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与W同学已经相识了快5年的时间,高中毕业后,在宗老师的帮助下,去到澳洲读书,本科就读于澳洲国立大学会计专业,由于W同学英语基础比较薄弱,雅思在国内培训机构的短期强化下掌握了考试技巧,考到了理想的分数,但实际英语水平并非提升到相对应的雅思水平,所以大一的时
初识Rocky同学,还是在他大二的时候,他跟妈妈很早就开始关注留学, 深度了解了留学,就业,移民,专业选择等多方面跟孩子切身相关的话题讲座。
P同学就读于深圳万科梅沙书院AP课程,学生刚刚找到宗老师的时候还在读高一,对于未来选择就读的国家、院校、专业都没有想好。
S同学,四川农业大学,专业是会计专业,均分72分,学生来找我们申请的时候对申请非常没有信心,均分不高,自身情况确实也不是特别理想但是还是想要申请世界排名前100的英国学校,最后经过沟通就确定了新南威尔士大学最为目标院校。
M学生是之前申请过的Q同学的妈妈推荐的她妈妈过来了解的,M同学妈妈一开始对M同学的院校背景很头疼,害怕双非学校申请不到好的学校,之前给Q同学申请到悉尼大学和昆大,M同学妈妈得知后在M同学大三下学期的时候来找到的我,初次沟通发现M同学对申请有一些迷茫,我们进行
H同学来找我们办理申请的时候是大三暑假,已经临近申请,均分81分,专业是经济学专业但是想要申请跟金融相关的专业,不确定专业应该怎么选择。
学生是在考研之后才决定出国留学,在时间节点上面很紧急。不过学生的成绩非常优秀,澳洲除了申请要求比较高的两所学校外,其他的学校申请都是没有问题的。
陈同学去年毕业于贵州大学科技学院,由于在读期间没有拿到计算机二级和英语四级证书,达不到学校颁发学位证的要求。因此,毕业后一直没有找到满意的工作,再三犹豫之后决定出国留学。
LIU同学像大部分本科学生一样有一个名校的梦想,但是奈何在读期间没有完全投入到学校当中,所以在不到三年的时间内就有3门挂科成绩,而且还有3门缺考,总计加起来是6门,挂科其实是大学比较在意的事情,学校会担心和怀疑学生的学习能力,尤其是有3门以上的科目没有通过。
LIU同学像大部分本科学生一样有一个名校的梦想,但是奈何在读期间没有完全投入到学校当中,所以在不到三年的时间内就有3门挂科成绩,而且还有3门缺考,总计加起来是6门。
目标很明确,希望日后能拿到澳洲工程师认证(EA accreditation)实现技术移民,其次是申请澳洲八大名校土木工程专业的硕士。
学生国内双非院校读经济学专业,均分78分,想申请商科类专业且有名校情结,考虑到学生英语基础不错,结合学生对名校的向往,最终为学生确定了墨尔本大学房地产硕士的申请方向,在申请之前,由于学生本身分数不占优势,我们深度挖掘学生的经历和优势,最终在递交申请后五
学生本科是墨尔本大学建筑专业,2018年因为顺利帮助他家人一家五口顺利做完签证,家人十分认可和信任,决定后续研究生申也由我们来办理。
学生国内函授专业毕业的学生,考专升本失败了没考上,家里人推荐让她出去澳洲或者英国走专升硕课程,就通过家里亲戚的介绍找到了我,我和孩子还有孩子爸妈一起坐下来聊了聊家长觉得很信任我,也觉得推荐的纽卡斯尔大学排名比较不错,还能直接拿到硕士的学位就很开心,当
学生大一就过来办理了留学,在校期间通过我们的指导,有很多作品参与过各种大学生竞赛,参与活动总量多并获得不少喜人成绩,且英语成绩相当优异。
学生在没有任何语言成绩的情况下申请了悉尼环境科学硕士。申请前期顾问详细评估了学生的学术背景、工作背景、作品情况、语言能力以及申请学校的详细作品需求。
学生个人非常有自己的想法,对公益事业非常上心,本来是想学教育相关。结合学生的土木工程背景以及较高的gpa,给学生量身定制了院校及专业,最终申请到了墨尔本的环境学硕士。
学会是双非学校的学生,均分81,本专业是日语专业,学生不喜欢自己的专业,从小就喜欢设计,画画,自己有很多做品,只是小的时候家里人不支持她学习,所以硕士阶段想学习设计专业,但又担心自己跟不上澳洲的学习,跟客户自己沟通后,了解学生的想法和需求
Z同学就读于国内某双非院校海洋技术专业,因为对此专业并不感兴趣,所以GPA也不高只有2.83,但是Z同学非常向往澳洲的8大名校,并强烈要求在硕士阶段换专业。
学生爸爸是通过我们的官网留言找到我到,家是四川南充到,孩子在北师大珠海分校读书,专业是金融学,目标是进入世界前100的学校,开始只是跟爸爸电话沟通,因为之前爸爸已经在网上问了很多,也了解了很多信息,所以问我都是非常专业的内容,我逐一帮爸爸做了解答,取得了