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Liang同学是老客户推荐来咨询的,开学前一天爸爸带着Liang同学来立思辰咨询,当天就签订了留学合同。
W学生国内专升本,IT专业,想去国外读一个排名高的学校,有移民倾向,在英国和澳洲做了对比之后,选择了澳洲。
文案老师在文书中着重突出了学生的实践活动,学生的成绩从大一到大四逐渐在提高,也侧面证明了学生的学习态度和学习能力,并指导学生开了两封推荐信,最终拿到了悉尼大学的录取。
之前也接到过很多商科本科在读的学生想在研究生方向转设计的,但是都苦于背景不够,Liu同学情况也是这样。
在国内就读双非学校的学生,很多是想研究生读一个海外的名牌院校,但是又苦于自己的本科背景,加上一些成绩不是非常高的学生,就更难申请到好的学校了。
学生是香港学校的在读生,研究生期间想换一个国家,在多个国家了解对比之后选定了澳洲,因为本科读的学校是世界前一百的,所以研究生的时候也想继续读一个世界排名前一百的学校。
这个学生当时目标非常明确,主要考虑澳洲名校,专业就是传媒,也备选了一个专业,因为涉及到转专业,难度还是挺大的,后来根据自身的条件,我给孩子和家长建议了专业及大学。
W同学找到我时,处于大三下学期,且完全没有语言背景。但是还好W同学在大二大三期间有过实习经验,曾在某日报表现比较突出,经验上略显优势。
H同学就读能源与动力工程专业,成绩中等。与很多家庭相似,他们也在犹豫选择留学的国家、学校和专业,并且学生和家人对于学校有不同的想法。
学生是大二开学咨询,因为是交叉学科,自己担心国外大学硕士阶段是否开设该专业方向,本科大学一本背景不占优势,均分也才刚刚82分。
学生国内是双非学校的学生,出国目的是想提高自己的背景,想去自然环境优美的地区学习,有移民的打算,想去偏向实践的学校。
在申请澳大利亚名校的机会上,学生院校背景学术条件是国外学校比较重视的的硬性条件,就该同学而言,学生GPA较低,只有2.7;相对来说背景比较特殊,在读学校是香港中文大学深圳分校,既不属于211,也不是985。
学生被澳洲新南威尔士大学可持续建筑环境专业录取,本科是南京211学校,建筑环境专业,均分85左右,就想申请本科专业相关的硕士。均分85分,雅思也没有成绩。时间比较紧,就是抓紧时间办理了。
学生被澳洲悉尼大学交互设计和电子艺术专业录取,本科是南京211学校,设计专业,均分85左右,就想申请本科专业相关的硕士。
学生国内找工作频繁碰壁,知道自己成绩差,学生压根没有想过读研究生的事情,后来郭同学有2个高中同学申请了海外留学,陪朋友咨询的过程中得知自己也可以申请,学生很开心。