• 美国 硕士
• 2020-04-03 16:39:52

帮助学生准确定位自己的情况，给学生做详细分析和背景提升建议

• 美国 硕士
• 2020-04-03 16:19:40

学生一直对自己的申请没有信心，定校的时候也非常纠结，顾问老师和文案老师根据他情况的了解给她做了详细分析和背景提升建议，学生自己也听取老师的建议建立信心愿意尝试

• 美国 本科
• 2020-04-03 15:50:48

学生在美国读高中，学校也是她比较心仪的，在文案老师和顾问老师的共同努力下，做好了充分申请准备

• 美国 硕士
• 2020-04-03 15:43:11

Z同学是美本学生，申请研究生的目标很坚定，从学生的硬件条件来讲，学生的GPA和GRE成绩很有优势，但是学生自身也有明显的劣势，就是数学课程不是很多，相关实习也没有。由此在如此关注学生软件背景的藤校的面前，如何在文书里展示学生的学习能力和工作能力是我们需要帮学

• 美国 硕士
• 2020-04-03 15:05:30

叶同学是之前同学推荐过来的，当时学生准备自己diy，但后来时间太紧张，在经过2次沟通过最终委托我来为学生办理留学申请，此时已经是2019年9月。众所周知，商科申请，跟其余类专业申请不太一样的除了文书要求的essay较多、大部分好学校需要面试以外，更重要的是学校申请

• 美国 本科
• 2020-04-03 14:45:36

在选择学校上跟孩子爸爸沟通密切，教授对美国的学校也非常了解，我们一起选择的学校，不考虑排名因素，都属于专业实力兼具的实力名校。教授对UIUC非常喜欢，但是又觉得孩子的成绩不够理想，觉得不太可能录取。 我们建议UIUC 可以选择不定专业，还是有机会争取一下。他们

• 美国 硕士
• 2020-04-03 14:34:27

2月前我们顺利递交完所有的申请。在被新冠肺炎疫情的笼罩隔离了近40多天后，我们收到了密歇根安娜堡的录取，同一天也收到了加州大学欧文分校的录取。小Y和家人都欣喜若狂。我也激动万分，这一年里我见证了他被托福和科研，论文虐过的日日夜夜，也跟他一起迎来了梦想的实

• 美国 硕士
• 2020-04-02 16:45:02

值得欣慰的是，学生的自学能力很强，托福和GRE几乎都是自学的状态。我们的申请在过年期间均递交完毕，由于疫情的原因，我们原定的刷分计划也没办法实现，因此最后所有的学校都以托福93分以及GRE 314分递交申请。最后拿到了全美排名50名的佩伯代因大学的录取，结果还没有

• 美国 本科
• 2020-04-02 16:07:29

当然，后期的跟进工作也非常重要！在前期的申请顺利结束之后，我们的老师也积极地跟进申请的状态：有哪些材料需要更新？有哪些材料学生没有收到？学生有哪些新动态可以分享给学校等等。从去年4月初到今年2月底，这段申请的经历不论是对于Nicholas而言，还是对于我们而言

• 美国 硕士
• 2020-04-02 15:37:29

学生的背景跟想申请的专业有点出入，宋老师利用最后的时间帮学生规划了适合的活动，再在之前学生从事过的活动中找出了跟要申请专业的联系，最终跟文案老师一起呈现出来理想的文书，学生开始的时候对于申请其实不是很自信的，之后都比较消极，但是最终的结果证明，选择我

• 美国 硕士
• 2020-04-02 15:24:03

D同学大二上学期加入留学服务，学生的学习成绩不太好，英语水平也不是特别突出，而且本科学习的是生物专业，申请硕士的话想要学商科，并且一定要去名气大的学校，排名越高越好，宋老师在整个大学期间不断地鼓励学生去提升GPA，奈何有些事情强求不来。但是我们在背景提升

• 美国 本科
• 2020-04-02 14:55:10

Yang同学在高一的时候因为学姐的介绍找到了我。一开始学生的目标是美国前40的学校，目标是商科。和学生做了一次深入的沟通以后，了解学生的家庭背景，成长环境，学生资源等各个方面的因素以后我把学生的申请目标提到了美国前20的学校。经过和学生以及家长的多次沟通以后

• 美国 本科
• 2020-04-02 14:44:47

美国的很多院校，转学和换专业是很常见的事情，只要保证好自己在校的成绩和基础课程要求，基本上问题都不大。能有这样的结果，需要感谢H同学一家人，无条件信任我们的安排，放手并相信我们对于学生申请所付出的努力。希望她能够在经过我们共同努力获得的名校平台上越来越

• 美国 硕士
• 2020-04-02 14:32:38

都说教育行业是良心活，我们在给学生规划时，不能只着眼于眼前，留学申请也不只是限定于申请学校，学生本科专业的规划直接影响到研究生可以申请的专业以及后期的就业，如果该学生当时顺应大流去申请热门商科专业，那研究生阶段学生肯定没法申请金融工程和金融数学这种高

• 美国 硕士
• 2020-04-02 10:25:36

谢同学背景不错是985学校的，但是学生标化成绩不是很理想，所以文书挖掘方面必须要出彩，在这方面文案老师一遍遍跟学生沟通，最终定稿满意文书。

• 美国 硕士
• 2020-04-02 09:59:37

学生是美本学生，本来打算DIY，做的过程发现还挺繁琐的，学校事情也多，找到我们的时候已经快十月份了，并且要求非名校不去。由于对这个专业比较熟悉给分析学校学生也感受到我们专业度很快定了我们，最终拿到了密歇根安娜堡学校的录取

• 美国 硕士
• 2020-04-02 09:47:04

L同学寒假回到襄阳，来跟我了解美国留学的事情，她是个很有自己想法的女生，非常明确自己很想去美国读计算机硕士，也下功夫做好各种准备。学业课成绩年级前三，一直保持在年级Top10的水平，非常的棒。大一暑假，考上了自己学校到澳洲国立大学的交换项目，接触到了澳国立

• 美国 硕士
• 2020-04-01 16:46:37

作为顾问老师，我们知道学生是会在不同的时期对自己的认知是有变化的，我们的工作目标也是帮助学生找到自己合适的发展，所以难免会对之前计划的改变。但是如果真的是对学生发展有好处，我们的团队也会努力帮助学生实现自己的价值增长，而不是单纯完成合同约定。

• 美国 硕士
• 2020-04-01 16:26:49

学生国内专业是供应链管理，毕业有从事的工作并不理想，希望能够读名校，提升自己的背景。进入服务的时候，没有合适的标化成绩，托福只有90多分，是不足够支持申请的。进入服务后，也面临GMAT转GRE的问题，考试需要花费大量时间，实际上，我们申请是在没有合适分数之前完

• 美国 硕士
• 2020-04-01 15:59:20

时间紧迫，签约后我们立即开始了文书准备，从推荐信的写作构思到工作经历的提升，在软件内容上我们有信心！在陈同学完全的信任之下，整个沟通过程也十分顺利，最终我们帮助他拿下了史蒂文斯的offer，看到这份期待已久的结果，陈同学对我们十分感激，这是他去年做梦都不敢