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学生考虑英国以及澳洲两个方向同时申请~学生没有雅思,对英国院校的申请了解不深,给学生做了院校以及专业规划,学生一开始主要考虑澳洲,然后英国的话,是想冲刺排名高的院校,但是学生百分制均分不是很高,而且没有雅思,给学生做了具体的英国院校录取以及专业信息规划
首先整合了学生所有的活动背景,因为接下来的申请时间非常紧张,因此我们没有时间给孩子安排新的背景提升活动,只能将学生之前参与的活动去芜存菁,合理排列,重点突出了学生之前参与的头脑奥林匹克竞赛大赛。在文书的撰写时,突出了孩子在创新力、想象力以及领导力的特
学生是台湾人在武汉读书,学生来咨询留学的时候已经大四了,这个学生一开始也对于中介不是非常信任。可是在充分沟通之后学生在定完留学的事情之后,从准备材料到任何细节的问题都是直接问我这边,所以过程中对我有很大的信任,经过一番努力之后学生拿到了5所大学的录取,
学生来找我办留学的时候刚刚毕业,考虑是出去读书还是直接工作,通过和学生的沟通以及分析就业形势,提前帮助学生规划,先学习语言,同时准备一些基本的申请材料,然后学生可以安心准备雅思考试,这样时间规划好不会浪费时间,尤其对大龄同学来说是非常重要的,最后在我
学生一开始是同时考虑英国和香港同时申请,在犹豫的时候我们给学生分析了英国的就业前景和回国之后的职业导向,学生最后定在了英国。一路上都很配合材料的准备,同时也在等待结果的时候考出了合格的雅思,学生申请的是 International Management & Marketing专业,在
高端金牌文案Penny老师和学生头脑风暴,发掘出学生的潜在亮点,自身的申请优势,再结合目标院校的录取要求和特点,帮助学生完成专属的极具竞争力的阐述。高三上结下的缘分,最后成功用一个月的时间成功拿到了世界前二百的offer。
X同学是大学同学在我手上办理的申请,递交1个月多之后已经陆续拿到几所满意的学校offer了,X同学在其他机构申请,申请递交上传材料不仅出错了,而且定的学校一直到12月份除了拒信没有录取,同学推荐X同学过来找我做了二次申请,在12月份加急做的文书申请,递交申请之后,
X同学就读于南京财经大学,是通过朋友的朋友在我手上办理的出国留学,反馈特别好推荐给同学联系上我的,刚刚联系我的时候,X同学的心愿就是去英国前五的学校读硕士在读博士,初次了解的时候均分包括雅思考试包括实习项目方面差了一大截,我给学生制定的详细的申请规划,
我跟学生是通过微信认识的,认识的时候学生大一,在兰大读书,一直保持联系,学生当时对自己出国还是不确定,在大二的时候学生坚定了自己出国的决心。 我们确立了合作。学生开始了语言学习,同时参加我们公司提供的背景提升项目。 学生学习很努力,在申请的时候均分达到
我跟W同学的认识是在一次校园讲座活动。当时 W同学大一,刚刚有了留学的打算,互相加了微信。一直跟学生保持联系。在大二的时候学生确定了出国,我们签约了。 我们确定了目标院校,伦敦大学学院,爱丁堡大学等,爱丁堡是学生最想去的大学。她在学习上非常努力,最后大三
跟H同学是在大三寒假认识的,当时H同学已经确定了去英国留学的目标。H同学很有目标感,对未来有清晰地规划, 我根据他的情况,给他推荐了适合他的学校和专业,做了具体的申请规划。从语言学习,背景提升到均分提高,他积极的配合我们。最后在我们一起努力下,拿到了UCL的
国内985院校,大二签约,均分签约时才81,老师提前介入,指导规划学术提高,最终均分提到85,暑期进行了四大的一段实习。学术学习劲头比较足。
学生国内本科是水族科技与造景专业,分数不高,目前已经毕业就业半年,从事很本专业相关的水族造景工作,也有一些市场活动策划,所以对于目前的工作环境不是很满意,对于未来的设想也比较迷茫
毛同学本科是学的室内设计,但是考虑到后期就业,就上本身对室内不是很感兴趣,完全放弃本科设计专业又觉得有点可惜,介绍了英国射击类相关的专业,最后发现对时尚或是产品设计还是比较感兴趣,最后也是提供了相关的作品集,南安普顿大学的时尚设计专业也是在英国就业和
学生大一的时候就了解过英国留学,对英国名校有一定情节,从大一就开始很注意自己的gpa成绩,同时在暑假参加了ucl的夏校,对英国的文化和上课模式很感兴趣
学生本科学校排名高,专业对口,绩点绩目各方向条件都很好,唯一的问题是前三前绩点不是特别理想,但第四年攻读本科荣誉学位的时候绩点很好,只想申请英国G5+爱大这样的学校。经过和文书老师及学生的多次沟通,在PS中着重强调学生学习能力的一个提升的潜力以及学生对本专
C学生是通过自己的学哥介绍过来咨询的,学哥是我已经送去伯明翰大学读书并且顺利毕业回国就业了。所以学生自己对伯明翰大学是非常向往也是自己的理想冲刺学校。C同学本科院校是三本院校,但是好在是211大学的下设院校,伯明翰大学商学院明确入学标准上是可以接受211大学
L同学虽然本科只是河南的二本院校,但学生非常有自己的想法,思路很清晰,批判性思维很强,同时在大学期间也有丰富的专业相关的实践活动,这个对申请来讲都是有加分的。尤其在收到了我们文案老师给她准备的个性化的申请文书后,更是信心倍增。申请递交后,煎熬等待了3个
G同学本科就读于澳大利亚的昆士兰科技大学,原本在入学时选择金融学的她,在大二第一学期结束时调整到了会计学,昆士兰科技大学的商学院是澳大利亚第一所同时受到三皇冠商学院认证的(商学院三皇冠认证:指AMBA(美国MBA协会)、AACSB(美国管理学院联合会)、 EQUIS(欧