• 美国 硕士
• 2020-07-29 11:22:19

通过与郭同学沟通可知，她的优势就是GPA和标准化考试成绩，还有在校期间跟专业老师一起联合发表过一篇学术论文，这无疑是对她本科阶段学习的一个肯定。但是，郭同学希望，在研究生阶段申请金融数学专业，以拓展她自己在金融领域的知识面，为将来就业提供更多可能

• 美国 本科
• 2020-07-29 11:06:06

有较突出的活动经历，特别是利用假期游学北美名校加州伯克利大学，并获得教授的推荐信。这是该生申请学校的优势

• 美国 硕士
• 2020-07-29 10:57:42

孩子双非背景，相对不占优势，托福刚开始一直都不出分，学生甚至有了gap一年的想法，学生曾经做过马拉松比赛的医疗小组志愿者翻译，并且还当过支教，非常重要，经过文案老师的翻译修改润色，以及和学生多次沟通后最终定稿。帮孩子申请到了心怡的大学

• 美国 硕士
• 2020-07-29 10:51:41

申请美国排名靠前的学校一定要提前做好相关准备和规划，我们可以根据美国院校的要求去准备相关申请资料，去针对性提高美国大学所需要的相关资料，我们在整个办理过程中会随时提醒学生在不同的时间应该做好不同的材料准备，安排学生和我们文书老师进行头脑风暴，最终通过

• 美国 硕士
• 2020-07-29 10:45:08

在和学生高度的默契配合下，最后一年的时间，安排得非常得紧凑，把每个环节都尽力做到最好。这样的努力也带来了丰厚的回报，学生在毕业的春季陆续收到了，理想学校的offer。同时非常喜欢的马里兰艺术学院还给了学生每年$13，150的奖学金。学生和 家长对申请结果都非常的

• 美国 硕士
• 2020-07-29 10:31:29

L同学来自中南财经政法大学，大三一年在韩国进行交换，联系到Monica的时候已经大四。班上同学基本都选择研究生在美国或者韩国继续进修。

• 美国 硕士
• 2020-07-29 10:27:03

南同学是我们在合作申请的过程中，我素未谋面过的一个女生，对她的了解也只来源于她的朋友圈和每次的越洋电话。初次接触她，觉得她是一个个性非常鲜明的女生，而且很喜欢赛车，蹦极这些极限运动，但同时有很喜欢养狗和做饭，所以觉得她是一个非常多元化的女生

• 美国 硕士
• 2020-07-28 14:14:37

我们其实很早之前就建立了联系，当时学生刚去美国第一年，暑假的时候通过别人的介绍加上了微信，只是在微信中简单聊了一下，得知学生比较排斥考GRE，在纠结研究生是要继续留在美国还是去澳洲，给他分析了美国的土木工程研究生专业的学习和就业，结合他已经在美国读书的背

• 美国 本科
• 2020-07-28 14:01:40

因为标准化考试成绩，她一度想放弃，我苦心劝说了几次，学生决定继续考，如果成绩不理想考虑延期，没想到我们用她不是很好的成绩尝试申请印第安纳大学布鲁明顿，结果成功获得录取。这所学校的凯丽商学院学术非常牛，是她的冲刺院校

• 美国 本科
• 2020-07-28 12:24:24

学生是很早就认识的，包括高中毕业后的本科申请也是我们来做的，但是学生的语言基础很差，托福只有60分出头，也没有SAT分数，高中成绩一般，因此本科新生申请到的学校排名不高。我们当时就给学生提出本科转学的建议，曲线申请名校，学生认真聆听我们的建议，并且在大学期

• 美国 本科
• 2020-07-28 11:33:45

学生是高二的时候出去读的美国公立高中11年级，后来转学去的私立高中读12年级，学生托福准备比较晚，家长也担心孩子自己申请大学比较难，找到我们帮助孩子申请大学，从孩子进去12年级之前就开始做了大学的具体规划，不仅是学习上还有语言上学习计划和考试安排，学生也配

• 美国 博士
• 2020-07-28 11:25:54

终于功夫不负有心人，第二年再战，我们以91托福，口语不足23，GRE314的成绩，拿到了阿拉巴马大学以及罗格斯大学的博士全奖录取，并且在申请季末拿到了美国排名前四十的凯斯西楚大学的全奖博士录取。在学校导师方面，学生是非常挑剔的，要求研究方向上完全一致，能够拿到

• 美国 博士
• 2020-07-28 11:13:08

J同学双非院校本硕，签约之时没有突出的科研项目，托福GRE对于理工科学生来说也比较吃力。但自己却有着一个博士梦想。自己对于博士申请还一无所知的情况下，我详细的跟J同学讲述了美国博士申请的情况，是否有成功的可能。

• 美国 硕士
• 2020-07-28 10:56:43

关于考试，学生属于典型的理工男生，语言基础不是特别好，托福GRE刷了四五次，最后考出托福92，GRE313分的分数。标化成绩不占优势的情况下，我们只能从文书方面入手，深入挖掘学生可用的素材，帮学生进行更深入的背景提升。

• 美国 硕士
• 2020-07-28 10:47:37

学生家长大二暑假过来找我咨询的，当时去哪个国家还没有概念，我带着家长把学生们常申的国家，各国家的优劣势，以及申请要求等跟家长做了详细的分析。跟家长确认了以后继续读会计硕士的意愿后，帮学生制定了学习规划，什么时候学雅思GMAT，什么时候考，什么时候做实习，

• 美国 硕士
• 2020-07-28 10:12:41

学生在大三上学期就找到了我。J同学的成绩非常好，虽然 GPA 不是特别高，但也是班里前几名。和老师的关系也很好。由于当时时间还是比较充足的，所以从语言和科研背景两个方面规划。科研方面给学生规划的是实验室的研究。

• 美国 硕士
• 2020-07-28 10:01:24

学生来之前对申请美国名校并没有一个系统的了解，觉得自己的本科背景并没有什么优势，没有什么信心，在鼓励她的同时，首先对她的情况进行了一个全面分析。 优势是Z同学有3次相关专业工作经验； 丰富的课余活动经历；语言成绩达到了名校录取的要求。

• 美国 硕士
• 2020-07-27 17:39:44

留学规划申请，是一个漫长而又系统的庞大工程，整个过程中心情难免有反复，一定要抱着所有的事情都会有回报，迎刃而解的心态，跟着时老师的每一步规划执行，只要学生不放弃，一定会有好的录取结果

• 美国 硕士
• 2020-07-27 16:32:20

该生在硬实力上虽然不具备优势，但是经过详细沟通后，发现软实力极强，深挖后很具备个人特点。

• 美国 硕士
• 2020-07-27 16:23:46

学生是国内某211大学，计算机相关专业，研究生考虑目前比较火热的商务分析专业。学生的本科背景不错，成绩也不错。约翰霍普金斯一直是学生理想的大学，结合之前的录取数据跟学生做了分析，规划了标化成绩和软性背景的提升