• 美国 硕士
• 2020-06-05 14:31:12

Z同学本科就读于波士顿大学，这对于他申请美国的研究生有一定优势，但同时他的GPA却偏低，然后GRE分数也不高，这就需要在其它方面再做些事情来弥补。根据Z同学想要申请的专业及以后的职业兴趣，我们帮他找到了两段国内顶尖公司的管理助理岗位实习。

• 美国 本科
• 2020-06-05 14:05:56

H同学就读的高中是云南某所普高的国际部，由于她对于她们学校的升学指导老师不是很满意，所以辗转找到了我们寻求帮助。根据H同学的高中GPA，雅思及SAT分数，以及其它背景活动等信息，我们帮她迅速制定了选校方案，同时开始网申及文书工作。

• 美国 硕士
• 2020-06-05 11:49:40

学生在找到我们的时候业内能叫出名的的公司都有咨询比较过，从选中介环节就能感觉到学生属于非常知道自己要什么，目标感极强的人。英美混申也因此成为这一届他们学校所有学生里拿到最顶尖录取的学生。

• 美国 硕士
• 2020-06-05 11:42:58

学生在找到我们的时候业内能叫出名的的公司都有咨询比较过，从选中介环节就能感觉到学生属于非常知道自己要什么，目标感极强的人。英美混申也因此成为这一届他们学校所有学生里拿到最顶尖录取的学生。

• 美国 硕士
• 2020-06-05 11:40:08

学生在找到我们的时候业内能叫出名的的公司都有咨询比较过，从选中介环节就能感觉到学生属于非常知道自己要什么，目标感极强的人。英美混申也因此成为这一届他们学校所有学生里拿到最顶尖录取的学生。

• 美国 本科
• 2020-06-05 11:38:03

当时离加州学校截止只有一个月，孩子的标化也都不算理想，托福才刚刚过90，ACT也只有25分。高中就读的是国内的普通高中，也没有什么机会去参与活动。孩子对自己的条件也不太有信心，家长对孩子也有着较高的期许

• 美国 硕士
• 2020-06-05 11:18:02

在我们已经完成UCSD的大部分后期事项的时候，我们收到了NYU发来的邮件，谢同学被NYU的wait list转正了！他被NYU录取了！这可是谢同学最想去的学校呢！借用谢同学的文案老师--张老师的一句话：From Carnegie Hall to Greenwich Village，相信这位少年在扭腰一定可以拾得比

• 美国 本科
• 2020-06-05 10:59:16

值得一提的是，在整个申请过程中，胡同学妈妈也请到了另一位老师帮忙看胡同学的文书。这个过程中，我的意见和那个老师的意见出现的分歧，而我一直坚持自己的立场，并把坚持的原因讲给胡同学以及胡同学妈妈听，每次沟通的结果都是一句话：“刘老师，我们无条件信任你，只

• 美国 硕士
• 2020-06-05 10:44:51

最后，在简历和文书中，我们一共呈现出来了五段和策展以及画廊管理相关的时间经历，这也是我们申请成功的最关键的因素之一。值得表扬的是，老孙对于专业的认知以及对每个活动的细节和感触反馈得非常的好，有非常多的细节，为我们的文书增色不少

• 美国 硕士
• 2020-06-05 10:11:19

一批经验丰富的电影从业人员也参与学院的教学工作，从而在学院与电影业之间形成了一种良性互动。除了为学生提供全面的课堂学习和技术指导之外，学院还非常重视培养学生的创意思维与实际动手能力，通过各种手段为学生进入电影与媒体行业建立渠道

• 美国 硕士
• 2020-06-05 09:51:28

孩子说，因为家庭氛围影响，她从小就想申请影视制作。因为武汉地理职位，客观上可以跟的剧组实习，氛围比一线城市弱。于是客观的告知C同学，咱们申请这个专业的难点及我们现在需要做哪些努力才能冲刺名校。 孩子没有畏难，欣然接受。申请方面达成一致，开展留学准备

• 美国 硕士
• 2020-06-05 09:26:12

胜在软件背景丰富：包括专业相关的社会实践和社团活动体现领导力、挑战杯和建模比赛等学术竞赛经历；最突出的就是德勤数据分析师的实习，实习核心内容包括爬虫（Python）、机器学习、人工智能等，极大地弥补并增强了学生的专业实践背景和能力

• 美国 本科
• 2020-06-03 16:41:48

Liao同学因为同学的介绍找到了我。一开始学生的目标是美国前50的学校，目标是教育学。和学生做了一次深入的沟通以后，了解学生的家庭背景，成长环境，学生资源等各个方面的因素以后我把学生的申请目标提到了美国前30的学校。

• 美国 硕士
• 2020-06-03 15:47:33

制定了详细的项目和选校方案后，我们确定了10所申请院校，也做足了和学校argue的准备，因为澳洲三年制本科的申请学校是case by case的审理。在申请过程比如南加州大学就明确发来邮件说由于学生是澳洲三年制的本科，所以不会给与录取。

• 美国 硕士
• 2020-06-03 15:26:27

黄同学对于出国的事情非常坚定，且非常明确想去加州的学校，延期一年刷分。在申请的过程中，学生也比较配合，9月完成了所有的选校以及文书，10月完成了所有学校的递交

• 美国 硕士
• 2020-06-03 15:03:53

留学规划的过程学生一定要和留学规划师保持积极的沟通和联系。像当时给暑期交流的导师索要推荐信时是学生让我们撰写的邮件，当时老师迟迟没有回复，他的同学都放弃了，但学生也没有放弃，我们也鼓励学生还有等待的时间

• 美国 硕士
• 2020-06-03 14:45:37

W同学在武汉大学读计算机专业，大二暑假来找的我们，想申请美国前30的大学，我们对比了学生的成绩决定把莱斯大学定为目标冲刺院校，之后给学生定制留学规划，让他课余时间多参加一些计算机的竞赛活动等，假日期间找相关的实习，来提升他的软实力，我们的文案老师也十分负

• 美国 硕士
• 2020-06-03 14:26:40

T同学在郑州上学，学习成绩不错均分能拿到88分，找到黄老师是在一次考研留学的讲座上，那时T同学大二下学期，想着今后是考研还是留学，听了这次讲座，让T同学鱼和熊掌可以兼得

• 美国 硕士
• 2020-06-03 14:09:27

在12月份，收到约翰霍金斯的offer时，老师们心里的一个大石头终于可以放下来了。何同学也特别的激动，不仅终于实现出国深造的梦想，而且还是约翰霍普金斯大学电影研究项目下以电影的商业化和剧本写作为方向的录取，实践性比较强，且和他的职业发展比较一致

• 美国 硕士
• 2020-06-03 13:55:41

在标化成绩和实习解决之后，就是选校和文书的环节了。从定校到文书写作，H同学积极参与，我们都通过面谈、微信、电话反复沟通调整。频繁的沟通并没有导致她对细节的纠结反而是越来越清晰。因为同时申请两个专业，文案老师从两个专业的差异化入手，挖掘学生身上与之相对应