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学生申请加拿大高中的时候就是找我们办理的, 相互信任, 配合很顺畅,所以在孩子读高中的时候就确定了找我们办理本科申请, 因此在11年级和12年级的时候指导学生针对大学申请专业有针对性的选课, 学生也很给力。
学生申请加拿大高中的时候就是找我们办理的, 相互信任, 配合很顺畅,所以在孩子读高中的时候就确定了找我们办理本科申请。
学生在国内上完高中，然后去魁省上了1年半的PEQ，之后因为法语没有过关，所以接着在魁省上大学，递交申请之后1周就下录取了，很快。
学生高二开始考察加拿大读书，留学顾问根据学生高中成绩表现，英语水平，以及以往的学习能力与习惯推荐了几个方案供学生和家长选择。
学生本科是在国内读的普高，因为高考没有发挥好就只是超二本线的分数，学生自己也不想在国内读普通大学，经过沟通建议学生可以考托福和sat成绩来申请加拿大顶尖本科院校。
学生是国内重点高中，高一的时候开始规划，在国家筛选的过程中，综合了国家的特点以及学生本身自己的特点，最终敲定了加拿大。
学生在2月份的时候雅思考了4.5，她自己觉得没有什么希望，认为要去排名很后的学校了。我帮她分析了她的优劣势后，强烈建议她勇敢申请排名前20的一些学校，并且及时补递了5.5的成绩，她4月份就拿到了约克的录取。
学生自己申请了阿尔伯塔，但是当他同学收到阿尔伯塔的录取后，过了一段时间，他仍然没有收到，他非常着急，但是又不清楚问题出在哪。
该同学20年秋季DIY了一些学校，到2021年2月份他的同学基本上都拿到录取了，他没有收到任何录取和拒信， 他和爸妈都很着急，于是找到我们。
学生从高二下学期开始接触我们了解本科申请的事情，因为本身就在加拿大境内读高中，加上马上就要升12年级，申请本科的事情以及迫不及待了，通过详细交流后，发现学生可能就是在成绩方面有点欠缺。
学生在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中，从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学，无疑这让她的录取几率增加不少。
甄同学从小就对历史有着浓厚的兴趣，从初中开始一直是班里的历史课代表，课余时间经常去图书馆跟博物馆看书或者是追寻历史的足迹。
小郑同学在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中，从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学，无疑这让她的录取几率增加不少。
林同学家长高一时候找我们初步开始咨询留学，因为孩子在国际高中就读，家长目标明确，准备让孩子冲刺海外名校读本科，学校自己的升学项目等情况局限性大，所以家长希望通过我们了解更全面详细的升学方案及信息。
多伦多大学，打败英国国王学院和日本东京大学，计算机专业历史悠久设备先进，现在有11个研究的领域，本科，硕士和博士阶段。
H同学的情况比较曲折，因为去年疫情的影响学生一个人在国外比较害怕不敢出门所以在语言学校毕业后就没选择进入正课学习，一直在家自我隔离这样就导致学生的签证过期了没来得急及时续签。
Y同学国内高中高三在读，成绩比较优秀，在年级里排名一直比较靠前，因为表哥在加拿大已经毕业工作了，受到家庭成员的影响Y同学父母决定也让Y同学出国读书。
L同学国内大专在读，因为高考没发挥好在国内只上了个大专，大专期间L同学觉得在国内大专读出来以后无论是就业还是未来发展局限性都比较大，于是最终跟家里商量决定出国留学。
学生从高二下学期开始接触我们了解本科申请的事情，本身就在加拿大境内读高中，发现学生可能就是在平时成绩方面有点欠缺，部分理科科目成绩不理想，特别是数学，详细询问后发现学生数学一直是不好。
因为是熟人介绍过来的，所以建立了信任的基础，从咨询到申请都配合很顺畅，因为很早就来咨询我们办理本科申请的事, 所以我们指导学生针对大学申请专业有针对性的选课。
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