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L同学毕业于国内一所大专院校,现在在国内读自考本科,但是自考本科是属于非全日制且修读的科目比较少,学不到特别多的专业知识,为了未来可以更好的就业,于是决定出国留学,把学历做一个提升!
学生是双非院校学生,均分一般,只有81分,学生一直很焦虑自己分数不高,能不能有英国学校可以录取,各方面得到的信息很杂,让学生对中介机构的信任度不高,在多次的交流过后,帮学生详细分析了各学校的优劣势和申请难度,最后拿到了满意的offer。
C同学,均分86,国内211本科在读,计算机专业。两段科研经历,两段相关行业实习,参加过数学建模大赛(美赛)其中一段远程实习。录取曼彻斯特大学计算机硕士。
我们认识H同学的时候,他已经大四即将毕业。对于留学有过一些基础了解,想去英国,澳洲,香港等地区读研究生,但是由于不擅长英语,绩点不够理想,境外疫情反复,迟迟没有下定决心申请。
学生在一所211读本科,春节前就考虑读研的情况,国内考研比较卷也就没有考虑国内,学生有一个比较明确的目的,当时就选择了英国读研,一年短平快的节奏,想早点工作。因为咨询还比较早,所以有时间准备了一段实地的名企实习,因为本科也是商务分析专业,所以选择的咨询公
和学生头脑风暴,发掘出学生的潜在亮点,自身的申请优势,再结合目标院校的录取要求和特点,帮助学生完成专属的极具竞争力的阐述。
这个学生是同校学生口碑介绍来的,因封校也没有见面沟通,也是学生和家长对我的一种信任和支持,让我很感动。因为疫情家里还是担心出境的安全,所以选择"考研+留学双保险"项目,想再为留在国内读研拼一把。学生的优势是211大学的优势,缺点是无语言成绩,大学
李同学就读于新疆的双非二本院校,凭借自己对于室内设计的喜爱,从原旅游管理专业跨到了土木工程专业,以尽量匹配研究生想申请的专业背景。学生准备时间比较早,大二开始,这也是申请艺术设计类专业学生比较合理的时间点。该学生属于长期规划,因此我们帮助学生合理安排
W同学找到我们的时候已经咨询过很多机构了,他的均分不太有优势,学校背景普通,他的需求是去英国,想申请QS排名前150的学校,考虑到毕业之后的就业情况,专业也需要能够学以致用的。
该学生申请中重要的是做到了材料早准备,同时她还有相关实习经历。如果单从本科院校背景和GPA来看,竞争力相对一般,今年申请英国研究生的有很多双一流院校的大boss,但是能在递交后很快的拿到offer,很大以部分原因是规划早、递交早,赶在最前批次递交占到先机。
李同学的表姐之前是在美国留学回来的,有过留学的经验,所以是由学生表姐联系到老师,最初的意向是泰国留学,也咨询了韩国,经过几相对比,综合孩子的成绩,留学费用等多方条件,最终确定了马来西亚留学。
贾同学本科毕业于国内一所二本大学,大四考研后,服从调剂,在一所普通一本院校就读,毕业后按部就班,进入了一家不大不小的公司。
黄同学和家人来咨询的时候距离高考结束已经半年了。夏天高考失利之后,黄同学就一直闷闷不乐,但由于在心理负担极大的情况下也不利于她复读再次参加高考,因此和家人沟通后,决定出国留学。黄同学一家是普通的工薪家庭,留学预算有限,因此经过慎重的选择和判断之后,为
在国内内卷化趋势愈发严重的情况下,胡同学对自己的未来有着极为明确的目标,那就是一路直升到博士,顺利毕业后回中国任教。但出国留学不得不衡量学生的经济状况,胡同学不想再给父母增加过多的经济负担,想要选择一个性价比较高的国家。经过多个国家但纠结,胡同学最终
崔同学联系到我们老师后,就说明了自己的详细情况和需求。崔同学是一个成绩优异、学习能力强、沟通能力好的学生,性格开朗、随和,很有主见。学生在学术方面很有建树,专业知识非常扎实,在校期间也多次获得专业比赛奖项。现在因为工作需要,想要出国留学,继续深造,提
学生读的是International Baccalaureate (Diploma),IB其实是所有国际课程中最难度的课程之一,要求学生全面发展,6门功课门门都不能短腿,否则总分就会被拉下来,以至于申请不到顶尖大学。W同学就是相对偏科有点严重,喜欢的商科课程读的比较好,理科相对差一些,预估均
学生读的是International Baccalaureate (Diploma),IB其实是所有国际课程中最难度的课程之一,要求学生全面发展,6门功课门门都不能短腿,否则总分就会被拉下来,以至于申请不到顶尖大学。W同学就是相对偏科有点严重,喜欢的商科课程读的比较好,理科相对差一些,预估均
张同学大二的时候就开始咨询留学,一家人对这个事情非常慎重。虽然朋友也介绍了自家孩子办理的机构,但是沟通之后孩子跟爸妈还是更倾向我这边,所以把留学的事情早早的交给了我们来负责。在申请之前的一年时间里,我们不定期沟通孩子的学习情况,给学生做指导。大三第二