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W同学从大一开始就非常喜欢自己的专业，未来也有非常明确的深造目标，新加坡一年学制，时间成本低，性价比高，并且回国也很方便，新加坡是W同学的首选目的国家。
学生是非 211 院校，国际贸易，并不是学校的强势专业。初次面谈雅思 7 分，但本身欠缺自信心，性格很内向，不爱说话。
学生在大三的时候决定考虑申请新加坡的南洋理工大学，继续研究生的学习，在明确了专业后，学生在大三完成时考到了雅思6.5，并保持不错的GPA。同时学生有一些参加的项目实习经历，也开到了实习证明。
这一年申请过程中和学生多次交流，努力克服学生的不自信，最后在 NTU 金融学的面试中表现很不错，拿到了满意的录取结果。
在一次偶然的机会中认识了赵同学的妈妈，她当时还没有打算让她的孩子这么小就出去留学，我们就简单的聊了一下新加坡的教育体制和教学环境，今年9月本来赵同学就需要读小一了。
黄同学2019年高中毕业，本来打算今年1月去新加坡就读的，但是遇到了疫情，想延期半年等疫情好了再去。
万同学国内中专毕业，雅思5.5，中专期间就读了会计，本来打算在国内读专升本，但是由于没有找到理想的学校，所以开始考虑到新加坡留学。
秦同学是在美国就读的高中，高中毕业后也成功申请到美国的大学就读，就读期间发现美国的大学教育自己不适应，从朋友那了解到新加坡的本科只要两年，课程设置也更简洁明了，由于朋友也是倪老师办理的，所以秦同学也联系到倪老师。
穆同学今年高中毕业，雅思去年就考出了6.0的成绩，本来是想去澳洲读书，但是由于疫情原因，穆同学家长比较担心他的安全，衡量下来，觉得安全高于一切。
任同学毕业于英国某大学，多年的留学生活让他有一种很漂泊的感觉，但是读硕士一直是他的理想，所以这次硕士想选择离家近的国家，任同学当时找到祖老师的时候就一个要求，近，后来我们分析了很多国家，最后落实到新加坡，科廷大学。
夏同学国内就读普通本科，2018年通过倪老师办理了新加坡PSB学院的MBA硕士课程，最近硕士马上毕业了，由于疫情，他决定再读一个博士，延期就业。
学生是在国内2+2项目读书的，在完成2年学习之后，发现本校对接的英国大学排名非常靠后，认可程度非常低，感觉去那边读完本科拿到学位对于未来发展也是没有什么帮助；所以决定尽快转化。
林同学是2019年高中毕业的，之后一直没有申请到心仪的大学，就一直在国内读雅思准备出国留学，一次偶然的机会林同学找到了祖老师，可能跟家庭有关，林同学的妈妈是资深会计，所以林同学希望也在这方面发展，经过各个学校之间的对比，最后确定了科廷大学新加坡分校。
王同学院校背景不错，均分较高，但是英语是短板，考了几次才勉强刷到雅思6分。学生性格沉稳，偏内向，不能积极与顾问及文案老师表达内心想法，特别是自己对所申专业的理解和文书制作方面。
潘同学国内高中毕业，考了雅思6.0去美国就读，在美国还没半年，就爆发疫情，目前在家隔离中，因为潘同学的朋友也是通过倪老师办理的，所以她也找到倪老师，申请新加坡留学。
侯同学，国内高中毕业，雅思虽然考出了成绩，但是觉得自身语言还需要加强，所以要求再读一个阶段的语言课，侯同学之前是打算申请澳洲科廷大学的。
B同学本科是武汉大学，汉语言文学专业，GPA：3.61分，雅思7分，2019年本科毕业，之前申请了英国硕士教育学专业，但是英国教育学要求雅思比较高，例如想申请的爱丁堡雅思要求7.5，单项不低于6.5。
蒋同学是上海交通大学自动化专业大四学生，联系倪老师的时候，才大三，目标很明确，要申请的就是国大和南大的工程学院的课程，其他国家也不考虑。
张同学本科就读于国内某大专，并且雅思考出6分的成绩，读的是国际商务专业，跟申请科廷大学的专业是一致的，在申请之前我们先写了课程描述，做课程减免，最后减免了8个月的课程，可以直入16个月的本科。
学生在国内读初三，成绩一般，所在的学校也是一所普通的中学。因为家里哥哥姐姐都在澳洲等地读书，学生也想早一点出国接受更好的教育。通过对比和深入的了解，决定申请新加坡的私立中学。在学校的面试和考试后，顺利被录取，就读中学二年级课程。
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