• 澳大利亚 硕士
• 2020-01-10 11:38:42

Zhong同学大学毕业后从事过两三年网络英语教师工作，教过的学生从8岁到80岁都有，出国读研完全是为了给自己充电，去国外体验一番，回来提升工作竞争力。

• 澳大利亚 中小学
• 2020-01-10 11:32:53

学生是郑州市第六十中学初三在读生，初中成绩优秀。父母均为退休人员，之前做过生意，且有一定积蓄（多为房产）。

• 澳大利亚 硕士
• 2020-01-10 11:17:47

学生是国内普通二本院校，GPA也不是很高，并且要求申请一年制硕士。

• 英国 硕士
• 2020-01-10 11:09:45

学生国内本科是西北大学，属于国内211院校。D同学之前的师姐就是在李老师这里办理的，最终去到了UCL。D同学也想向她的师姐一样，申请到英国顶尖级的学校。于是在初步的沟通之后，就确定了留学的事宜，当时选择了三所英国最顶级的学校，分别是：UCL、KCL、杜伦大学。

• 澳大利亚 硕士
• 2020-01-10 11:02:59

学生绩点比较低，墨尔本大学竞争力比较大。

• 澳大利亚 预科
• 2020-01-10 10:58:07

学生想申请酒店管理专业，我们推荐了澳洲酒店管理专业排名第1的学校格里菲斯大学，并想帮助学生申请奖学金。

• 澳大利亚 硕士
• 2020-01-10 10:45:59

学生三本独立院校背景，平均分八十五，有一篇论文发表成果，雅思成绩6，且已经本科毕业一年。

• 英国 硕士
• 2020-01-10 10:24:58

学生的本科211院校，本科专业国际关系，前期规划的时候学生说不太想继续学习本专业，想读商科，但是知道商科的要求高，难录取，我帮学生查看了每个学校录取要求，帮学生选择了布里斯托大学，学生也很满意。

• 英国 硕士
• 2020-01-10 10:21:53

冯同学本科院校背景并不突出，尤其是GPA较低，如果申请英国的曼大确实比较难，为了提高学生的录取率，我对学生进行了两方面的要求：1、雅思成绩必须要超过学校的录取标准，不可以无雅思申请。2、必须要在大三大四进行专业的研究项目，并且取得高水平和高质量的学术成果与

• 英国 硕士
• 2020-01-10 10:08:35

FAN 同学2013年毕业于山东大学威海分校，本科专业是英德双语；毕业后的6年时间里她并未从事和本科专业相关的任何工作，先后做过和物流相关的、和贸易相关的工作；今年4月份FAN同学通过朋友找到我，和我说了自己想要出国深造的想法，工作这几年本科专业知识在不断的退化，

• 英国 硕士
• 2020-01-10 10:01:42

WU 同学是安徽师范大学的一名在读生，今年大四，本科学的是环境工程专业。WU同学是2018年在一场学姐分享会上和我取得联系咨询英国留学的，她的学姐之前办理的英国留学非常顺利，并且帮她拿到了UCL（伦敦大学学院）的录取；WU同学刚咨询我的时候对自己很不自信，说自己均

• 英国 硕士
• 2020-01-10 09:47:54

学生的本科院校双非背景，成绩还不错，今年申请的形势非常严峻，要求都上涨了，学生很是担心，但不想放弃上名校的梦想，在鼓励学生之后，学生又好好考了雅思，补给学校之后，很快offer就来了。

• 英国 硕士
• 2020-01-10 09:43:23

学生考虑英国以及澳洲两个方向同时申请~学生没有雅思，对英国院校的申请了解不深，给学生做了院校以及专业规划，学生一开始主要考虑澳洲，然后英国的话，是想冲刺排名高的院校，但是学生百分制均分不是很高，而且没有雅思，给学生做了具体的英国院校录取以及专业信息规划

• 中国香港 成功案例
• 2020-01-10 09:36:52

我制定的方案也特别详细，包括了学术水平的提高，软实力背景的提升，雅思课程学习的规划等，家长和学生特别信服和满意。

• 英国 硕士
• 2020-01-10 09:34:54

首先整合了学生所有的活动背景，因为接下来的申请时间非常紧张，因此我们没有时间给孩子安排新的背景提升活动，只能将学生之前参与的活动去芜存菁，合理排列，重点突出了学生之前参与的头脑奥林匹克竞赛大赛。在文书的撰写时，突出了孩子在创新力、想象力以及领导力的特

• 英国 硕士
• 2020-01-09 17:53:50

学生河北大学中英班传媒专业，均分90，在大二的时候即与我们立思辰留学签约，打算转专业申请商科，在顾问老师的一步步悉心指导下，提前做了与申请相关的实习及竞赛，最终拿到了世界排名前百，英国顶尖学府，罗素集团大学成员，格拉斯哥大学管理学专业的录取。

• 澳大利亚 硕士
• 2020-01-09 17:24:13

学生自身对澳洲很感兴趣，故而在两次交流后，学生与我们签订了澳洲留学服务协议。

• 英国 硕士
• 2020-01-09 16:37:46

学生国内是双非的学生 但是均分还相对较高，爸妈都是大学教授在大学任教。特别是妈妈自己还是教英语语言学的老师，对孩子的期望值很高，学生自己和家长都想去排名前50的名校，但是担心双非的背景申请不到排名高的学校，并且觉得教育学的竞争压力又很大，当时的雅思也只有

• 英国 硕士
• 2020-01-09 16:05:44

学生国内是青岛大学大四在读的学生，本身学的是英语专业，周围大多数的同学都是要留学的，就临时自己也有了留学的打算，通过同学的介绍找到了我。

• 澳大利亚 本科
• 2020-01-09 16:04:24

第一次接触学生的时候，学生因为学业不是特别突出而显得比较消极，在于家长的沟通过程中，我们了解到W同学有亲戚已经移民到了澳大利亚。