• 美国 硕士
• 2020-01-04 16:53:35

T同学本身的在校成绩较好，但是性格比较内敛不是很主动，不是很爱表达，决定留学时间不是很充足，而且因为课程压力太大，大三上学期快结束的时候才找到了我们，实际上准备时间已经非常紧张了，所以在帮他选校选专业花费了很多精力，尤其T同学的目标高，瞄准的学校全是美

• 美国 硕士
• 2020-01-04 16:42:09

这个学生是在大二就联系了老师，由于之前没有想到要读研究生，所以不太注重GPA这方面的，导致最后GPA只有 3.04.但是由于学生有本科美国的背景，所以免去了准备语言的时间。学生也是没有工作经历的，所以相对来说这块会是一个短板。

• 美国 硕士
• 2020-01-04 16:36:50

在和翟同学深入聊天之后，我发现他把大学三年的时间几乎都用到了刷托福和GRE分数上了，实践或科研这种软件的背景是没有规划过的。而现在美国顶尖学校申请除了要考试能考好之外，软件背景方面也得要能达到录取学生的平均情况。

• 美国 硕士
• 2020-01-04 16:28:59

转学的决心是很坚定的，但是执行力一直在拖后腿，学生的托福成绩一直考不出来，连续考了6次，每次都是在60-70分之间徘徊，曾经一度因为托福成绩考不出来，而决定放弃出国，打算考国内的研究生。学生是这样消极的状态，作为申请老师，我也是不放心把他送出国的。

• 美国 硕士
• 2020-01-04 16:00:46

学生这边是在日本早稻田大学读的本科，背景还是比较受认可的。只是学生大一大二的成绩不是很好 还挂过两门，好在日本的成绩单是可以只要修够了毕业要求的学分数就可以删掉多出来的挂科的科目，满打满算3.0左右。对于申请前五十的学校来讲 3.0还是有点低了，对此我们建议

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• 2020-01-03 11:22:23

学生自己很有想法，从大二就找到我们为他规划留学，家长也很支持和信任我们，之后我们团队为他量身定制了学习规划，学生也认真的执行，最后取得了布兰迪斯大学的录取，还获得了奖学金。

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• 2020-01-02 10:38:31

典型的商科GPA低，然后背景薄弱，很多行业内的理解还有特点分析全靠文书老师去提点和补充，属于什么都没有，但是对学校有要求的学生，GPA有些低，8月份去WES认证GPA3.19，这让我们放心不少给他选择了JHU，这两年约翰霍普金斯的金融课程有所改变，提高了招生要求，很多都

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• 2020-01-02 09:41:17

其实我们接触了很多双非院校的学生，因为高考的不如意，没能在本科阶段如愿地就读国内特别好的大学，所以在留学这一块，无疑是给了双非院校学生一个机会，本身来说学生的申请难度在专业本身，GPA也不算高，不过学生的托福分数和一段投行的经历，还拿到了主管推荐信，还有

• 美国 硕士
• 2019-12-22 14:09:32

学生本科大三在读，金融管理专业，学习成绩优异，在本专业排名一直位于前三位，属于学霸级学生。在学校社团有职务，积极参与各项活动。曾经参加过加州大学伯克利分校的夏令营活动，在为期一个月的研究活动中，表现突出，得到HAAS商学院教授的亲笔推荐信。

• 美国 硕士
• 2019-12-22 11:32:40

另外学生是极其认真细致和纠结的，要求每个学校的网申都要自己过一遍，要求我们给整理每个学校要的材料和文书的要求。尤其是文书方面，学生相当的纠结，因为ME下面有不同的分支，每个学校的分支不一样，侧重点不一样。 并且学生的思路在被不断挖掘之后如泉涌。

• 美国 硕士
• 2019-12-22 11:05:59

Y同学是中国矿业大学信控学院电子电气工程专业的学生，考研失利后决定出国读研，在对比了徐州以及北京和上海的机构后决定选择朱老师为其办理。由于时间紧任务重，朱老师根据学生的实际情况，制定了严格的时间规划方案，指导学生尽快开始托福学习。

• 美国 硕士
• 2019-12-22 10:45:51

申请美国排名靠前的学校一定要提前做好相关准备和规划，我们可以根据美国院校的要求去准备相关申请资料，去针对性提高美国大学所需要的相关资料，我们在整个办理过程中会随时提醒学生在不同的时间应该做好不同的材料准备，安排学生和我们文书老师进行头脑风暴，最终通过

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• 2019-12-22 10:25:59

女学生国内普通院校，英语专业，gpa中等，雅思成绩7.0，背景通过家里关系，进行了补充，学生对于专业很执着 ，一定要申请会计专业，其实从申请的角度去看，难度非常的大，但是有机会去拿到，没有有接受非会计背景的学校，和学生分析当前优势，，雅思分数满足学校需求，劣

• 美国 硕士
• 2019-12-22 09:33:28

M同学大二的时候，就找到我们， 在对M同学有了初步的评估后，把目标设在全美前30左右的院校，并进行了时间规划和背景的提升，针对于主要的暑假，进行了学术背景的提升，去美国前30大学入读夏校，并修了2门课程。另外对于实践能力，提前进行实习的简历投递，也拿到了实习

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• 2019-12-21 17:50:45

第一次见到Y同学是在一个暑假，那时候她大三刚刚结束，刚刚有留学的想法，她本科是学动画的，上了三年专业课程，上个寒假也做了一个工作室动画的实习觉得未来不是很想做这一块，从网上了解到交互设计是很有前景的就业方向，但又不是十分了解，就找到了我，我给她详细讲了

• 美国 硕士
• 2019-12-21 17:43:35

学生找到我的时候已经大四下，是看周围的朋友都出国了，就萌生了出国读书的想法，但是由于时间比较仓促，没有足够的时间备考托福GRE等考试，而且学生家里是开公司的，经常有外商来访，所以出国的目的就是想到国外大都市学习下先进的管理理念，能够学好英语，多认识朋友拓

• 美国 硕士
• 2019-12-21 17:15:31

C同学本科学校背景相对比较弱，但是学生本身已经拿到澳洲八大的录取，所以不肯降低学校层次，也不想再刷语言成绩，一心想冲刺前六十名校，所以学校选择，专业定位，及其具体项目选择都比较有难度。经过多番研究和查校，最终定位申请经济学专业，在已有硬件已经定格的前提

• 美国 硕士
• 2019-12-21 16:48:11

由于时间紧迫，T同学我还建议他去做了一次实习，所以文书方面，需要完全有我们来制作了。说到文书，套磁还挺重要的，我们把选定学校的教授都“骚扰”了一遍，万一套磁的那个教授在录取委员会里，看到我们文书里有TA的名字，就可能容易进。所以套磁在文书里也可以体现。

• 美国 硕士
• 2019-12-21 16:38:43

小Z高中是青岛重点中学的学生，高考发挥的不错，考入了211/985大学。入学之后发现国内大学的知识体系不能满足她的要求，她同学当时正在美国念书，我之前办出去的，她和同学了解美国教育系统后当即决定要去美国，通过同学找到了我，再了解了她的情况以及以后职业规划之后

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• 2019-12-21 16:25:41

很多家长认为孩子在美国上了本科就可以自己独立申请硕士，其实不然。术业有专攻，工作这么多年接触过很多美本的学生其实他们在申请方面和大陆的学生一样。除了对本校的专业有了解之外其他的学校的专业和申请流程并不是十分了解。我们作为升学指导老师对留学方面申请更为