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这位同学来公司找我咨询澳洲留学是高3上学期,通过短暂沟通,了解到学生想申请悉尼科技大学管理类的会展专业。
小孙是个活泼有自己想法的女孩,和她父母一起来我们这边咨询澳洲的留学就很明确的告诉我们她以后想学景观设计。
学生本科学习人力资源专业,出国读硕士方向不确定,交流中能感觉学生的学习能力不错,很细致耐心,但是不擅长也不喜欢在竞争激烈的公司环境中工作。
G同学的申请背景是很复杂的,所以咨询多家中介都没有让他满意的方案。但是对于我来讲,G同学的申请背景以及申请诉求并不算复杂,因为我之前处理过很多相似澳洲硕士申请。
学生国内是大连海洋大学毕业的学生,学生出国目的想提高自己的背景,想去自然环境优美的地区学习,有移民的打算。
L同学的申请背景相对常规申请的学生而言,有一点复杂,他本身之前是在另外一个国家读过一段时间的语言班,在还未升入主课的情况下,自己选择了退学。
W同学是国内某国际学校的学生,原本学的是A-level课程体系,第1年第2年开设的科目都比较少,W同学第1年成绩一直不错。
学生为口碑客户,大一入校时就与顾问老师进行了签约,顾问老师针对学生的实际情况进行了专业的时间规划,学生与家长也十分配合。
学生对自己未来规划非常的严格,所以规划这块做了很详细的方案指导学生每个阶段做什么事情,学生看过方案后非常认可然后就签约办理了。
高端金牌文案Sunny老师和学生头脑风暴,发掘出学生的潜在亮点,自身的申请优势,再结合目标院校的录取要求和特点,帮助学生完成专属的极具竞争力的阐述。
学生2018年拿到兰州大学毕业证,最早学生毕业于兰州职业技术学院,上班期间考虑到学历问题努力自考就读了兰州大学3+0本科。
学生本身是在通过本科预科的方式升读到利物浦大学计算机专业就读本科课程的,但升读到大二时,学生由于出勤率的问题多次受到学校警告,至大二下学期时,学生正式收到学校的劝退信被迫退学。
学生兰州理工大学,土木工程专业,双非院校且成绩一般均分只有78,尚无雅思成绩,在杨帆老师的规划下,学生补充了学院教授的推荐信,只用前五个学期的成绩单且无雅思就拿到了世界排名前50,澳洲八大之一的昆士兰大学土木工程专业的研究生录取!