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学生国内找工作频繁碰壁,知道自己成绩差,学生压根没有想过读研究生的事情,后来郭同学有2个高中同学申请了海外留学,陪朋友咨询的过程中得知自己也可以申请,学生很开心。
第1次认识学生是在一次户外宣传活动中,学生当时已经工作,对国内的工作现状不是很满意,考虑到今后的职业规划,学生一心想考研,但又觉得国内考研压力很大,时间规划方面又担心出现耽误。
学生就读于湖北文理学院会计专业,大二时就开始着手留学规划,有了足够的时间来提升学术条件及英文条件,在校期间比较活跃,参加了众多社团活动。
学生是在墨尔本读政府中学的学生,马上完成11年级,现在面临大学选专业的问题,徘徊在设计和传媒两个专业之间犹豫不决。
高考失利,依然圆梦世界名校。办理过程很顺了,高考出分之后立刻找我们办理,当周整理好申请材料,完成定校并递交申请。
与W同学已经相识了快5年的时间,高中毕业后,在宗老师的帮助下,去到澳洲读书,本科就读于澳洲国立大学会计专业。
郑同学是国内三本毕业生,在国内工作三年,因为觉得学历问题提升很慢,十分希望能有再次学习和提升的机会,为将来的职业规划做一个很好的平台。
经过面谈和把关材料,学生被录取问题不大,难点在于没有雅思,距离申请截止时间太紧张(仅两周)。
S同学在国内大学已经就读到大一,由于从高考后专业没有充分了解到大学专业,在就读大学的一学期后,突然发现自己不喜欢所学的专业,但学校又不允许转专业,和家人商量后,得到家人的同意,出国重新选择专业就读。
学生国内双非院校读建筑学专业,均分85分,学生从小对建筑学专业有很浓厚的兴趣且一直把墨尔本大学作为自己的目标院校。
其实LIU是国内重点院校的本科学生,本人也非常优秀,能够申请到好学校的机会是非常有希望的,只是需要一个非常合理的规划而已。
王同学,本科大四在读的学生,学习法律专业,想毕业之后,再去海外进修一个名校的硕士学位,不过学生对自己的本科平均分没有信心。
申请期间老师和学生头脑风暴,发掘出学生的潜在亮点,自身的申请优势,再结合目标院校的录取要求和特点,帮助学生完成专属的极具竞争力的阐述。