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双非大学背景,无雅思;优势:GPA较好有相关实习经验,初次接触学生时她表明非常清楚自己双非的劣势,但非常想去英国排名QS前100的大学,于是我们大量补充了软性材料,如权威的实习证明,英语能力证明,推荐信,个人陈述等材料,在我们强大的文案团队与学生的配合下,最
学生劣势双非院校,背景不占优势,优势:学生有教学实习经验且支教经验丰富,在规划中,着重体现了学生的教学实践经验,撰写了非常丰富个人陈述和GPA提升规划,最终完美斩获世界排名91的利兹大学录取。
211大学背景,劣势:GPA较弱,通过与学生深度交流后,挖掘到学生有非常丰富的课外活动经历,且有相关的实习经验并持有证书,因此我们给学生准备了非常优质的个人陈述和权威业内人士的推荐信,最后成功斩获了世界排名77的格拉斯哥大学录取。
211大学背景,劣势:GPA较弱,且无相关工作经验,通过跟学生详细沟通后,发现学生有非常强的学习能力,且参与过很多实验项目,同时我们充分利用了公司平台优势给学生安排了相关实习并拿到了行业内权威人士的推荐信,结合以上所有的软性材料递交申请,最后成功斩获了英国
孙同学大专毕业之后,一直在工作,经过几年的工作之后决定还是去新加坡新加坡读书提升一下自身学历,虽然是大专学历,但是孙同学又多年的工作经验,只要顺利通过学校的入学考试就可以进入研究生阶段学习了。
郝同学本科毕业于澳洲,由于疫情的原因,暂时不打算回去澳洲读研究生,但是又不想耽误太久,了解到新加坡又澳洲大学的直属分校,在了解了科廷大学的课程设置和教学品质之后,所以最后郝同学选择来科廷大学新加坡分校完成研究生。
Z同学是口碑推荐的,他本科就读于兰州大学,物理专业,我们认识的时候大二。他的梦想就是入读新加坡国立大学。
学生就读于国内的一所985大学,学习材料学专业,家长是通过之前办理的学生推荐过来的,对于本科的院校学生和家长多少还是有些遗憾的,所以在硕士阶段想冲刺一些顶尖的学校。
准确给了学生专业信息,确定了国家,专业,交钱,出方案,制作申请材料,流程都很快,学生也很配合 1个月拿到offer,学生非常高兴。
由于学生对专业方向毫无想法。文案老师根据学生的职业规划和性格测试结果,结合院校官网课程介绍,为学生选出了专业方向。由于学生英文程度差,学生书写了中文的开题报告后,文案老师翻译润色。跟催教授邮件,最终帮助学生获得马来亚大学asia europe institute专业offer
X同学,国内本科毕业,对会计有着浓厚的兴趣,自己也考了会计从业资格证,并开始了会计领域的工作。
Y同学,已获得会计金融专业的本科和硕士学位,但Y同学更想做的是国际贸易相关工作,因此有了在国际贸易领域学习的想法并且想要到新西兰最好的大学入读该专业。
兰州城市学院,二本背景,均分只有75,但是学生非八大不去,想去悉尼或者墨尔本这两个城市。
学生大四在读,原本报名参加国内研究生考试,但是因为各种原因,学生中间也没有进行复习考试,今年1月份学生突然想出国读硕士,感觉自己申请已经晚了。