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黄同学毕业于国际高中,英文水平比较优秀,雅思有6.0的成绩,黄同学在申请的时候用的是A LEVEL成绩,并且两门分别是A和B的成绩,算是比较优秀的学生,而且办理的过程当中非常配合,所以最后顺利拿到管理学院信息技术大一的通行证。
朱同学之前在澳大利亚留学,读了3个月的语言课程,据朱同学反馈,进步并不大,所以也由于疫情的原因,考虑来新加坡读大学。
中国香港的硕士申请,最好还是用雅思成绩来申请,建议分数6.5+,小分上,中国香港的申请要求没那么严格。中国香港的硕士申请,只有部分的院校接受CET6替代雅思,城市、浸会、岭南和教育,这四所学校接受CET6,建议分数450分以上。
W同学毕业于985/211大学食品专业,毕业后一直在世界500强企业从事过销售、行政人事以及相关投资管理工作,工作背景不错也比较稳定,毕业后没有从事过关于本专业的相关经验,所以就萌生了想要去学习相关商业管理的知识,往往这种案例也是我认为风险相对较大的,而且W同学
学生是专科在读学生,因为学校背景不好,对自己留学英国很不自信,也很怕自己学不下来,希望去不那么难的院校和读自己感兴趣的专业。我跟根据她的成绩,给他推荐了专升本和硕士预科两种方案。现在拿到了部分录取,剩下的还在等待当中。
同学是电气工程专业,均分76+,想申请英国的电子电气工程硕士,就是本专业的硕士。马同学是一名执行力第1的学生。每次需要学生配合发给文案材料,反馈快速且高质量。用他自己的话来讲,因为怕自己忘记,所以总是在条件允许的第1时间完成相关事项。
学生在高二刚开学时找到我们,还刚开始学习雅思,没有合格雅思成绩,对专业学习及要申请的方向完全不了解。在找到我们的之后,我们先对学生的雅思考试学习进行规划,安排学生尽快考出5.5的成绩,正确规划学生雅思学习时间,不和专业学习项目研究冲突。
学生在大三上半学期的时候找到我们,临时有的出国的想法,完全没有做相关准备,均分只有73,均分不是很高,语言还没有开始学习。
学生在大二的时候找到我们,由于之前只有出国的想法,完全没有做相关准备,并且一心想冲刺全球顶尖名校,但是均分不是很高,语言还没有开始学习。
学生高考班,之前一直专心复习高考,高三的时候,家长因为亲戚在加拿大,所以说想给孩子留一个备选,加上孩子的英语成绩一直不错,也只要考一个托福。于是就开始准备了。
爱尔兰的院校录取很看重学生的学校背景、文书的书写和工作经历,根据张同学的情况,我们在文书上着重润色和突出了学生的优势,增加了对专业的解读,对未来的职业规划,以及在实习过程中的收获,从而提高了文书的质量。
想要申请知名度高,排名靠前,可以拿到工签留在国外工作两年,最后经过沟通就确定了国家选择爱尔兰,学校就以梅努斯大学为冲刺的目标院校。通过我们在文书上着重润色和突出了学生的优势,增加了对专业的解读,对未来的职业规划,以及在实习过程中的收获,从而提高了文书
魏同学家决定留学的时间定的较晚,是在临近高考的前几个月才确定要出国,但是那个时间已经错过了多大,UBC的截止日期很久了,家里还是想申请这类名校。
王同学是个非典型案例,该生已经在国内读到大三了,而且大学成绩还不错,但是她依然觉得国内大学并没有学到什么内容,学校的学习氛围也不太好,于是做了转学的决定,我们在沟通时我跟她和她的家长说,一般转学都是大二读完了转出去,你这都大三了,马上就毕业了,他们家
Z同学的目标一直很明确:金融(Finance),因此,她所选的学校和院系都是加拿大的顶尖学校,例如UBC,多伦多大学,女皇大学,西蒙菲莎大学等,但与此同时相应申请的难度也大,对于数学能力要求也很高。
F同学是大三下学期学期暑假的时候找到我们开始办理留学,由于时间太紧,这种情况下我们的高端申请老师,一个月之内,加班加点结合我们以往的申请经验,做出了F同学的专业选校建议。
H同学是一个非常优秀的女孩。前期咨询的时候,就已经有了TOEFL100,GMAT680的好成绩,到后来学生非常轻松的刷到了105和720的成绩。
第一次见白同学的时候是四年前,她当时高一在读,想去加拿大学音乐。而申请加拿大大学的音乐专业,比较复杂,除了准备标准化成绩之外,还需要学生参加乐理考试和提供作品集,有些学校需要面试和表演,这非常考验学生的艺术功底。
G同学在国内就读一所艺术高中,参加了国内2020年的音乐艺考和国内7月的高考,特长是古筝和流行音乐作曲,视唱练耳的功底扎实,其他乐器也会一些。在高中学习的这几年时间里,奔波国内的各大音乐学院学习培训,也在国内知名导师的门下学习,指导备考,因此音乐专业知识和
L学生初中毕业生,因为考到的高中学校不是很理想。学生和学生家长都不是很喜欢国内的考试制度,所以选择了相对来说性价比比较高的日本。因为学生是女孩子,而且年龄比较小,家长在择校上面非常谨慎。第一强调了必须是女校,而且需要管理严格的。提供了五六所学校供家长选