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Z同学来咨询的时候已经国内大专毕业1年半,在一家私企从事市场专员的工作,在工作中愈发感受到文凭的重要性。
X同学,在国内一所国际学校就读,由于日常成绩不是很理想,家长找到黄老师给孩子咨询出国留学的事宜。
C同学是黄老师的口碑推荐,身边的同学在黄老师这里成功办理了留学申请,所以C同学的家长联系上了黄老师,让黄老师结合孩子的情况帮忙做一些留学建议。
L同学是我们当地一所国际学校的学生,目前正在A2阶段的学习当中,自身的成绩不是特别拔尖,留学希望能到一个中国学生较少、语言环境好、性价比高一点的国家,我们帮她综合对比了各个国家的留学现状之后,锁定新西兰为升学的目标方向。
M同学,国内高中毕业,对工程方向非常感兴趣,希望到新西兰就读工程本科,希望申请的尽可能快一些。
J同学,国内高中毕业,之后想从事工程相关工作,希望到新西兰一所不错的学校就读工程本科专业,并且希望时间能尽量短些。
L同学,国内专科毕业,均分78分,想转学去新西兰的大学读英语教学的本科课程,打算将来从事英文教学工作。
学生国内高考成绩不理想,所以想出国。想读软件工程,新西兰的工程类专业都是4年带honour,所以学生有考虑申请计算机科学,因为计算机科学3年完成。
Z同学,国内国际高中在读,成绩良好。对设计专业比较感兴趣,所以委托我们申请了设计专业比较好的惠灵顿维多利亚大学的交互设计本科课程。
P同学,新西兰高中在读,成绩良好。对游戏设计专业比较感兴趣,高中期间就修了计算机和动画相关的课程,今年年底高中毕业。
小L同学国内读的是一所国际学校,小L同学最开始来咨询的时候高二刚刚开始,刚进入国际课程的AS阶段,对于A-level课程体系的学生而言,是比较关键性的一年,及时明确升学目标非常重要。
G同学,生源地北京,目前在国内某国际学校读加拿大BC省高中课程,预计6月毕业,雅思成绩6.5分。
W同学,生源地上海,国内英语专业大专毕业,毕业后在国内某商务公司工作了3年。
Y同学,国内本科毕业,本科学的是国际经济与贸易,但是本人对此专业并不感兴趣,而是对葡萄酒的相关知识非常感兴趣,在本科毕业两年后,毅然选择了林肯大学的葡萄栽培和酿酒专业开启新的旅程。
W同学,之前通过我们申请的高等教育学院的幼教大专,用雅思5.5分入学的,读完了2年大专课程,成绩良好。