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詹同学就读于国内一个二本大学,今年大三上学期结束,由于对自己所学专业不是很喜欢,所以打算转学到新加坡继续学习,由于是转学,我们给詹同学做了课程减免,一共减免了9门课,整体课程24门还需要继续完成剩下15门课。
周同学是2020年我送出国读本科的新生,由于申请本科时托福成绩没有准备好,所以当时申的都是US. News综合排名50-80名的学校。虽然在本科新生的申请阶段,我们所有申请的学校都拿到录取了,但我和周同学心里都清楚,我们的目标不止于此,在拿到众多学校的录取之后,我们就
学生高中读的是国际学校,但没有学习AP、Alevel、IB之类的国际课程,在高中毕业后获得的只是国内普高的毕业证,并且没有参加高考。
刚到明尼的时候,天气非常的凉爽,并没有想象中的寒冷。有蓝天白云,还有满眼的绿树丛荫、郁郁葱葱。跑步遛狗、聚会野餐,人们在草坪上尽情地拥抱自然......
我是21年8月来的加拿大,对阿尔伯塔大学的初印象是校园风景很美,学校临河而建,校内的建筑各具特色,既有红墙绿瓦的古典建筑,也有简洁整齐的现代大楼。
我之所以选择新加坡是因为新加坡离家近,相对安全,家里人也放心,并且新加坡的教育系统是全球最具创新的教育系统,教育水平高,教学质量好,文凭含金量也很高,回国可认证。
学生现在大四马上毕业,经过朋友的介绍来公司找我们咨询马来西亚研究生留学事宜。本科专业是会计管理,孩子和家长一致想申请金融相关专业。最终通过背景分析,同时申请了马来西亚理工大学、赫瑞瓦特大学以及泰莱大学。目前已成功获得赫瑞瓦特大学offer。
学生青岛大学大三,学生从一进入大学就计划着要出国留学,大一开始就已经开始了解留学的要求和条件,在校期间除了核心课程的完成之外,学生还利用寒暑假做了很多的背景提升,雅思学习,应为比较喜欢英国的教育和风土人情,选择递交了英国的研究生申请,并获得了纽卡斯尔
学生河南农业大学,物联网专业,大三,无雅思,同时在准备国内考研,担心考研成绩不好,所以想着做个双保险,就选择了留学咨询,咨询后发现国外的研究生自己申请也很有把握,所以在英联邦国家作为申请目标国,在老师的合理规划下递交了英国的研究生申请,最终获得英国卡
学生背景是双非院校,工科专业,均分79。学生咨询时,想要转申请商科,但是分析了她的学校背景和专业,同时参考了学生的成绩单,发现她的专业课均分都普遍较高,因此我们建议她继续攻读本专业,这样对申请QS排名前100的学校更有把握。学生考研成绩出来后才决定申请,所以
Y同学是大一在读的学生,因为高考成绩和专业的限制,国内院校是2本院校,于是想申请马来西亚排名靠前的公立大学,读计算机本科专业。在LEA老师的沟通和规划下,最终拿到了世界排名前200的理工大学的软件工程本科录取。
学生在国内大学做英文老师,因为近几年学校的要求越来越高,学生为了保住工作且跟得上学校的进度,赶紧找我们咨询了一下东南亚的院校,经过对比,学生觉得泰国比较适合,然后觉得我们对专业的了解非常透彻,就放心的交给我们申请,很快就 拿到了录取。
由于马来西亚公立大学近两年要求也逐步提高,学生起初对自己的成绩没有信心,担心申请不上,我们根据学生情况规划了适合他的留学方案,并且从其他角度来对学生进行一个软包装,以提升加分项。最后如愿获得了博特拉大学offer。
学生双非院校毕业一年,劳动与社会保障专业,校外联部副部长,一段美国暑校经历,非常喜欢美国和大学氛围,目标锁定美国,并且想申请传媒相关专业,学生均分略低,仅一段相关专业实习,申请难度较高,但学生态度非常积极,配合度非常高,最终成功拿到美国德保罗大学硕士
N同学的高中为国内知名出国高中,这一点对于他申请美国本科有一定优势,其次,他的绩点跟托福成绩都比较高。但是他的弱点是在这些成绩之外没有所申专业相关的比较厉害的得奖或者项目,而且找我们的时候已经来不及准备这些东西,所以我们只能在文书上花大功夫。
A同学本科毕业的学校已经很好了,尤其还是美本,所以对于她申请美国研究生是很有优势的,同时她的GRE也考得很好。但是,她的GPA不算高,同时又是跨专业申请,然后没有特别突出的公共政策专业方面的准备。
Nancy的爸爸是在19年的国庆节假期联系上我的,当时Nancy还是一个在美高读10年级的学生,因为觉得当时美高的课程太简单没有挑战性,所以想先进行高中转学申请,之后再进行本科新生的申请。
G同学的本科学校很好,同时他的GPA也很高,托福GRE这些分数都不错,但是找到我们的时候,他还没有计算机专业方面的任何科研背景。由于莱斯计算机系的申请者基本都有科研背景,所以G同学需要补充这方面的背景,才比较可能被录取。好在G同学找到我们的时候还有时间来做科研