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X同学的优势就在于日语成绩较高,大学期间参加过与日本大学的交流项目。在校表现活跃,自己也担任过学生会,班干部等职位。曾获得奖学金!表达能力较好,思路清晰。但是自己已经申请过一次,增大了申请难度!申请时间也较紧张。学生来咨询时,已经是大四下半学期,学生更
该同学之前是国内双非院校背景,怕申不上好学校,所以提前开始规划和申请。在最后一年的本科学习中,我们着重督促学生尽量提升在校均分,并充实其他相关实习等经历,结合学生情况,给其规划了适合他的学校,并督促他进行日语学习,最终获得多所学校offer。
学生国内本科在读,工科专业,所学的专业在日本能进修到不错的专业知识,所以决定研究生前往日本进修,大三第一学期就已经确定留学意向,并且委托立思辰留学的邢老师进行办理,因为想申请更好的学校,从大三就开始学习日语和托福,争取在出国前达到一定得等级,缩短在日
学生高三应届毕业生,在高一的时候就明确了自己要去日本读书,很早就开始了日语的学习,因为日本升本科也是要参加升学考试,黄同学的高中文化科目成绩也很不错,今年高考也考到了一个很好的分数,并且获得国内名校的录取,但是为了自己未来的学习计划,还是选择到日本读
李同学是广州市一名中学学生,因为一直想去日本读本科,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不满意,后来来到立思辰留学广州分公司和孟老师交谈了,孟老师根据李同学的情况十分有耐心的给李同学做了,详细的留学方案,包括 考日语等级,李同学感觉孟老师十分的专业,
赵同学是某高中的学生,高三的时候来立思辰留学广州分公司咨询去日本读书,赵同学一家都特别想让刘同学去日本留学,根据赵同学情况,孟老师给做了特别详细是的留学设计规划方案。也根据学生的情况选择了语言学校和大学。给学生分析了学校申请需要注意的,于是家长和学生
刘同学是某高中的学生,高二的时候来立思辰留学广州分公司咨询去日本读书,刘同学一家都特别想让刘同学去日本留学,根据刘同学情况,孟老师给做了特别详细是的留学设计规划方案。
李同学一家都特别想让陈同学去日本留学,根据李同学情况,孟老师给做了特别详细是的留学设计规划方案。也根据学生的情况选择了语言学校和意向院校。
学生想出国的时候已经比较晚了,什么都没准备,自己网上查了以后学生感到有些焦急于是找到了我们。为了能帮助学生在最短时间拿到内诺,文案老师准备出了优秀的履历书,研究计划书等材料,并马上开始联系教授。
王同学是广州市一名中学学生,因为一直想去日本读修士,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不满意,后来来到立思辰留学广州分公司和孟老师交谈了,孟老师根据王同学的情况十分有耐心的给王同学做了,详细的留学方案,包括 考托福 考日语等级 入学计划书
J同学在大二时候就确定了留学日本的目标,和家长一起来找到我来详细咨询留学的要求、时间、费用等等。
王同学是广州市一名本科学生,因为一直想去日本读修士,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不满意,后来来到立思辰留学广州分公司和孟老师交谈了,孟老师根据王同学的情况十分有耐心的给王同学做了,详细的留学方案,包括 考托福 考日语等级 研究计划书。
陈同学是厦门某高中的学生,大二的时候因为班主任刘老师的女儿在暨南大学上学被立思辰广州分公司的孟老师送到了香港中文大学读硕士,班主任刘老师对于孟老师的服务和专业度非常满意,因此把孟老师介绍给了陈同学做留学规划师。
2018年3月初,李同学在网络平台咨询后,联系到广州立思辰留学的孟凡颖(Fiona)老师咨询日本留学。李同学是大四的学生,均分82+,李同学目标明确,就想去日本读经济专业,当时只有日语成绩N2,学生最想去的学校就是日本排名前三的学校,别的不想去。
学生是东北大学,日语1级,也是对比了很多机构最终签约了我们。学生了解的时间比较早所以留给我们套词的时间比较长,所以在套词阶段的话准备文书时就和文书老师见面沟通了几次,做好履历书和套词信之后按照之前沟通的导师套词顺序依次套词,整体导师回复的情况还是比较乐
2017年12月初,王同学通过学姐在立思辰孟老师的辅导下去了美国约翰霍普金斯大学凯莉商学院,因此联系到广州立思辰留学的孟凡颖(Fiona)老师咨询日本留学。王同学当时是大四,比较喜欢日本的学校,喜欢研究型的课程,王同学当时日语N2(后来考了N1)
2018年9月初,张同学在网络平台咨询后,联系到广州立思辰留学的孟凡颖(Fiona)老师咨询日本留学。张同学刚刚高三下学期开学,均分80+,张同学目标明确,就想去日本读法律专业,当时只有日语成绩N4,学生最想去的学校就是日本庆应大学 京都大学 一桥大学和上智大学 早