是在国内的高中体系学习,但是他从进入高中开始就定下目标跟表姐一样本科能到国外名校去读,所以进入高三开
学生是通过以前的学生介绍过来的,因为是学生介绍来的,所以很信任,约学生来公司面谈,详细了解了学生的一些情况。
学生申请加拿大高中的时候就是找我们办理的, 相互信任, 配合很顺畅,所以在孩子读高中的时候就确定了找我们办理本科申请, 因此在11年级和12年级的时候指导学生针对大学申请专业有针对性的选课, 学生也很给力,考试成绩也非常不错,在递交申请后很快就拿到了offer。
黄同学是个很有想法的女生, 在加拿大几年中学的锻炼也变得非常独立, 在申请的过程中参与也非常的积极,做到了对专业深度的了解. 建议大家不管申请哪个国家一定要早规划,早着手,相信会收获理想的结果。
学生申请加拿大高中的时候就是找我们办理的, 相互信任, 配合很顺畅,所以在孩子读高中的时候就确定了找我们办理本科申请, 因此在11年级和12年级的时候指导学生针对大学申请专业有针对性的选课, 学生也很给力,考试成绩也非常不错,最终收获理想的offer。
董同学的朋友就是找倪老师办理的留学,朋友在新加坡已经快毕业了,她想读的是英国伯明翰大学的商业管理专业,由于伯明翰大学没有直入,而且董同学也没有雅思成绩来申请直入,所以申请了新加坡管理学院的文凭课程DMS。
X同学来自美国某社区大学,找到我们的时候托福还只有80分的水平。UCSB是她的梦想。根据她的背景,托福考到100+会比较稳妥,所以我们首先帮她制定了一个托福的集训方案。另一方面,X同学的写作功底比较差,所以我们的文书老师在看了她的文书初稿后,花了很多时间跟她一起
鉴于此,文书老师深度挖掘了他做这些活动的初衷、过程细节,以及他自己对未来的展望,然后把这些东西很好地融合成了一篇能让人一读就觉得这个小伙子很有趣、很有想法的文书。最终,在文书的加持下,C同学在没有SAT且托福成绩很一般的情况下,拿下了美国排名前50的布兰迪
高中毕业去美国读本科,需要做好长期的规划。名校直录的要求都很高,如果学生想要毕业就申请到直录名校,需要准备良好的语言成绩和SAT成绩。其实,转学也是一条非常适合中国高中毕业生的选择。因为北美体制的灵活性,会让学生有很多选择,实现两级跳甚至三级跳,最终进入
学生高中在国内某国际高中,美高AP课程体系,未来主要考虑美北本科。学生刚来找我们的时候,学生和家长对于国外研究生的申请都不是特别清楚,虽然校内也有升学指导,但对于本科申请的规划,跟学生和家长讲的并不多。
学生本科是在国内读的普高,因为高考没有发挥好就只是超二本线的分数,学生自己也不想在国内读普通大学,经过沟通建议学生可以考托福和sat成绩来申请加拿大顶尖本科院校。
学生在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中,从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学,无疑这让她的录取几率增加不少。
李同学,这个学生我接触的比较久的一个学生,4年前给她办理的加拿大的高中的申请,当时申请的是加拿大高中9年级,当时真的是一个懵懂的小女孩子。
学生高考之后在国内入读了南京的一个大学,学的是计算机专业,但是由于中国教育体制的特殊性,到了大学之后学生在大一的时候普遍比较贪玩,学生之前也没有接触过计算机,所以一开始就落下了很多课程。
学生是国内重点高中,高一的时候开始规划,在国家筛选的过程中,综合了国家的特点以及学生本身自己的特点,最终敲定了加拿大。
学生从高二下学期开始接触我们了解本科申请的事情,本身就在加拿大境内读高中,发现学生可能就是在平时成绩方面有点欠缺,部分理科科目成绩不理想,特别是数学,详细询问后发现学生数学一直是不好。