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W同学的背景非常优秀,在背景优化方面我们帮助她的不是很多,但是她对于文书,申请流程以及美国院校的选拔标注具体专业的情况等不太了解,她一开始选择了另一家机构帮助她申请,结果文书操作了近三个月的时间,成稿居然有部分内容为网上抄袭,转而又重新联系我这边。
周同学,自己DIY申请了六所美国院校的金融硕士课程,全军覆没,一气之下毕业后去银行工作了一年时间,后来通过朋友介绍认识,找到我,希望委托我帮她办理赴美读研事宜,圆她的美国留学梦。
李同学所在武汉大学出国留学的氛围非常好,第1次来咨询的时候,表示自己是受学长和学姐的影响,觉得国外教育资源好,所以自己也想出国深造,但一直不确定英国和美国英国如何选择。于是我带着学生了解了美国和英国CS专业的不同的课程设置以及毕业后的实践机会情况。
很很多普通的大学生很像,江同学性格大大咧咧的,来找到我的时候已经是大三下学期了,我了解了一下他的情况,目前GPA3.5,托福98,GRE318,并且不打算再刷成绩。目前有2段实习,1个项目和若干社团活动和奖学金,目标top30的学校。
姚同学是我之前送出去的一个学生的妹妹,高中毕业之后临时决定要出国,所以去了加州的一所社区大学,计划是读完大二之后转学去加州系统的学校。于是刚刚上大一便通过姐姐找到我。
Y同学大二下学期加入留学服务,学生的学习成绩还算可以,但是英语水平不是特别的好,通过一年的辛苦努力,成绩也只是托福85,GMAT640.这个分数对于申请金融硕士来说,想去前50还是很有难度的,特别是托福,众所周知托福美国100,申请前五十的金融硕士是比较头疼的,就连
学生本科学的是设计,转专业申请其实难度还挺大的,学生又没有作品集,我们在帮助学生做作品集的时候还是花了一点功夫的,找了名师指导,加上学生自身也很努力,最终顺利的拿到了offer
学生托福、GRE的成绩很好是优势,本科又是在美国圣易路丝大学读的,很大程度上减小了竞争力,因为美国学校在招生的时候更偏向一些在美国读高中或者本科的学生,但是学生没有什么实习经验,所以在报名的第1时间我们就给学生安排了中国社科院生物电池研究所的两个月的实习
学生英语水平一般,托福81分,GRE?1190分,标准化成绩平庸,缺乏相关实验室实践。学生定位比较高,要求去前一百名的综合性大学。
定位比较高,非前50不去,且申请春季入学,这几个条件导致学生选校范围非常小。且T不够100,G不够700,申请高端金融硕士还是很大挑战。对策:既然分数不高就必须充分突出其学术水平和工作能力。学生有三年的工作经验,虽然不是金融领域的工作,但能充分体现其创业精神及
冯同学是准备国内考研的,但是因为考研发挥失利,所以临时决定转申请留学,但是因为之前曾经也考过托福和gmat,分数也还不低,所以临时增加申请的学校。
在找到立思辰之前,Y同学确实也是咨询了好几家留学机构,但是一直都在考虑中,”在大二结束之后,因为觉得申请留学的时间很充裕,所以就再咨询了一家公司,也是给自己多一种可能,也正是这一次机缘巧合,留学申请发生了质的变化。并将自己的美国留学申请事宜全权委托给我
刚拿到xu同学的信息搜集表时,我的心凉了一半:没有paper发表,真正的科研经历只有一段正在做的毕业设计,课程project也是空空如也,托福 90多(已过期),GRE没考,而且xu同学的目标很高:如果拿不到前30,他宁可不去!而那个时候,离申请季只有半年左右时间!这对于我
学生对于自己的目标比较明确,明确表示自己想去卡梅读建筑学,但是由于自己标化成绩不是特别的突出,所以对自己的申请不是非常有信心,为此我们制定了专门适合他的背景实践方案,而学生本人也是严格执行,最终被卡内基梅陇大学录取。
学生国内本科是金融专业,本科期间专业课的成绩还不错,尤其是数学相关的课程。所以我们给学生选的专业是偏计量的金融专业。
王老师根据小柳的实际背景,安排商科写文书非常棒的文案老师,一起给小柳做了头脑风暴。并且在申请密歇根安娜堡的时候。学校发来面试要求,文案老师给小柳做了一个系统的商科面试技巧培训。因为商科申请围绕几个主题做essay题目,要求 围绕”职业规划,未来3-5年的职业目
学生在大三的时候就开始找到王媛媛老师,学生的本科是学经济学的。但是想转到商科学习金融或者市场营销。但是学生最大的弱点就是英语不好。以至于学习托福花了将近10个月的时间。从第一次托福56分到第五次托福95分,W 同学经历很多思想的起伏和心理的压力。每次想到成绩
学生国内郑州外国语学校保送到北京外国语大学会计专业,因为北外的会计不是强势专业,而且自己的GPA不算太高,学生对于申请美国的名校一直都没有信心,而且最初想自己DIY申请,到了申请季的10月份,还什么都没有准备...经他女朋友介绍,学生认识了我,我跟学生沟通后,给
学生国内本科在西南财经大学,读的金融专业本科。想去美国,原因之一是想学最近大火的商业分析专业,但是金融专业的背景,学生自身的数学课特别少,实习背景非常欠缺,编程和数学背景比较弱,在申请难度上增大。在申请过程中,学生非常清楚自己的背景比较弱,由此非常紧
Z同学主修英语,辅修了会计,在前期咨询时非常纠结是申请本专业还是商科会计,结合了Z同学的职业目标和辅修课程情况,最终她听取了我的建议申请英语教育专业。在确定了申请目标后,Z同学按照我定的计划一步步去执行,去实习,去考GT,一步步完善自己的申请背景,整个申请