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学生高中成绩一直很优秀,但是高考的时候发挥稍有失常。个人课外活动也比较多,参加过多次夏令营交流活动,获奖经历也比较丰富。
W同学找到我时,处于大三下学期,且完全没有语言背景。但是还好W同学在大二大三期间有过实习经验,曾在某日报表现比较突出,经验上略显优势。
H同学就读能源与动力工程专业,成绩中等。与很多家庭相似,他们也在犹豫选择留学的国家、学校和专业,并且学生和家人对于学校有不同的想法。
Z同学目前在宜昌的一所国际学校就读爱德思A-level的课程,成绩不算好,目前修读的科目中数学A、进阶数学C、中文A*、物理U,成绩单上体现的成绩不算好。
H同学在去年12月份的时候找到我们,当时孩子对留学的申请比较迷茫,完全不知道方向在哪里。
学生是大二开学咨询,因为是交叉学科,自己担心国外大学硕士阶段是否开设该专业方向,本科大学一本背景不占优势,均分也才刚刚82分。
L同学来咨询的时候已经在大一就读近半个学期了,但她对自己的现状并不满意,认为自己的实力超出高考成绩所体现的状态。
学生国内是双非学校的学生,出国目的是想提高自己的背景,想去自然环境优美的地区学习,有移民的打算,想去偏向实践的学校。
学生在美国的学习成绩不是很好,想要申请到比较好的学校,并且顺利转学,首先应该先分析学生成绩不理想的原因,想要到澳大利亚读书首先要找到之前存在的问题,和学校做出说明。
在申请澳大利亚名校的机会上,学生院校背景学术条件是国外学校比较重视的的硬性条件,就该同学而言,学生GPA较低,只有2.7;相对来说背景比较特殊,在读学校是香港中文大学深圳分校,既不属于211,也不是985。
学生被澳洲新南威尔士大学可持续建筑环境专业录取,本科是南京211学校,建筑环境专业,均分85左右,就想申请本科专业相关的硕士。均分85分,雅思也没有成绩。时间比较紧,就是抓紧时间办理了。
学生被澳洲悉尼大学交互设计和电子艺术专业录取,本科是南京211学校,设计专业,均分85左右,就想申请本科专业相关的硕士。
学生国内找工作频繁碰壁,知道自己成绩差,学生压根没有想过读研究生的事情,后来郭同学有2个高中同学申请了海外留学,陪朋友咨询的过程中得知自己也可以申请,学生很开心。
第1次认识学生是在一次户外宣传活动中,学生当时已经工作,对国内的工作现状不是很满意,考虑到今后的职业规划,学生一心想考研,但又觉得国内考研压力很大,时间规划方面又担心出现耽误。