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LIU同学高中就读于富阳中学,学习成绩一直很拔尖,在校表现也很突出。除了担任班干部外,戴同学还会积极参加各类课外活动,活动经历很丰富。
朱同学在校成绩不错,所以对院校的排名也抱有很高的期待。但是和很多国内的孩子一样,朱同学平时花较多精力在学科成绩上,而忽略了课外活动的积累,活动背景严重欠缺。
PAN同学,浙江省重点中学的学生,托福99,SAT1950分。以2014 fall的申请形式来看,竞争十分激烈,我们的阳光大男孩是如何顺利拿到录取的,我们一步步解析: 一、硬件条件(分数)要够。其实从分数上来看,我们PAN同学没有什么优势,100+的托福刚过线,SAT可用但不高,但
学生家长当时对比了很多家中介,觉得其它中介价格低,但是在对比了顾问和申请团队的综合条件后,最后觉得还是我申请经验比较丰富,高端成功案例也比较多,最终决定选择我作为留学顾问。
学生在新西兰私立高中就读,一开始是自己在网上找到我,起初的她并不信任我和所有的留学中介,后来多次越洋语音沟通之后,我们越来越了解对方,该同学便坚定的把自己的留学申请交到我手上,她的硬性条件比较好,并且在学校的面试中表现良好。在校多次获得奖学金,会积极
该同学在国内某211大学读电气工程专业,和其他只因为理科成绩好或者稀里糊涂就选择EE专业的学生不同,他对电气工程有着极大的兴趣。在他的言谈举止中表达出对电子信息技术满满的信心和想在这个专业大展拳脚的想法。
学生背景条件优异,就读于985名校四川大学,学习努力刻苦,为人谦虚。无论是他的GPA,托福成绩还是实习内容,都对申请有着非常大的帮助。学生从大一开始就准备赴美读研,签约之后,随着学生长期努力勤奋的学习,备考以及我耐心细致的定向规划指导,经过两年多的共同奋斗
选择好留学机构是留学申请成功的关键,就A同学自身来讲,一直在国内的教育环境内成长,从没有接触过留学方面的知识,对自己所具备的申请条件把握不准,不能确定其所选留学院校的优劣,并且对申请材料的准备没有信心,在面对诸多不利情况,A同学决定找刘老师的做详细的留
D同学加入立思辰的时间比较晚。我们见面的时候已经是十月上旬,当时的情况比较特殊。D同学之前和另一家留学咨询服务公司已经签约,但那家公司提供的服务远未能达到D同学的要求,所以最终以解约收场。时间紧,任务难,我当时也是有一些压力和顾虑,满足学生的期待,尽心对
金融硕士申请的竞争激烈程度近年来不断攀升,似乎没有托福过百,GMAT过700的分数申请美国前50的学校几乎是一项不可能完成的任务,W同学一开始也坚信这个理念。
学生非常有主见,各方面条件都比较优秀,发表过2篇论文,4次获得奖学金,3次短期实习经历,除此之外学生有一些社会活动经历,所以给自己定位比较高,不能低于前60学校。
第一次和学生接触就聊了很久,他的经历非常丰富,从充满想象力的电影剧本创作(微电影剧本和比赛时的电影创作)到要求谨慎细微的银行实习(渣打银行和建设银行实习),两个完全不同的领域却都做得如鱼得水。
学生是个聪明的孩子,学习能力非常强,从小向往去美国接受真正的美式精英教育,在校期间学习优异,而且第一次的托福和SAT成绩就比较理想。唯一的短板是学生没有参加过课外活动,社会活动经验比较欠缺,美国大学不仅仅是要求孩子的学术成绩高,也对孩子的全面素质发展很重
苏同学的留学相关情况,全部都是由爸爸苏先生一手操办。苏先生第一次来公司咨询,看了办公室很久,然后找到我咨询了一些美国留学的概况,主要是因为苏同学当时高一下学期成绩不是很理想,学校实力也很一般,希望能找到一个好的专业给孩子学习并就业,初步了解以后,要选
彭同学来咨询留学的时候,是四川大学高分子系的大二高分子系学生,和同宿舍同班级的翁同学都有要去美国留学的想法,两个人成绩都很不错。刚开始是翁同学单独来咨询的,问的比较简单的留学信息情况。
和其他学生相比,该学生因为自身条件很好,所以选校定校的时候相对较快。但是因为来立思辰留学办理之前,自己曾经DIY申请过顶尖的会计专业学校(UT-Austin, USC, UIUC, U of Michigan等),结果被拒,所以在经过对学生之前申请情况的详细了解之后,推荐学生选择VIP团队,
该生来咨询的时候,已经毕业两个多月了,但是非常想出国,目的就是想在国外学习一些实用的课程以及获得一些海外的实习或者工作经验,之后回国就业会更好。相比其他留学的学生,她是一个很理性的女孩子。
该生是西南交大的研究生,专业是软件工程,GPA的话比较低,3.1;本科阶段也是在西南交大,专业是计算机软件,GPA不到3.0。学生的获奖和参加的活动等比较多,研究生阶段也一直和导师做项目,也有一篇待发的文章。学生来咨询和办理的时间相对比较晚,大概在七八月份,经过
刚接触Z同学时,他就明确表示要进美国机械工程排名前二十的学校,且态度非常的坚定。后来得知Z同学高考只差几分没去到自己梦想的中国科技大学,在大学里面,一直把自己和其他顶尖学校学生相比较,科研信息和课题做的都比年级第二的学生要丰富太多了。
刚接触学生时,学生比较自卑,觉得自己哪儿都不如别人。学生并非211/985名校,自己专业知识也学得一般。通过我们团队老师多次跟学生交心,充分挖掘学生在国内学校的金融投资方面的学习和理解,帮他分析找到相关领域的具有影响力的推荐人。梳理学生背景,选择活动主线,确