• 美国 硕士
• 2019-12-21 17:15:31

C同学本科学校背景相对比较弱，但是学生本身已经拿到澳洲八大的录取，所以不肯降低学校层次，也不想再刷语言成绩，一心想冲刺前六十名校，所以学校选择，专业定位，及其具体项目选择都比较有难度。经过多番研究和查校，最终定位申请经济学专业，在已有硬件已经定格的前提

• 美国 本科
• 2019-12-21 16:54:36

L同学初中结束时在立思辰留学办理美国本科申请，整个规划都是以大学申请为主，学生在高中的学习及活动规划都在为大学申请做准备。在老师的规划中学生合理安排学习及活动，在学校表现出色，各项活动中都取得了优异的成果。同时在寒暑假中积极参加UCL的夏校，藤校的科研项

• 美国 硕士
• 2019-12-21 16:48:11

由于时间紧迫，T同学我还建议他去做了一次实习，所以文书方面，需要完全有我们来制作了。说到文书，套磁还挺重要的，我们把选定学校的教授都“骚扰”了一遍，万一套磁的那个教授在录取委员会里，看到我们文书里有TA的名字，就可能容易进。所以套磁在文书里也可以体现。

• 美国 硕士
• 2019-12-21 16:38:43

小Z高中是青岛重点中学的学生，高考发挥的不错，考入了211/985大学。入学之后发现国内大学的知识体系不能满足她的要求，她同学当时正在美国念书，我之前办出去的，她和同学了解美国教育系统后当即决定要去美国，通过同学找到了我，再了解了她的情况以及以后职业规划之后

• 美国 硕士
• 2019-12-21 16:25:41

很多家长认为孩子在美国上了本科就可以自己独立申请硕士，其实不然。术业有专攻，工作这么多年接触过很多美本的学生其实他们在申请方面和大陆的学生一样。除了对本校的专业有了解之外其他的学校的专业和申请流程并不是十分了解。我们作为升学指导老师对留学方面申请更为

• 美国 硕士
• 2019-12-21 15:40:42

学生来办理业务的时候已经临近申请开始，当时了解到学生背景之后，对学生的能力是有信心的，学生学业水平不错，软性背景也相对国内学生丰富很多，只是准备的时间太晚，临近申请时还没有理想的标准化考试成绩，所以心态上比较焦急没有自信。帮学生梳理了她的情况之后，让

• 加拿大 中小学
• 2019-12-20 09:30:07

Y之前一直在国际学校读书，以前也去过加拿大读过一段时间的夏校，回来之后就深刻的体会到了国内国际学校和国外本土高中教育的差别，虽然马上就十二年级了，家长和学生毅然决定放弃在国内读书，委托我办理去加拿大读12年级。

• 美国 硕士
• 2019-12-19 17:58:35

因为学生大二就找到了我，如此繁杂的工作， 在我们提前的时间规划下变得更加有条理，每一周安排下周的任务，每周都做一下小总结，如此反复每过一个月我们都感觉离成功更迈进了一步。学生的全部文书于9月初定稿，学校开学后开出成绩单并寄送WES 做认证，9月15日学校开通网

• 美国 硕士
• 2019-12-19 17:48:05

针对这两个问题 ，我首先帮Z同学制订了一套新的选校方案，一共八所学校，其中有申请难度高的，也有托底的学校。锁定申请目标院校后，文案老师就马不停蹄地展开了文书工作。经过反复的头脑风暴后，能展现学生特点的文书便水到渠成了。

• 美国 硕士
• 2019-12-19 17:22:04

T同学来找到我们咨询的时候已经在 11 月底了，这对于众多冲击美国名校第一轮的申请来说，在时间上不占任何优势。更糟糕的是当时她的托福只有 82 分， GRE 也才 310 分。对于美国留学还一头雾水的她实在有太多不利因素，专业成绩不够，实习经历匮乏，等等。

• 美国 本科
• 2019-12-19 17:15:03

学生为口碑客户，大一入校时就与顾问老师进行了签约，顾问老师针对学生的实际情况进行了专业的时间规划，学生与家长也十分配合，在保证GPA的同时进行了托福以及SAT的学习，在学有余力的情况下增加了两门AP考试，并依据顾问老师的规划，于高一暑假参加了立思辰度假的UCLA

• 美国 硕士
• 2019-12-19 16:56:21

H同学了解过很多留学方面的信息，很有主见。在专业的选择和文书的制作上，都有自己的想法；在书写文书的过程中，学生总会对我们的文书提出各种各样的建议，但是有一些其实是对申请没有帮助的，毕竟文书对字数是有限制；而且文书主要是为了向学校展示学生的各方面优势，不

• 美国 硕士
• 2019-12-19 16:51:15

学生学校背景不强，均分中等，且在申请时没有雅思成绩，学生在校期间多次参加校内活动，并多次组织学校学生参与社会福利活动，并留有照片及其他证明。此外，学生还参加过多次大型活动并担任志愿者，在文书方面，文案突出了学生的组织能力和领导能力，配合学生自身的学术

• 美国 硕士
• 2019-12-19 16:45:42

L同学同学本科学校背景很强大，gpa也不错，3.5分，这两个给自己加了很多分，但是学生一直对于语言这块准备不是很充分，留学的意图一直不是很明确，所以导致学生这块一直犹豫没有投入很多的精力，包括gre的学习也是一样，最后大三的时候确定了留学的明确意图，开始进入学

• 美国 硕士
• 2019-12-19 16:15:31

申请一定要早，不要自我犹豫浪费时间。申请老师可以加班，但是很多客观的东西无法迁就，比如成绩认证，送分，截止日期，都不会因为你的原因等你

• 新西兰 硕士
• 2019-12-19 10:20:32

立思辰留学云老师介绍，学生在加拿大读的本科，西蒙菲莎大学本科毕业，绩点3.4，但除了学术成绩外没有其他的材料补充，学生很少参加课外活动，导致申请材料有些单薄。针对学生的情况，我们的文案老师量身定做了文书和申请方案，突出了学生的留学背景，以及独立学习的能力

• 新西兰 硕士
• 2019-12-19 10:19:59

学生国内是辽宁财贸学院的学生，艺术设计专业，学生出国目的想提高自己的背景，想去自然环境优美的地区学习，有移民打算，想去个跟园林相关的专业，专业排名靠前的学校，跟学生沟通同完确认去林肯大学，因为林肯大学相关专业是整个南半球最好的学校，而且受园林设计认证

• 新西兰 硕士
• 2019-12-19 10:19:27

立思辰留学云老师介绍，学生是辽宁师范大学的学生，均分83，本专业是翻译专业，从小就喜欢教育教学，因为高考分数没有达到教育专业的录取要求，所以大学毕业后想出国留学，回国之后想当一名英文老师，所以硕士阶段想学习教育 专业，但又担心自己跟不上新西兰的学习，跟客

• 新西兰 本科
• 2019-12-19 10:18:43

立思辰留学云老师介绍，Z同学高中成绩很优秀，所有科目基本都是在85以上，想不参加高考直接出国读本科，意向是澳洲和新西兰。期中高二的时候裸考雅思5.5分，想尽快2020年春季就走，雅思也不是再想刷成绩了，申请时候无法提供高三成绩，立思辰留学杜鹃老师推荐他申请新西

• 新西兰 本科
• 2019-12-19 10:18:06

2018年6月，学生正值大二暑假，由于是英语专业，希望去西方世界看看，向往海外的生活方式以及教学理念。但是由于学生大一大二学习状态欠佳，均分不够高，所以既要结合学生可提升的分数空间，同时学生也提出留学费用性价比的问题，通过合理规划，齐老师列出来了对学生标化