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张同学是我之前办理去澳洲昆士兰大学读预科的学生。时间过的很快,学生已经读到大三了。想申请读其他大学的硕士。
学生本科学的是cima专业,但是学生对于本专业不是很喜欢,而且学生上课专业课大部分是用英语授课,所以导致学生的平均成绩不是很高,只有78分。
L同学是成都市某重点中学高中毕业生,高考分数582分,直录悉尼大学科学本科专业,L同学对自身的要求非常高,学习的规划性也非常强。
刘同学是重庆市某重点中学高中毕业生,因为高考发挥失常,高考分数仅刚上重庆市的一本分数线,很难报考国内顶尖的大学和专业,为了完成自己的名校梦,刘同学决定出国留学。
H同学本科211学校背景,在大学期间修过几门计算机相关的课程。H同学不是应届毕业生,来找到我申请的时候已经有1年的工作经验了,且在工作中,有涉及计算机软件相关工作,有部分计算机行业相关经验。
在申请澳大利亚名校的机会上,学生院校背景学术条件是国外学校比较重视的的硬性条件,就该同学而言,学生在双非背景,GPA只有77,与昆士兰大学的80分的录取要求还差了3分,直接申请是不可能录取的。
学生国内本科和国内双非大学和美国学校合作的国际2+2项目。学生本科专业是酒店管理,想申请金融相关硕士课程。从专业角度说,并不是完全一致的本硕专业,但是由于澳洲的2年硕士教育体制,满足了学生的需要。
LI同学在咨询留学的时候目前要求研究生课程需要在1年完成,留学国家选定是澳洲,其实澳洲大部分学校的研究生课程都是1.5到2年,所以在选学校方面帮学生做了大量的工作,因为学生是国际贸易,想转金融方向,本来就有点难度,所以课程上面严格刷选之后,帮学生确定了麦考瑞
学生国内本科211大学学生,咨询的时候大三上学期在读,均分78分,爸妈很质朴并不是很懂得留学方面的事情,孩子很想去,但是家里老人舍不得,有所不太乐意。在经过立思辰留学老师耐心的沟通和讲解,也说明了学生211背景的优势,父母还是决定让孩子去国外进行一番历练,好
学生是国内本科三本大学的学生,咨询的时候大三下学期在读,均分83分,来咨询时,学生本来是商科背景,但不是很想继续学商科了,立思辰留学老师在沟通了学生的成绩和以后就业方向的想法后,决定了申请传媒类专业,孩子很好沟通,也比较有想法,再进行了一次深聊后,很快
学生国内本科大学学生,咨询的时候大三上学期在读,均分82分,学生很有条理,本科是计算机专业,但是学生很想当老师,英语不错,在了解了基本情况后,学生觉得首要任务就是雅思,回去经过了大半年的努力,考到了直录要求7,小分不低于6,很棒。随后联系立思辰留学老师进
学生大四开学临时放弃考研计划,想要去国外读研,目标院校能进世界前一百,并且要跨专业读金融,但是雅思还没有考过,本科GPA也不理想,一筹莫展。学生在网上找了很多机构咨询,顾问老师的答复都不是很乐观,觉得她这样的GPA申不到八大。
宋同学是我之前办理去澳大利亚乐卓博读本科的学生,在本科读书期间,学习优秀。学生大三了,家长又联系我,这回准备申请澳洲顶级大学的硕士。
张同学是我之前办理去澳洲昆士兰大学读预科的学生。时间过的很快,学生已经读到大三了。想申请读其他大学的硕士。
于同学是在美国读的高中,完成11年级后,学生打算12年级在美国换一所高中读。不过其实学生不想继续在美国读书了,想直接去澳洲读预科。
学生本科是哈尔滨工业大学化学专业的学生。申请研究生时想要换专业,但是本身在金融和原本科专业中一直拿不定主意。
G学生咨询留学时大学本科毕业半年,就职于总部位于深圳的一家公司驻江苏代表处,任职销售工程师,年薪20万。