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学生目前高二学生成绩中等,但是英语情况不错,考虑从新加坡通过a水准顺利升学新加坡国立大学及南洋,家长非常有意识只以国内高考很难达到顶尖学校的要求,所以给学生规划以a水准的情况顺利升学。
徐同学,今年国内读小班,一个贪玩的年纪,对学习完全还没有概念,不过家长的敏感度很高,觉得小孩子的教育要从基础开始抓起,也是把全世界留学国家考察了个遍,最后从安全度,还是教学质量等各方面考虑,确定了新加坡。
徐同学,今年国内读幼儿园班,家长有两个孩子,相差一岁,家长对于教育的敏感度一向很高,觉得小孩子的教育要从基础开始抓起,也是把全世界留学国家考察了个遍,最后从安全度,还是教学质量等各方面考虑,确定了新加坡。
林同学是2年前祖老师办去新加坡读书的,期间读过政府学校预备班,后来读了国际学校,林同学的学习能力很强,对于学校的知识一直游刃有余,一直在挑战自己的功课。
孙同学一直跟家长在马来西亚读书,家长也经常往来新加坡很马来西亚之间,经过身边朋友的推荐,家长把眼光投向了新加坡的国际学校,经过很多家学校的综合比对家长最后选定了斯坦福美国国际,申请5年级,由于之前一直在国际学校读书,所以孙同学的语言顺利通关。
莫同学是中国香港地区的学生,从小出生在香港,孩子妈妈找到倪老师的时候,表达了自己想让孩子去新加坡接受小学,中学教育的想法。香港地区稳定性不足,新加坡更适合低龄孩子入读,鉴于目前公立小学一年级很难报上名,所以,莫同学妈妈选择了私立小学入读一年级。
田同学,最早接触祖老师的时候,是去年,读小五的时候,来上海旅游,顺便跟祖老师提前预约来做个测试。对于国际学校,我们有自己的一套测试给学生做,因为国际学校的录取是要考入学考试的,所以我们要做到心中有数。
赵同学,申请的时候刚刚好在国内读幼儿园,家长为了从小给孩子提供一个良好的语言环境,选择幼儿园就到新加坡,办理过程也是比较顺畅。由于赵同学读幼儿园,不需要语言测试,申请的也比较早,名额还很不紧缺,所以很快就申请到了offer。
王同学的申请过程是由妈妈来全程办理的,王妈妈刚开始对新加坡的国际学校没有很了解,只是了解到新加坡的国际学校非常好,所以我为王同学做了很多的功课,也同时安排了妈妈和学生一起去新加坡参观学校,最后选择了GEMS学校。
吴同学是5岁的小朋友,他还有个姐姐,目前在新加坡私立的小学就读,妈妈想着两个孩子都去新加坡读书,自己陪读。吴同学申请的是新加坡公立的幼儿园,性价比相对来说高一些,陪读办理也更容易。
周同学咨询到倪老师的时候,考虑的是读一个有校内宿舍的学校,因为父母不能陪着去,能住在学校里,有统一的管理是最好的。综合几个有校内宿舍的学校后,考虑莎顿这所。
王同学初三在读,由于不想在国内读高中,所以计划去新加坡读国际学校。澳大利亚国际学校是几所国际学校里面规模比较大的,学生将来也想往澳洲方向发展,所以选了这所学校。
宋同学的妈妈是个鸡血妈妈,要给孩子最好的教育,国内的国际学校中国学生还是太多,孩子妈妈也看到很多香港明星的孩子都在新加坡的国际学校里就读,所以,她也要将宋同学送到新加坡去求学。
李同学的家长找到祖老师的时候,李同学正在美国读中学,已经一年时间了,遇到了一些困惑,家长无法知道学生的学习情况,沟通上也存在语言障碍。学生在美国长期吃不到中餐,应付了事,导致营养跟不上,出现了健康隐患。
胡同学妈妈是经过朋友介绍认识的祖老师,学生在国内一直读的国际学校,英文基础很好,本来是打算去马来西亚读国际学校的,无意中和祖老师聊天发现新加坡的国际学校更胜一筹,于是选择新加坡读国际学校。
吴同学初中毕业,想去新加坡读国际学校,将来用IB成绩申请大学。吴同学参加了美国斯坦福国际的面试后,由于英文水平还没达到直入学校10年级的条件,所以学校让学生进入了Preparatory Course for Secondary School。
王同学国内是9年级在读,也就是初三在读。由于不想在国内读高中,所以计划去新加坡读国际学校。澳大利亚国际学校是几所国际学校里面规模比较大的,学生将来也想往澳洲方向发展,所以选了这所学校。
金同学的申请过程是由妈妈来全程办理的,金妈妈刚开始对新加坡的国际学校没有很了解,只是了解到新加坡的国际学校非常好,所以我为金同学做了很多的功课,也同时安排了妈妈和学生一起去新加坡参观学校。
祖老师先了解了一下杨同学的具体情况,杨同学是美国国籍,但是基本大多数时间都生活在国内读,虽然也是国际学校,但是语言环境和师资水平肯定照英语国家有差距的,因为时间紧任务重,杨妈妈表示希望赶上8月开学。
学生在国内读初二年级,受到家里姐姐和哥哥的影响,想要出国学习提升自己,但自己的英文基础稍弱。