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学生本科自动化专业,早有留学计划,准备时间也相对充分,历时一年半多,配合文案老师一起付出了大量时间精力,把梦想变为成可能,但直到拿到offer的瞬间,学生觉得一切都值得。
院校的申请是学生和老师共同努力和配合的结果,学生需要足够重视,配合老师提供素材,才能在每次头脑风暴中针对不同院校特色和喜好的学生,包装学生,撰写不同的文书
想出国的同学从大一开始就好好规划自己,不论是个人的成绩还是实习等事情都要今早安排起来,这样才能一步一个脚印,达成自己的求学之路
美国硕士的申请需要从硬件和软件两个方面着手准备,录取的因素有很多,如学生本科的院校背景,GPA,标化考试成绩,学生的软背景,以及面试表现等。如果想获得美国名校的青睐,一定要尽早准备,机会永远都是给有准备的人!
朱同学,大四在读最后一学期,考研失利,对于专业很明确,就是要读和本科对应的专业,而且学校家长对于选校和专业选择要求比较细致,同时家长也咨询了很多家中介,我们有耐心的和他讲解官网上的每一句话,每一个专业的课程细节。通过对他的了解沟通,一直耐心的解答问题
每个学生都有自己的想法,能够通过和学生的沟通交流,抽丝剥茧,挖掘到学生真正的兴趣点,才能够有效的完成文书的包装和写作。每一个细节都是老师和学生共同配合完成的,既表达了学生最初的想法,也符合学校招录的特点
学生就读于南京某高中国际班,因为前期托福和SAT考试安排不够合理,导致出分和定分的时间很晚。我们针对学生的标化学习能力和时间规划,帮助制定了合理的学考计划,在1个月的时间内,实现了大幅度的提分,并且针对EA申请的时间节点,采取了二次送分的策略。
S同学,本科在山西大同大学就读英语专业。学生大四毕业后和我开始沟通,留出了一年的准备时间,所以,要出国的同学请务必提前开始准备。
学生的签约时背景都有,但是都不突出,需要文书去创作,文书老师的经历肯定是比学生的丰富,那么咱们文书该坚持的,一定要坚持,同时也需要做到兼听学生意见,才能达到一个理想结果
Y同学高中成绩不错,是一位比较优秀的学生,高中的 GPA 85 左右,学生偏爱运动,平时喜欢健身和篮球,选择加拿大也是学生希望以后有机会能体验职业比赛。
小Y同学来咨询的时候在某重点高中在读,跟国际学校的学生不一样,他没有全英文的教学语言环境,所以英语相对国际学校的学生而言平时练习的机会蛮少的。
K同学是在大三的时候跟我签约的,她是个学霸,在四川大学学习化学工程专业,咨询我的时候已经开始学习雅思了。 学生目标很明确,就是想本科直博。我了解了学生的科研背景,学习情况,具体的研究目标。然后给她筛选了适合她的院校,做了详细的时间规划。
学生学校背景很好,擅长体育,学术偏理科,学习能力较强,自我约束能力比一般同龄人要好,并且之前利用寒假,去加拿大游学经历。
很多非国际班的学生和家长都想的让孩子高考,其实完全可以和H同学的家长一样,给孩子多一个选择,多一种人生的机会,在学习的年纪,让孩子也为自己努力奋斗下,他的潜力和能力是家长想象不来的,只有给孩子提供了一个机会和平台,那家长也就有能看到孩子原来是那么的优秀
学生是指定要去爱德华王子岛,因为有同学在那边,初二在读的时候申请的9年级,学校申请的都顺利,主要是在找寄宿家庭的时候,家长和孩子的意见不一致。
美国的申请不管是本科还是硕士,贾老师的建议都是越早准备越好,这样你的老师对你了解的越透彻,也好给你很早开始做规划和时间安排,有了学校的目标也就更加有了动力,而且早定下来,你的留学顾问老师对你的服务周期越长,而且做足了准备,才能更加有把握拿到DREAM SCHO
学生是国内双非一本得学生,因为学生之前是北方人,之后读大学在南方,由于文化差异,以及大一的时候没有使用对学习方法,所以导致成绩不是很好,后来就放弃了国内的大学,准备寻求一个新的开始。
学生学术背景不突出,均分成绩也不理想,毕业工作多年决定出国读书。前期了解了很多国家,最终觉得英国更适合自己。
学生是普通高中高三学生,因为对于高考的把握度不高,所以做两手打算,拿到国外学校的录取先占位,之后高考成绩出来之后再确定是出国还是在国内读书。从前期准备到下录取,一个礼拜的时候拿到所有录取。