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在一次偶然的机会中认识了赵同学的妈妈,她当时还没有打算让她的孩子这么小就出去留学,我们就简单的聊了一下新加坡的教育体制和教学环境,今年9月本来赵同学就需要读小一了。
黄同学2019年高中毕业,本来打算今年1月去新加坡就读的,但是遇到了疫情,想延期半年等疫情好了再去。
万同学国内中专毕业,雅思5.5,中专期间就读了会计,本来打算在国内读专升本,但是由于没有找到理想的学校,所以开始考虑到新加坡留学。
秦同学是在美国就读的高中,高中毕业后也成功申请到美国的大学就读,就读期间发现美国的大学教育自己不适应,从朋友那了解到新加坡的本科只要两年,课程设置也更简洁明了,由于朋友也是倪老师办理的,所以秦同学也联系到倪老师。
穆同学今年高中毕业,雅思去年就考出了6.0的成绩,本来是想去澳洲读书,但是由于疫情原因,穆同学家长比较担心他的安全,衡量下来,觉得安全高于一切。
任同学毕业于英国某大学,多年的留学生活让他有一种很漂泊的感觉,但是读硕士一直是他的理想,所以这次硕士想选择离家近的国家,任同学当时找到祖老师的时候就一个要求,近,后来我们分析了很多国家,最后落实到新加坡,科廷大学。
夏同学国内就读普通本科,2018年通过倪老师办理了新加坡PSB学院的MBA硕士课程,最近硕士马上毕业了,由于疫情,他决定再读一个博士,延期就业。
学生是在国内2+2项目读书的,在完成2年学习之后,发现本校对接的英国大学排名非常靠后,认可程度非常低,感觉去那边读完本科拿到学位对于未来发展也是没有什么帮助;所以决定尽快转化。
林同学是2019年高中毕业的,之后一直没有申请到心仪的大学,就一直在国内读雅思准备出国留学,一次偶然的机会林同学找到了祖老师,可能跟家庭有关,林同学的妈妈是资深会计,所以林同学希望也在这方面发展,经过各个学校之间的对比,最后确定了科廷大学新加坡分校。
王同学院校背景不错,均分较高,但是英语是短板,考了几次才勉强刷到雅思6分。学生性格沉稳,偏内向,不能积极与顾问及文案老师表达内心想法,特别是自己对所申专业的理解和文书制作方面。
潘同学国内高中毕业,考了雅思6.0去美国就读,在美国还没半年,就爆发疫情,目前在家隔离中,因为潘同学的朋友也是通过倪老师办理的,所以她也找到倪老师,申请新加坡留学。
侯同学,国内高中毕业,雅思虽然考出了成绩,但是觉得自身语言还需要加强,所以要求再读一个阶段的语言课,侯同学之前是打算申请澳洲科廷大学的。
B同学本科是武汉大学,汉语言文学专业,GPA:3.61分,雅思7分,2019年本科毕业,之前申请了英国硕士教育学专业,但是英国教育学要求雅思比较高,例如想申请的爱丁堡雅思要求7.5,单项不低于6.5。
蒋同学是上海交通大学自动化专业大四学生,联系倪老师的时候,才大三,目标很明确,要申请的就是国大和南大的工程学院的课程,其他国家也不考虑。
张同学本科就读于国内某大专,并且雅思考出6分的成绩,读的是国际商务专业,跟申请科廷大学的专业是一致的,在申请之前我们先写了课程描述,做课程减免,最后减免了8个月的课程,可以直入16个月的本科。
学生在国内读初三,成绩一般,所在的学校也是一所普通的中学。因为家里哥哥姐姐都在澳洲等地读书,学生也想早一点出国接受更好的教育。通过对比和深入的了解,决定申请新加坡的私立中学。在学校的面试和考试后,顺利被录取,就读中学二年级课程。
学生从小英文基础特别好,偏科比较严重,就只有英文数学两门很优秀,于是在国内参加高考很有可能考不上很理想的大学。于是学生父母咨询到我,希望可以针对学生这样的情况进行学校和专业的推荐。
B同学本科是武汉大学,汉语言文学专业,GPA:3.61分,雅思7分,2019年本科毕业。
沈同学毕业于厦门大学,金融专业,大四期间在上海的一所银行实习。机缘巧合找到祖老师,跟祖老师聊了一些关于毕业后有在新加坡工作一段时间再回国的打算,等等。
刘同学大三就联系冉老师了,明确自己要去并且只想去新加坡的意愿,当时刘同学还没有GMAT和IELTS成绩,冉老师评估了学生的成绩,建议先要把这两项考出来,我们也积极准备文书和定校定专业。在努力不懈的刷分后,终于在12月的时候考到了满意的雅思和GMAT分数,冉老师赶在第