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学生就读于一双非艺术类院校,本科专业为影视制作,由于自身从小收到班主任老师的影响,励志将来从事教育行业,因此咨询我转专业申请的问题。由于学生现专业和教育毫不沾边,但由于时间比较早,因此我帮学生规划了几段和教育相关的实习,以便于在申请材料中可以体现学生
学生本科是宁波理工大学的,这个学校是浙大的附属院校,虽然学生均分还可以,但是院校的背景相对有一点的薄弱。L同学有一个名校梦,希望可以尽量冲刺世界排名高的学校;于是我们在整个的申请流程中下了一番功夫,从选校、选专业,到申请材料的制做等。KCL大学近几年才有
学生本身在一个深圳非常普通的国际学校,但是读的是普通高中的课程体系,如果用普通高中的成绩是申请不了英国的学校的。同时学生家长只考虑世界前100的大学的本科直录,不考虑本科预科。在这种情况下,我们给学生制定了一对一的学习计划,以及升学计划。学生在高中完成普
小李同学的均分略低,但是在规划方案的时候非常想申请排名靠前的学校,但是QS前100的英国学校里很多商科专业都只接受211/985学校的学生,之后通过详细查阅各学校专业的具体均分要求,我们为其申请了利兹大学的可持续商业硕士,由于该专业不在商学院开设,所以对于上海海
学生是去年找到我们的,当时大三,有两个月的实习经历,均分是79.5,均分不占优势,然后我们根据他的目标院校的要求,给他规划学习方案,把学分占比重的学科刷分,最后均分是82点几接近83,然后我们给他冲刺了英国的UCL,递交了两周就下录取了。
学生本科学习的是商务英语,跟我们沟通的时候是刚刚读大二,然后自己有出国的想法,但是知道自己的本科院校背景不好,并且平均分也不到80分,所以比较焦虑。找到我们后,我们给学生做了整个本科的规划,包括背景提升,做实习,安排英语考试等等一系列的工作,最终家长明
Z是北师珠双非院校的大三学生,确定了英国和香港申请。在确定了学校之后,就开始帮助学生规划准备一系列的申请材料,现在院校对于学生的实习项目经历以及文书要求逐步提高,我们在文书上着重润色和突出了学生的优势,增加了学生对要申请专业的理解和对自己的定位,对未来
学生是一个双非院校本科已经毕业一年的学生,经历了考研失败,然后决定申请海外硕士,学生的院校背景一般,但是成绩还算优异,有很多本科阶段的奖学金和活动经历,但是缺乏实习经验,经过文书老师详细的材料整理,终于还是拿到了很喜人的录取,成功拿到了曼彻斯特大学的
学生是一个双非院校的学生,院校背景一般,但是学生有一些自主的实习经验,本科是平面设计专业,对自己本专业有一些比较深入的了解,硕士选择的专业也是本科专业相关的设计管理,总体申请流程还是非常顺利的。
赵同学是那种没有什么明确方向的学生,包括对自己的升学规划,今后的就业方向,此前基本上没有想过,学习成绩也很一般。直到大三的时候参加了一次实习,发现自己比较向往今后从事金融行业的工作,也意识到了金融行业对学术背景的要求有多高。所以就有了留学的打算,但至
陆同学年初就开始规划留学的问题,第一次找了某大型机构咨询,对方给她推荐2所G5大学,但要额外收费,给出的方案她心里也没底;第二家咨询的是一个工作室,这里的老师为她规划了QS100-150的学校,陆同学觉得这个目标有些低了。
学生是双非院校,大四的时候就很纠结是否出国,由于资金等等原因,后来赶上疫情,又有些举棋不定。但是毕业后发现,没有好的就业机会,因而和家长商量,还是决定出国留学,虽然会GAP一年,但是还是决定出国留学,提升自己的竞争力。再经过半年的跟进了解,很快联系我们立
肖同学是大二开始有留学意愿的,虽然肖同学的综合申请背景还算突出,但是双非的院校背景这个“bug”着实为申请增加了不少难度。因为院校背景不突出,选校有限制成了首当其冲面临的问题,再加上肖同学自己有名校情结,所以选校有限制和名校情结似乎成了不可调和的矛盾。因
学生国内是双非建筑院校的本科学生,一直成绩挺好,建筑作品集也不错,相对是比较传统型的设计风格,因为觉得国内本科学历还不能够完成自己的理想,所以大三的时候就决定出国留学继续读研。国内建筑本科是4年制,学生通过1年多的准备,语言和作品集都比较完善的准备好之
学生是211大学毕业,作品集获过很多国际性的奖项,毕业先工作了大半年,但是觉得和自己之前的预期差别比较大,虽然是一个国企,工作内容很简单,觉得自己的设计能力没有很好地展现出来,所以依然决然的选择辞职,想去国外进修,提升自己的各方面能力,未来以后在工作中,
刚开始接触W同学时,感觉他对自己很没有信心,因为他是从美国两年社区大学升到普渡大学的,虽然绩点比较高,但他仍觉得会影响到自己的申请。经过多次深度沟通之后,从学习能力、本科院校背景、专业背景、实习经历等各个方面帮W同学建议信心,最终决定把全球前20的伦敦大
学生海本英国Exeter大学管理学专业,大二下学期找到袁老师开始咨询规划,目标冲刺UCL,布里斯托大学是保底选择。
学生本科背景不好,属于双非二本,但优势是均分高、本科背景是营销专业,研究生想继续攻读营销相关专业。学生本身只想去QS世界排名前100的学校,但商科类专业又是英国申请要求最高的专业,无论从本科院校背景,专业背景、绩点等方面都有比较高的要求。所以在充分了解学生
学生是一所985大学的学生,标化成绩是比较优秀的,但是学生一直自信心不足,总觉得自己不太可能申请到好学校,在咨询各个机构时,对顾问的规划都一直持有怀疑态度,经过我们的耐心讲解,分析了英国学校对于学生的具体要求,也详细分析了学生的自身优劣势,学生对自己的情
学生本科国内双非院校,学的汉语言文学专业,最开始没有想着出国,就想将来当一个老师,后来同寝室的准备出国,跟家里人沟通之后也开始准备,当时跟学生是线上沟通的,最后确定了申请区域研究里面的东亚研究,学生很配合老师准备文书,也顺利拿到了谢菲的offer。