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毋庸置疑,那是一腔对于生物真正的感情。从组织到细胞,从动物到植物,只要一谈到关于生物的话题, D同学似乎就像变了一个人似的,可以滔滔不绝几个小时。“老师,你看我可以吗?虽然我还没有什么成绩说实话。”D同学怯怯地问道。兴趣始终是最好的老师,有了兴趣,再多的
她在学校的数学成绩还是不错的。我们感觉到,林同学的劣势是TOEFL当时只有40分,SAT只有1150. 这个成绩很明显十分堪忧,根本不能进入什么大学。于是,我们帮助林同学进行分析规划,因为这是她第一次考试,成绩不好也是可能对题目不熟悉。在教育策划中,我们鼓励林同学,
有时候学生很想在文书中表达出自己的想法看法,哪怕是一些敏感话题。这都是非常冒险的行为。好的文书是既能突出学生的才能亮点又能充分体现是学生自己的文书。什么意思呢?就是说文书不能是老师全部创作的,它需要加入学生自己的想法,这样的文书才“鲜活”。
学生的本科背景优势明显,是来自英国乃至世界顶尖的牛津大学。基于学生较高的大学背景,学生本身对美国硕士申请的学校排名要求很高。但是学生虽然是牛津大学出身,GPA却只有2.3,这对申请排名靠前的美国名校来讲是致命性的短板,即使本科大学院校令人眼前一亮,2.3的低G
T同学是某重点高中的一名高三在读学生,申请初期阶段TOEFL96,而SAT只有1800,所以单从分数上看,T同学并不具备明显优势。所以,留学360老师在鼓励学生进一步提升标准化考试成绩的同时,也努力试图在文书上为其做进一步的提升。
由于学生在美国,只能给她策划在暑假能完成的活动,所以面谈时跟Y同学说,这个暑假很关键,在你准备标化考试的情况下,一定要将活动认真完成。为了弥补GPA的不足,我们只能在活动及文书方面提升申请。
这个女生是4月初进入服务体系,当时裴老师接到S同学的案子时,为S同学捏了一把汗,S同学毕业于一所普通的二本学校,GPA才2.9,TOEFL才70几分,GRE还没有成绩。S同学的硬件条件很一般,但是要求还比较高,想申请比较好的学校。
此外,我们的文书也是一直伴随着David的背景变化而不断进行着编辑和修改,用于完成每一个目标如暑期交换的申请、企业实习的申请等,同时我们也不断总结,更新制定新的文书,最终完成我们的申请文书。
申请完成后,我们紧接着就到了“白热化”阶段,也迎来了最后的套磁和面试阶段,在录取结果出来之前最紧张的时刻。
申请完成后,我们紧接着就到了“白热化”阶段,也迎来了最后的套磁和面试阶段,在录取结果出来之前最紧张的时刻。
申请完成后,我们紧接着就到了“白热化”阶段,也迎来了最后的套磁和面试阶段,在录取结果出来之前最紧张的时刻。
记得第一次和田同学接触,言谈中感觉她是个非常活泼、非常自信也很有主见的学生。自己非常有条理并合理的安排考完托福、雅思和GMAT,并且分数都还不错,GPA3.1左右,唯一的要求就是一定要申请全美综合排名前50的学校。
胡同学大学时学的英语,大学平均成绩90,硬件条件非常好,胡同学在校经常参加各种口语比赛,并获得不少证书,胡同学有着暑期教学的经历,为申请学校增加保障。最终顺利达到了宾夕法尼亚的录取。
成同学就读于兰州十一中学初三年级,学习成绩很不错,通常能排到班级前几名。成同学也是个多才多艺的学生,喜欢打篮球,钢琴8级。
纽约视觉艺术学校(School of Visual Arts,简称SVA)是美国纽约一所私立的艺术学校,位于美国纽约曼哈顿区。
之后在留学360的短短半年,她更是将反差进行到底!就读普通高中的她,可以说没有艺术功底。加上距离申请时间不到半年,时间对她来说不是特别的充裕,也就意味着她要付出比别人更多的努力。
帕森斯设计学院自1970年起便附属于新学院(又称“新学院大学”),是全美国第一所设有服装设计课程的大学,也是私立艺术与设计学院协会(Association of Independent Colleges of Art and Design,简称AICAD)的会员之一。
整个的申请过程学生也很配合,所以文书老师也很卖力,付出了很多的时间和精力在简历,个人陈述等软件方面的包装工作上。