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Z同学在立思辰留学办理新西兰留学,学生在国内工作多年,经验丰富,申请过程中一直都是积极配合文书老师的工作,最终顺利获取学校的OFFER,大龄留学办理成功,实属不易。
H同学就读于国内211院校旅游管理专业,因为旅游管理专业并非是学生的首选专业,希望能够在硕士阶段选择自己喜欢的专业来读。
S同学在意大利就读一所私立的服装设计学校,此学历回到国内是无法做学历认证的,所以她希望能够再去读一个正规的公立大学,并且将来回国可以做学历认证。
李同学的均分和院校背景都不占优势,但是李同学非常希望能去世界排名比较靠前的大学就读研究生,经过我们综合评估,也和学生进行了比较长时间的沟通,最终决定申请相对冷门的专业,以获取排名靠前大学的录取,而学生也顺利获得了谢菲尔德大学(世界排名78)的录取。
余同学英语很好,但是均分其实只能说一般,学生想要去名校,排名越靠前越好,文案老师深度挖掘学生学术材料及在校期间参加的活动和竞赛等其他材料,也规划学生在大三下学期参加和专业相关的活动,几方共同努力下,获取南安普顿大学的录取。
Z同学和很多其他申请者不同,是已经工作一年,才再次考虑申请留学。在应届时候,也有申请过,但是因为种种原因,没有入学,工作一年了想再次申请英国研究生。对于找机构和留学老师非常谨慎,很怕遇到和之前一样不专业的老师。杨文秀老师在了解到Z同学的经历后,便暗自下
初识X同学的时候,是经朋友介绍,来跟我咨询英国留学,当时X同学更倾向自己DIY办理,所以在微信上咨询了我一些留学申请相关的问题,我也很快做了解答,包括推荐信、申请文书等。我们立思辰留学会有很多公益性的留学申请指导讲座,也非常愿意和鼓励同学们积极参与到自己的
初识L同学的时候,是经已送出学生的介绍,来跟我咨询欧洲留学,因为所学的是酒店管理专业,L同学当时仅意向咨询瑞士酒店管理专业的院校申请,全面讲解了之后,L同学说会再认真考虑考虑。
Huang同学当时在国内正准备中考,但是心中没有十足的把握考到所在地的重点高中。3月份和家长一起来找到我准备申请美高,在了解学生基本情况以后,综合考虑到学生没有时间准备托福和SSAT,最后和家长商量用SLEP申请美高10年级的方案,通过前期努力给学生的培训,最终拿到
Wang同学因为同学的介绍找到了我。一开始学生的目标是美国前50的学校,目标是教育学。和学生做了一次深入的沟通以后,了解学生的家庭背景,成长环境,学生资源等各个方面的因素以后我把学生的申请目标提到了美国前30的学校。
因学生来咨询的时间非常紧张,已经无法给学生做背景提升等规划,所以选择在选校、文书两个方面来帮助学生提升。学生既想申请排名好的学校,也想学习专业不错的学校。筛选了大概两周的时间,最终确定下来要申请的学校
在整个留学前期规划准备阶段,LU同学都表现出极强的执行力,不需要多说,只要告诉目标,会自己非常努力的及时完成,这也为后面选校和申请阶段奠定了基础。在申请阶段,文书老师也针对他的背景条件,经过不断的沟通,反复修改,最终确定下来所有的申请材料并提交申请。
在准备软性背景提升的同时,为学生制定了详细的考试规划时间表,学生最终在早申请前托福和sat出分还算顺利。众所周知,本科申请文书非常重要,文书挖掘的重点不仅在于突出学生的个性特色,更在于突出的特色是符合学校招生的要求。最终在我们高端文案老师的文书规划下,学