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学生是国内某211院校学生,想考虑硕士之后留在国外工作,所以帮学生规划了加拿大和澳洲的硕士,这两个国家毕业之后留下来工作的政策对国际生比较友好,学生非常配合,只是在托福考试上有一点困难,帮学生规划了相关的课程,最终学生拿到了108的托福成绩,为了申请的成功
学生是本科在读学生,国内的双非院校,成绩在84分,英语教育专业,最初学生咨询是希望选择西交利物浦,宁波诺丁汉,温州肯恩这一类的国内的独立校,经过充分沟通,我们在定方案的时候也是毫无保留的希望能帮学生争取到更好排名的学校,根据学生的背景,申请经验,以及国
X同学就读于一所国际高中,受家里人的影响,学生对传媒专业有着比较浓厚的兴趣,希望未来本科可以申请到传媒专业比较好的大学。
H同学是国内一所国际学校的在读学生,在高二上学期结束的寒假就联系上了黄老师规划留学申请的事宜~
L同学在大专毕业之后,尝试着找过一段时间工作,由于工作不是很理想,选择了在国内专升本,由于自考本科含金量有限,未来找工作依然无法达到学生的预期,于是经过身边朋友推荐找到黄老师咨询出国留学的事宜。
Z同学是国内某211院校产品设计专业的学生,主要是考虑去英国继续升硕士,同步用澳洲作为备选。
T同学是四川一所双非院校环境设计(景观规划与设计)专业的学生,来咨询的时候明确表示硕士阶段想继续学景观或者城规专业。
T同学本科学习的是计算机专业,毕业后工作了两个多月觉得自己所学在计算机行业不太够用,想要深造多学一些知识,所以就想出国读相关的硕士课程。
学生专科和本科均为自考,去年就已考完所有科目,但由于学位英语考试暂未通过,因此暂未获得本科毕业证和学位证。
学生是国内2+2学制的学生,一开始是想申请英国学校,但是自己本科阶段分数有点低,虽然也拿到了英国利兹大学的offer,但是觉得排名较为靠后,所以转而申请澳洲,经过一段时间的文书整理,文书老师尽最大努力优化了学生的经历,最终拿到了多所澳洲名校的offer。