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学生是在10年级的时候出国读的,当时去的是一个安省公立教育局学校,本身学生英语基础不是很好,去的公立这个学校要求学术很高。
学生是北京昌平一中国际班的,今年秋季是走的学校项目去渥太华公立教育局读11年级,但是学校对接的加拿大公立高中学校只有仅限几所选择,学生选的Bell。
王同学现在还是学龄前的小朋友,全部的留学申请工作是由她的妈妈全程办理的,当时选学校的时候,家长目光都锁定在第一梯队的学校,但是考虑到学生的年纪还小,且当时还有学位,就抱着试一试的心态所以我提前一年就开始申请了,经过几个月漫长的等待,最后终于拿到了offe
学生是指定要去爱德华王子岛,因为有同学在那边,初二在读的时候申请的9年级,学校申请的都顺利。
李同学是大连枫叶国际学校的学生,高一在读的时候对学校很不满意,教学质量和管理制度都非常的不人性化,所以想去新西兰读高中,接受纯正的英语课程。
王同学目前就读于上海的一所国际学校,成绩非常优秀,尤其是物理化学,之前父母也为他了解了很多国家希望找一个有优质的教育资源的国家给王同学过渡最后两年的高中。
Y同学是广州立思辰留学郭老师之前办理出去的学生家长推荐的,学生此前一直在办理转学加拿大高中的申请,但是签证递交了近一年来,迟迟没有下签,学生在国内等待时间比较难熬,而且在当下加拿大疫情又不太稳定,暂时不允许学生入境。
圣乔治中学成立于1927年,为学生提供最好的国际教育,同时也保留了英国学校精益求精的求知精神。学校坐落于瑞士美丽的Montreaux日内瓦湖畔,可以将阿尔卑斯山的壮丽美景尽收眼下,这正好诠释了学校校训“扩展眼界”,这与我们所饱览的壮丽山景遥相呼应。
美高申请同学,由于年龄偏小,本身英语的词汇量有限,面试会是一个心理压力较大的环节,难点就在于如何帮助学生建立自信,客服心理上的阻碍,正常或超常发挥。高质量的面试辅导不但能让学生客服心理障碍,更加自信,也会让他们真正的理解与人沟通的方法
徐同学目前在读幼儿园,一直是妈妈跟祖老师联系的,本来是打算跟姐姐一起申请2020年8月入学的,由于疫情原因延期到1月开学,由于学位紧张,也是要等位,但是幸运的是,等了2个月后终于有一个学位出来,最后可以顺利入读幼儿园KG2。
郭女士联系到倪老师的时候,只是咨询了哥哥的情况,看看能去读几年级,是否能够确保录取等,本来还想着去新加坡实地考察一下,但是因为疫情,无法成行。根据倪老师的推荐,加上自己朋友那边的了解,郭女士最终确定了学校是加拿大国际。
王同学现在才2岁,是王同学的妈妈通过朋友介绍认识的祖老师,王妈妈就跟祖老师说,既然孩子3岁就出去上学,就希望给孩子一个高起点,申请就申请一梯队最好的学校。
虽然接触徐同学的时候他还是个初中生,但是他已经有过加拿大的交流经历,这也是他坚定的想出国留学的起点。徐同学的家里是经商之家,他对于自己未来想从事的行业也比较有想法,就想做一个像他爸爸那样的商人。他爸爸对于孩子的教育也比较看重,在交谈过程中一直强调希望
Z同学是南京一家重点小学的六年级学生,当时是妈妈和爸爸带着孩子一起来咨询的,孩子是一个文静乖巧的小女孩,特别有礼貌,孩子妈妈觉得国内小升初的压力太大了,孩子每天作业很多非常辛苦,所以不喜欢孩子继续在国内读书。
W同学,在加拿大阿尔伯塔省的一所公立高中就读,当时找到我是想规划下未来的学习和申请大学的计划。