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L同学是成都市某重点中学高中毕业生,高考分数582分,直录悉尼大学科学本科专业,L同学对自身的要求非常高,学习的规划性也非常强。
G学生国内国际班学生,梦校是悉尼大学,但是因为没有直入本科的标化成绩,所以选择的是预科加本科的。
D同学是一名天津枫叶国际中学12年级的在读学生,起初父母选择让孩子就读国际学校的原因是希望在中学阶段就接受国外的教育,同时希望孩子将来能直接到国外就读本科及研究生。
S同学高考后进入省内某双非院校,院校属于一本,但是被调剂到了英语专业,S同学理想专业是传媒,所以对这个录取结果不是很满意。
学生是在瑞士读了一年酒店管理本科,因为一些事情回国了,现在想出国继续完成本科学业。
在接手这个案例之后,黄老师经过和W同学详细的沟通,了解到W同学是个性格非常温和的女孩。