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R同学,高三完成上学期来咨询留学,学生非常理智,对自己的未来学习路径很清晰。
R同学,高三完成上学期来咨询留学,学生非常理智,对自己的未来学习路径很清晰。成绩也很不错,英语表现优良,但无语言成绩,并准备参加高考,所以,针对他要准备高考,没有时间全力准备雅思学习,而推荐了双录取的申请策略,学生非常满意。
P同学在国内已经有本科的学士学位,但是她的专业方向是编剧,并且,想继续学习,后期还有在加拿大工作的计划,所以,我们考虑到工作的实践性,选择了亚岗昆学院的编剧专业。同时还申请了安省的乔治布朗学院。
学生高中是在深圳这边的一所加拿大体系的国际高中读的,学校主要负责加拿大学校的升学,对于香港升学不太了解,所以就通过雅思培训的老师介绍到我们这边参加一场香港本科的升学讲座,家长对专业以及学校选择都是不是很清晰,但是唯一的要求就是希望能在香港读本科 ,最好
鉴于一模的考试成绩,预估最终的高考分数是在特控线上下,故最终建议申【澳科】+【澳城】,值得庆幸的是:2个都来录取了!
学生是比较内向的小孩子,来的时间比较腼腆,也不怎么说话,多数时候都是妈妈在和我们沟通,但是问及到喜欢的专业时,孩子觉得历史,心理学都是比较不错的,或者传媒也挺喜欢的,就开始侃侃而谈了,所以愿意沟通的话,后续办理的话就会很顺利,之前也拿到了其他院校的录
江学生,国内211本科,平均分84分,目标院校韩国汉阳大学的读硕士,因为选韩语授课的专业,所以先到学校去读语言课程,冲刺韩语等级,再进行递交硕士申请。
学生国内本科在读,工科专业,所学的专业在日本能进修到不错的专业知识,所以决定研究生前往日本进修,大三第一学期就已经确定留学意向,并且委托立思辰留学的邢老师进行办理,因为想申请更好的学校,从大三就开始学习日语和托福,争取在出国前达到一定得等级,缩短在日
学生高三应届毕业生,在高一的时候就明确了自己要去日本读书,很早就开始了日语的学习,因为日本升本科也是要参加升学考试,黄同学的高中文化科目成绩也很不错,今年高考也考到了一个很好的分数,并且获得国内名校的录取,但是为了自己未来的学习计划,还是选择到日本读
李同学是广州市一名中学学生,因为一直想去日本读本科,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不满意,后来来到立思辰留学广州分公司和孟老师交谈了,孟老师根据李同学的情况十分有耐心的给李同学做了,详细的留学方案,包括 考日语等级,李同学感觉孟老师十分的专业,
赵同学是某高中的学生,高三的时候来立思辰留学广州分公司咨询去日本读书,赵同学一家都特别想让刘同学去日本留学,根据赵同学情况,孟老师给做了特别详细是的留学设计规划方案。也根据学生的情况选择了语言学校和大学。给学生分析了学校申请需要注意的,于是家长和学生
学生在美团上查询到的我们,目标是英国澳洲,并且学生对本科专业不是非常感兴趣 想在研究生阶段选择专业,最后根据学生的意向专业方向做了规划,虽然申请时间比较晚,但没有影响到申请结果,获得了利兹大学offer。
曹同学国内考研没考上然后决定留学,双非学校背景,分数不是很高,但想去排名尽量高的学校。经过我们的合理规划和包装,最终申请到了诺丁汉大学。
学生是普高学生,今年6月高考发挥之后找到了我们。根据她高中的学习科目:理科方向- 物理、生物,帮助其制定了具体的升学计划,并在一月内就拿到了英国曼彻斯特大学生物科学本科预科的offer。
本科背景不好,对于比较看生本科背景的英国院校来说比较吃亏。经过和文书老师及学生的多次沟通,文书主要在工作经验方面对学生做理点包装,结合本科阶段拿到过的相关奖项,强调学生专业知识已经达到了一定水平,完全符合入读要求。同时,文书针对于不同的学校的专业内容
W同学国内双非,文科均分87,有着一个未能圆的名校梦,想申请排名靠前的学校。衡量了学校专业后,决定申请国王和布里斯托。软件条件也规划的很好,三段实习+一段国际志愿者+一个大创项目,最终拿到了国王的Offer。所以,背景一般的学生,一定要提高均分,多做课外活动和
刘同学早在2016年就找袁老师办理了多媒体大学的银行与金融本科,现在已经顺利毕业,也在马来西亚工作一年,又找到袁老师申请马来亚大学的硕士,他的GPA不是很高,2.9,不过这个专业允许学生用工作经验弥补绩点的不足,所以让学生开了一年的相关工作经验。刘同学申请的时