• 美国 硕士
• 2020-11-21 10:34:04

申请美国名校，一定要保持住自己的GPA，而且尽可能地越高越好，同时对于托福和GRE的学习一定要提早规划，为自己取得高分做准备。同时要注重自己的专业方向，早早地做一些背景提升的工作，比如名校的科研实习，名校暑期课程，以及论文发表

• 美国 硕士
• 2020-11-21 10:30:21

学生开始一直没有下定决心是出国还是在国内考研，所以对于社会实践活动不太在意。为此我与她的父母、她本人多次沟通，谈理想、谈未来，劝说她出去看看，推荐她参加加州大学伯克利分校的夏令营活动。学生勉强同意，没想到到了美国，一下子喜欢上了这所学校，这才开始认真

• 美国 硕士
• 2020-11-21 10:21:44

申请美国排名靠前的学校一定要提前做好相关准备和规划，我们可以根据美国院校的要求去准备相关申请资料，去针对性提高美国大学所需要的相关资料，我们在整个办理过程中会随时提醒学生在不同的时间应该做好不同的材料准备，安排学生和我们文书老师进行头脑风暴，最终通过

• 美国 硕士
• 2020-11-21 09:32:04

要申请美国大学的研究生的同学，一定要提前做充分的准备，尤其是想申请名校的同学。让顾问老师做长期的规划，是非常重要的。只有这样，我们才能做到游刃有余的做选择，否则，可选的空间就会受局限

• 美国 硕士
• 2020-11-20 16:12:36

学生本科大连理工大学，化学专业实验班，专业课成绩并不好挂了3门课，但是软性背景还不错，申请中文案老师充分突出了学生的动手能力和研究能力，从而拿到冲刺类学校UCSD的录取，学生和家长非常的满意

• 美国 硕士
• 2020-11-20 16:08:02

美国的申请非常灵活，所以在申请之前一定要从多个角度去寻找“助力点”，不能只局限于均分。美国大学更希望看到一个全面发展，更加“立体”的学生。这个学生本身背景也还不错，但是申请前30的理工科名校，竞争压力还是非常大的。

• 美国 硕士
• 2020-11-20 15:52:09

美国硕士的申请需要从硬件和软件两个方面着手准备，录取的因素有很多，如学生本科的院校背景，GPA，标化考试成绩，学生的软背景，以及面试表现等。如果想获得美国名校的青睐，一定要尽早准备，机会永远都是给有准备的人

• 美国 硕士
• 2020-11-20 15:30:59

文商科一直都是竞争力非常大的科目类别，尤其是商科跨申请经济需要做专业相关的先修课的完善，所以在中期老师的帮助下完善了科目，对于文商科来说：先修课+essay+实习+面试都是需要去做重点准备和完善的

• 美国 硕士
• 2020-11-20 15:24:02

美国理工科的申请学校有不同的特点，需要根据学生的意向进行规划调整，排名靠前的藤校和顶尖大U对于标化、学生背景等综合能力要求比较高，对于理工科公立名校，对于学生的科研要求、学生的研究能力、实操能力、技术能力有着不一样的要求，所以针对不同的学生目标学校需要

• 美国 硕士
• 2020-11-20 15:06:16

申请中都会信心十足，但是规划执行中总会有力所不及的地方，但是不要放弃，合理分析，敢于做出合理的决定和选校会是一个成功的关键

• 美国 硕士
• 2020-11-20 14:59:26

美国申请从本质上来说是学校对于学生学术水平的考核，由招生官来进行主客观点评打分，但是把申请要素拆开分析，就能得到个客观的数据和事实，按照分析去提升定校，就会收到合理的收获

• 美国 硕士
• 2020-11-20 14:45:33

从学生的角度出发，了解清楚学生的需求，根据学生的实际情况，合理规划留学方案，最后一定会收获理想的录取

• 美国 硕士
• 2020-11-20 14:34:58

学生当时大三，成绩还不错，确定了要去美国读硕士，学生也准备了托福成绩。我根据学生的成绩，帮她筛选了适合的专业和学校。给她制定了托福考试和GMAT考试计划，同时也让她利用寒假参加名企实习，丰富自己的软背景。我们的文书工作也是在大三开始准备的，所以在大四申请

• 美国 硕士
• 2020-11-20 14:28:37

学生的软性背景同样出色，有大量的科研经历，体现了长期准备的重要性。唯一的遗憾是如果学生从一开始准备语言考试就找我咨询，我会更建议学生准备美国接受度更高的托福考试。今天学生已经拿到杜克大学数据科学的面试，期待着好消息。

• 美国 硕士
• 2020-11-18 16:16:08

学生本身的背景不错 硬性条件非常好 但是学生打算除了本专业生物化学，尝试一下申请生物工程专业，这个来说是一个比较大的挑战，因为美国的大部分生物医学工程专业，比较青睐工科背景的学生，而这个申请者，不要说工科，数学相关的课程都比较少，于老师根据申请经验，确

• 美国 硕士
• 2020-11-18 15:53:05

学生本身是学习这个专业方向的，之前大一大二的时候对DIY申请硕士很有信心，但是随着学业难度的提高，特别是接触过了高端科研项目以后，对美国研究生申请难度和要求有了新的认识，最终转变了思路，决定专业的事情由专业的人来做。

• 美国 硕士
• 2020-11-18 15:40:25

学生一开始对科研很没有信心，对于论文的写作无从下手，我们在他大二寒假给他规划了斯坦福大学终身教授带课的电气工程相关科研，又在大二暑假给他安排了学术论文辅导，由此铺垫和基础学生在后续校内的实验室项目中的表现很有优势，得到实验室导师器重，跟着导师发表了三

• 美国 硕士
• 2020-11-18 15:32:07

学生的硬件条件乍一看比较中庸，并不是特别出挑，本科院校也是国内非顶尖的211、985。美国高校排名越靠前的越看重学以致用的“用”，硬件条件基本达标即可，不必追求极端的标化成绩，所以我们并没有让学生死扣标化，而是鼓励学生多参加学校实验室的项目，跟着实验室导师

• 美国 硕士
• 2020-11-18 15:28:54

学生大一下半年加入美国藤校计划时并没有明确的想法和职业发展方向规划。我们给他安排了全职藤校导师，通过前期的一对一头脑风暴课程，我们逐渐挖掘到学生的兴趣和特长所在，并在此基础上帮他设计了背景提升规划和备考计划。在后续的文书写作阶段，外教与学生反复沟通文

• 美国 硕士
• 2020-11-18 15:24:32

学生就读国内国际高中，成绩一直很优秀，目标院校明确全美TOP30。在国际学校身边学姐学长申请的成功案例不少，学校也会有专门的升学指导老师，学生最开始是要自己申请的，直到11年级下学期，学生开始着手申请材料的时候才意识到，自己时间和精力不够用，一方面还想再刷托