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学生咨询比较早,太想去韩国了,父母相当支持,但是孩子语言学习比较一般,所以我就一直在跟进,后期也是申请了预录取让学生放心学习语言。
李同学是2008年本科毕业,已毕业9年,一直工作,学生对于艺术这方面是非常感兴趣的,但是劣势是学生毕业时间久,空白期过于长,第二学生是跨专业申请,申请具有一定难度。
学生在2017年年初找到我们,当时已经毕业,想要去韩国庆熙大学,完全没有做相关准备,也没有学习韩语。
张同学不是我们当地的学生,学生家在西安,是在网上了解到我们,咨询之后认为马老师讲的很专业很接地气,所以就通过合同邮寄远程签约的方式和我们签订了留学合同。
学生从小就学习美术,但是美术一直作为自己的兴趣爱好在学习,高中在读期间学习一直不错,高考也顺利达到了二本分数线。
学生不想学习韩语,由于申请时间紧张,在短期内只能突击考前辅导,考前对学生进行了详细的指导,终于顺利取得成功。并且学生一心只想去汉阳大学。
学生一直想去韩国,之前去韩国交换过,从那之后就一直非常喜欢韩国的教学氛围,刘同学对学校之前有一定了解,在大学期间就一直在关注各种活动与得奖经验,全程十分配合。
王同学在本科期间所读专业是平面设计,国内某艺术大学学习两年后,参加了学校的合作项目,在韩国地方某大学继续学习了两年,韩国语成绩四级,专业课成绩九十。
欧洲文化学是在韩留学生很少报考的专业,属于偏冷门的专业,学生对欧洲文化很感兴趣,所以决定报考这个专业。
学生最初因为对声乐的热爱,高中毕业之后选择去美国读声乐大专,大专第一年结束后,因为处于对未来就业的考虑,选择去韩国读最热门的经营专业。
刘同学不是我们当地的学生,学生家在西安,是在网上了解到我们,咨询之后认为马老师讲的很专业很接地气,所以就通过合同邮寄远程签约的方式和我们签订了留学合同。
学生的院校背景,均分和雅思成绩都不算优秀,但优点是学生的专业匹配度很高,本科专业就是国际经济与贸易。
学生申请的是最热门的新闻放送专业。很多韩语6级的学生都申请不到,申请难度是很大的。因此文书中不仅要表达学生的学习能力更要表达出学生的社会实践能力。
学生高中毕业后,赴韩国读语言,申请到知名院校高丽大学的食品经营专业后由于专业设置的不适应,在大一下学期就想要重新申请本科。
该学生当时确定想要留学韩国的时候,准备的时间是比较充裕的。后期老师从她的专业入手针对他所学过的课程,跟学生进行了长期反复的沟通,发掘其身上的闪光点加以润色。
学生在国内准备的时候只有TOPIK2级水平的韩语,雅思只有5分,但是在我们立思辰留学360的顾问老师和文案老师的规划下,学生努力在大四上学期拿到的应有的topik5级以及优秀的雅思成绩。