• 澳大利亚 成功案例
• 2018-08-24 15:14:44

学生从小就喜欢计算机，对于自己的职业方向有着清晰的规划，出国的态度很坚决，明确表示要去名校，父母也比较支持。在澳洲，IT的技术人才始终处于极其短缺的状态，并且海外的留学生已经成为澳洲IT行业的生力军。最新的QS世界排名中，计算机相关专业，澳洲八大中有五所位

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• 2018-08-24 15:08:46

澳洲社会工作专业专业的发展已经非常成熟，在多元文化集结的澳大利亚，对于社会工作者有着更多的需求。 对于本科学生，一般只要符合学校的基本成绩要求和雅思标准就可以了，没有特殊要求。社会工作硕士专业是可以接受很多专业背景的学生跨专业申请。比如社会学，法律，政

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• 2018-08-24 15:06:02

学生是重点高中毕业，高中成绩优异，并且学生在高一的时候就非常明确自己将来要出国留学，因此高中期间一直有在坚持学习雅思。学生出国留学的目的国一直无法确定，在美国，英国，加拿大，澳大利亚四国之间徘徊不定，我们公司的海归顾问结合自身留学经历帮助学生详细分析

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• 2018-08-24 15:01:02

学生出国留学的目的很明确，就是希望毕业之后留在当地工作，会计专业是澳洲长期以来的热门移民专业之一，由于它对于本科背景没有要求，也成为了中国本科毕业生转专业学习的最佳选择。学生本身成绩较好，因此选择了要求比较高的悉尼大学来申请，但是悉尼大学的雅思要求较

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• 2018-08-24 14:46:06

学生毕业很早，有5年工作经验，学生想要换一个工作环境，因此想读书毕业之后留在当地工作。 早期教育是移民专业，但是，对于申请澳大利亚留学的学生而言，在选择教育专业时，也要充分考虑资深的英文能力，因为无论是教育本科课程还是硕士课程，都需要较好的语言成绩才可

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• 2018-08-24 14:40:46

国内非985，211院校，学生成绩非常好，而且沟通中学生目标非常明确，就是想去国外名校读书，比较看重学校排名。 仔细帮学生分析了各个国家名校的申请难度以及生活环境之后，学生根据自身的情况最终选择了去澳大利亚留学。但是父母不愿意孩子出国，在对学生做出清晰的职业

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• 2018-08-24 14:38:01

学生是在考研之后才决定出国留学，在时间节点上面很紧急，时间很紧迫。不过学生的成绩非常优秀，澳洲除了申请要求比较高的两所学校外，其他的学校申请都是没有问题的。学生也比较信任公司，在极短的时间签订了协议并开始准备申请材料。学生学术背景优秀，弱项就是语言成

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• 2018-08-24 14:35:33

学生来咨询的比较早，大二下学期就开始和公司联系，当初学生的计划是在国外毕业之后有机会在国外工作一到两年，以便积累一下国外工作经历之后可以回国更好的就业。起初的留学目标国家是美国和澳大利亚，希望可以去到一所在全球排名相对来说比较好的学校。帮学生分析了两

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• 2018-08-24 14:33:41

学生毕业后就在英语机构从事助教工作，而且大学假期间有过在英语机构教学生英语的经历，学生在咨询的时候一直想去读跟自己本专业相关的专业。 后来暑假去澳洲实地旅行，回来之后表示想毕业之后想在当地工作，于是最终选择了TESOL专业。学生本科院校并非名校，平均分也没

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• 2018-08-24 14:31:11

学生本科背景相对一般，没有实习经历，硬件条件差强人意，平均分比较低，申请名校难度比较大，学生自己也有自知之明，觉得能进一所四星学校也就很满意了，地理位置什么的也都不考虑了。尽管学生要求不高，我们还是通过筛选，给他制定了适合他的最佳选校方案。

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• 2018-08-03 16:32:11

彭同学毕业于国内某211高校，虽然毕业时均分只有71分，但彭同学希望能够入读世界排名较好的名校。基于彭同学的学术背景，我们给出了非常详细的背景提升方案，为她量身定制了实习背景提升项目，并且规划了合理的GMAT考试的节奏，以弥补较为单一的学术背景。

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• 2018-08-01 11:28:20

学生国内天津实验中学，理科生，均分在87分左右，成绩很优异，班级里一半的学生都差不多选择出国留学

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• 2018-08-01 11:28:16

陈同学在英国某公立大学在读，在校成绩不理想，多门数学课和统计学的课程挂科，进行重修后依旧挂科，其他专业的课程成绩也是C，D居多，导致学生要再多一年在不挂科的情况下才能毕业。

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• 2018-08-01 11:28:12

李同学在国内高中毕业，没有参加高考，后去了加拿大学习语言，然后又转去美国读了本科，但由于家庭原因只读到大二，便回到中国，在加拿大的语言考试成绩和美国本科的成绩都属于中等偏下。

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• 2018-08-01 11:28:11

学生的国内大学是非211，要申请名校，在GPA不高，雅思成绩又不合格的情况下，我们选择侧重跟学校强调学生的实习实践能力及学生的研究能力。

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• 2018-08-01 11:28:06

赵同学，4月11日签约，6月6日获签。学生家长跟悉尼大学有一定的渊源，孩子也跟悉尼大学的教授有过交流，对悉尼大学非常喜欢。学生在国内读的是国际课程，可是高二考试发挥失常，家长以为学生没机会去悉尼大学了。

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• 2018-07-17 16:06:45

学生英国利兹大学毕业，二等二学位。想修读管理学硕士，且申请减学分提前完成硕士学习，回国就业。充分了解了学生的目标后，指导学生提供了本科期间的课程描述，最终减免24个学分，缩短了半年的学时！

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• 2018-07-17 16:05:42

学生国内在职状态，想出国提升学历，增加自己的竞争力，综合分析学生背景后帮学生规划了世界排名前50的澳大利亚新南威尔士大学，最终顺利入读。

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• 2018-07-17 15:58:16

学生国内国际班毕业，对本科专业方向比较迷茫，了解到学生喜欢绘画，且对结构方面比较擅长。推荐学生选择了建筑设计本科。

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• 2018-07-17 15:57:20

学生成绩优秀，但由于年龄偏小，对未来就读的专业方向比较迷茫。与学生交流后充分挖掘孩子的兴趣点及个人的优势，为学生推荐的IT专业。同时建议学生选择大数据或者人工智能方向。帮学生制定了合理的雅思学习计划。最终顺利入读全澳排名第一，世界排名21位的澳大利亚国立