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许同学在毕业后,在四大会计事务所之一的普华永道成都公司工作了两年,虽然公司平台都令人满意,但是因为自身发展需求和业务需要,学生还是想要出国深造,提升自己为未来发展做准备。
学生本科专业是对外汉语,在校均分无优势,前来咨询时已在学校进行了一段时间的雅思培训,但一战雅思成绩不理想。
学生GPA不是很高,只有2.55,在我们机构办理前已经找了亲戚中介办理好了澳洲八大申请,在读的时候拿到有条件录取通知书,由于要求最后的分数太高,都没法顺利换无条件。
X同学,国内自考本科计算机专业毕业,有多年计算机相关工作经验,想要到新西兰继续深造并移民新西兰。
H同学,国内本科毕业,对旅游管理有着浓厚的兴趣,因此想要读一个旅游管理专业的硕士,并希望能够毕业之后有机会移民新西兰。
学生是双非学校的,均分81,本专业是英语专业,学生不喜欢自己的专业,从小就喜欢教育教学,只是小的时候家里人不支持她学习,所以硕士阶段想学习教育专业,但又担心自己跟不上新西兰的学习。
F同学一直都是对教育专业非常感兴趣,但是对教育专业并不是特别的了解,通过同学的介绍找到我们来做留学规划指导,首先我们帮F同学详细梳理了教育专业的类型,分为教学与教育学,也就是我们常说的Teaching 与Education。
Y同学,女,国内高一完成,成绩良好,英语成绩不是特别好,不过自从决定去新西兰,目前已经在语言培训学校系统学习英语课程。
小韩同学的姐姐在三年前由我办理送到了澳洲读高中,已经顺利升入本科。他也想要出去留学。
R同学毕业已有三年,从移民新西兰的朋友处了解到新西兰的教育优势和移民政策,便前来咨询好移民、好就业的专业进行深造。
学生因为找了一家机构办加拿大留学,因为提供的材料不完整留学计划不合理被拒签,通过语言雅思学校的同学介绍找到了我,想考虑再申请澳洲或者新西兰,主要是想短期快的拿个文凭回国,也不考虑移民。
Z同学,国内专科文凭,毕业后从事了一段时间的建筑行业的工作,对建筑管理工作特别感兴趣,所以萌生了去新西兰读个建筑管理本科的想法。
B同学,新西兰高中毕业,因没有达到UE成绩,没有满足之前申请到的本科录取通知书中的条件,因此和我沟通要申请梅西大学的预科课程。
Y同学,国内国际初中在读,希望能够到新西兰接受更好的国际教育并拥有更好的语言环境,目标是想进一所语言环境好、教育质量高的中学读书。
W同学,国内影视制作专业本科毕业,希望到新西兰最好的大学奥克兰大学进一步进行深造。W同学大三的时候就联系了我,于是让W同学提前就做好了相关准备。
博士申请需要经验非常丰富的文案老师及顾问老师,罗同学自身条件优秀,立思辰的杨帆老师根据多年经验选出了匹配度最高的导师再由资深文案李老师进行套磁,最终获得导师认可顺利拿到offer,并拿到csc奖学金。
学生高中在大连枫叶,因为学生的雅思没达到直录的要求,一直也没申请学校。校内老师可能因为学生过多,也没有继续跟进和督促学生递交申请。