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董同学也是被其余机构某方“伤害”过的学生,最终在申请前及时止损转到我这里来做申请的学生。签约时已经是2020年6月,马上到申请季节,但彼时学生不管是硬性还是软性条件均未达到目标院校的要求。
王同学毕业于北京师范大学珠海学院,工商管理专业,毕业之后打算继续读研究生,在朋友的推荐之下,王同学的父亲联系到祖老师,由于本身就是商科背景,对商科方向非常感兴趣,但是对于学校是比较纠结的。
Q同学,之前通过我们申请了南方理工学院的1.5年商务企业研究生文凭课程,目前已经读完,想读硕士,并且爱人申请陪读工签,孩子申请学生签证。
Lu同学本科是就读上海立信会计学院与英国诺桑比亚大学联合授课的中外办学课程。国内三年完成后,目前正在英国就读本科最后一年。学生联系我的时候,只有国内3年HND的成绩单,但学生国内学习成绩优异,平均分在88分以上。学生目标是希望可以通过我们帮助她申请到一个世界
王同学是经朋友介绍找到祖老师,王同学已经毕业几年并且已经结婚生子,选择在这个时候出去读书,一方面是工作这么多年想提升一下自己的学历为孩子做榜样。另外一方面也是希望通过提升自己的学历可以在上海工作和生活,为孩子提供更好的教育环境。
这个学生也是通过熟人介绍来的,当时家长在外地,也不是很放心,家长当时比较纠结,担心孩子学校背景不好,申请不到国外的好学校,根据孩子的和家长的要求,我给孩子设计了英国的学校方案,孩子最想去爱丁堡大学,但是因为条件的原因,也给家长提出了澳洲的方案,但是家
杨同学本科是211院校的新闻专业,有着比较扎实的专业基础和背景,想要继续申请传媒相关的专业,在正式留学前增加了背景方面的提升,帮助她更加了解国外院校传媒相关专业的课程开设和学习情况。还进行了海外的夏校项目,丰富自己的本科经历,为留学背景增添一些色彩。最后
周同学毕业于双非院校的投资学专业,均分并不高,但学生有海外工作经验,并自学考取了证券从业资格等证书。学生希望能申请到排名前200的学校,但她的成绩和申请的专业去达到这样的结果,难度是比较大的。当周同学全程配合我们的工作,提交材料和信息效率极高,整个文书的
学生是英语专业,一直都是纯文科的学生,也不太喜欢教学, 经过多次沟通和筛选最终确定申请翻译专业,学生在大学期间就经常会兼职做一些翻译工作积累了一些经验,希望在研究生阶段能够深入学习,从事相关工作。纽卡斯尔大学翻译专业在英国也是数一数二,学生递交申请后,
2019年12月, X同学来我们襄阳立思辰办理了留学,学生原本是想自己申请的,但是实在也摸不着留学申请的头绪,毕竟是自己的一件大事,学生还是想把自己的未来与前途交给专业的人士来办理,比较了多家机构之后,选择了我们襄阳立思辰。
谢菲尔德大学开设250多种学士学位课程、110多种硕士学位授课课程以及50多个系与研究中心的哲学硕士、博士课程,学科专业的涵盖面之广,其前沿性和高端性,使得该大学是一所名副其实的世界级一流大学。
与L同学初次相见,他对于留学的事情并没有太多的了解,只是想出去深造,在对比多个国家之后,最终选择了澳大利亚。
该校是英国常春藤大学,“罗素大学集团”成员。也是英国大学专业评级中唯一一所每个理工部门都收到五星研究评级的大学 。其中34% 的学生是国际学生,来自130多个不同的国家。
L同学虽然是211院校的学生,但是均分四年下来只有73分左右,对于这个分数其实要求最终去到澳洲的世界前50的学校是有点难度。
L同学是国内211院校在读的一名学生,由于朋友的推荐找到了黄老师,学生的学术背景比较优秀,英文能力也非常好。
欧阳同学原本是学校国际班在读学生,并且学校一直都有上雅思的课,所以雅思基础建立的很早,留学计划也确定的很早。只不过欧阳同学最初想法是通过学校2+2项目出国读两年,既可以拿到国内学校学位,又可以拿到国外学校学位,一举两得。只是学了一年后,发现学的课程深度不
学生在哈尔滨双非学校就读,均分是特别突出的,基本在班级里面也是属于top的,但是学生专业研究比较偏向于医学,在英国来说属于比较难申请的专业,我们尽心做好文书和专业的规划,喜获世界排名18的爱丁堡大学录取。
赵同学大四经历了考研,最终考研结果不太理想,转而考虑留学申请,赵同学最初是考虑申请荷兰,芬兰和英国,考虑到英国一年学制以及认可度更高,所以最终赵同学选择申请英国读研。
学生毕业于国内某一211院校,由于考研失利确定出国读研。学生的学术背景和实习经历都比较不错,但KCL的比较文学专业要求学生提供writing sample,这对于学生来说是一个比较棘手的问题。国内的论文格式和国外有一定的区别,学生需要提供有关文学相关的全英文writing samp